Transcript Геометрическая оптика

Обобщение знаний
учащихся по теме
«Геометрическая
оптика»
МОУ «Стародворская СОШ»
с.Старый Двор
Суздальский район
Панина Л.А.
Структура урока
• Рефлексия.
• Показатель преломления и его
физический смысл.
• Линзы и оптические системы.
• Границы применимости законов и
их практическая направленность.
• Рефлексия после урока
• Тестирование.
Рефлексия
1. Владение основными понятиями и
законами геометрической оптики:
• могу дать формулировку понятий и
основных законов;
• могу раскрыть физический смысл
понятий, законов, экспериментально
пояснить их;
• могу применить их при решении
качественных и количественных задач,
выдвинуть гипотезу, проверить ее
экспериментально и сделать вывод.
2. Построение изображений в оптических
приборах:
- знаю правила построения изображений в
оптических приборах;
- могу применить правила при решении
задач на построение;
- могу применять правила при решении
обратных задач (определение F и
оптического центра)
3. Применение законов геометрической
оптики в жизнедеятельности человека:
- знаю оптические приборы и их назначение;
- могу объяснить устройство и принцип
действия прибора;
- могу изготовить оптический прибор.
Задание 1
•
1.
1 группа
Построить ход лучей и дать
соответствующие пояснения
Воздух
____________
Вода
Стекло
_________________
Воздух
2 группа
• 1. Вычислить показатель преломления среды.
• 2. Построить ход дальнейший ход лучей, если угол
падения 45 градусов.
На дне сосуда находится
зеркало.
Сосуд заполнен водой.
3 группа
• Экспериментальное задание
«Определить показатель
преломления с помощью
полусферы».
Задание 2
Группа
Название
линзы
1
Собирающие
2
Рассеиваю
щие
3
Оптическая
система
Основные
понятия
Построения
Задание 3
Законы геометрической оптики
на службе человека
Группа Назва- Назнание
чение
прибора
1
2
3
Устрой Вид
Ход
-ство
изобра лучей
-жения
Границы
приме
нимости
Тестовое задание
Уровень А
•
1. При переходе светового луча из воды в воздух полное отражение
будет наблюдаться, если:
А. угол падения меньше предельного угла отражения.
Б. угол падения больше предельного угла отражения.
В.при переходе светового луча из воды в воздух полного отражения
не будет ни при каком угле.
•
2. Для построения изображения точки А с помощью собирающей линзы удобно
использовать следующие лучи:
Б
*А
В
О
F
•
•
•
А. Только АБ, АF
Б. Только АВ, АF
В. Только АБ, АО, АF
3. Записать формулу тонкой линзы.
4. Свойства выпуклой линзы:
А. рассеивать параллельные лучи, проходящие через линзу.
Б. собирать параллельные лучи в разных точках.
В. Собирать параллельные лучи в одной точке.
5. Что называется расстоянием наилучшего зрения?
А. наибольшее расстояние, на котором глаз может ясно видеть
предметы без напряжения.
Б. наименьшее расстояние, на котором глаз может ясно видеть
предметы без напряжения.
В. Любое расстояние, на котором глаз может ясно видеть
предметы без напряжения.
Уровень Б
1. Если угол падения луча на границу раздела двух сред увеличивается,
то относительный показатель преломления этих сред:
А. увеличивается;
Б. уменьшается;
В. не изменяется.
2. Почему, находясь в лодке, трудно попасть копьем в рыбу, плывущую
невдалеке?
А. т.к. изображение рыбы в воде мнимое и приподнято к поверхности воды;
Б. т.к. изображение рыбы в воде мнимое и смещено в противоположную
сторону от лодки;
В. т.к. изображение рыбы в воде действительное, но приподнято к
поверхности воды;
3. Где получится изображение после преломления лучей в собирающей
линзе, если предмет находится между фокусом и линзой?
А. между линзой и предметом;
Б. между фокусом и предметом;
В. между фокусом и двойным фокусным расстоянием со стороны предмета.
4. Где можно поместить лампочку в автомобильной фаре, чтобы можно
было направить световой поток как можно дальше?
А. в главном фокусе зеркала;
Б. на расстоянии больше фокусного;
В. в главном фокусе зеркала.
5. Два человека, стоящие по разные стороны стеклянной двери лицом
друг к другу, могут одновременно видеть внутренность помещений.
Почему это происходит?
А. один видит помещение в проходящем, а другой в отраженном свете;
Б. один видит в проходящем, другой в отраженном свете;
В. это возможно только тогда, когда в комнате установлены зеркала. Яркость
одинаковая.
Уровень В
1. Зависит ли фокусное расстояние тонкой линзы от материала,
из которого ода сделана?
А. да.
Б. нет.
2. Как меняется предельный угол отражения на границе раздела
двух сред «вода- воздух» с увеличением угла падения?
А. не изменится;
Б. увеличивается;
В. уменьшается.
3. Как изменится скорость распространения света при переходе
их вакуума в прозрачную среду с абсолютным показателем
преломления n=2?
А. увеличивается в 2 раза;
Б. остается неизменной;
В. уменьшается в 2 раза.
4. На каком расстоянии находится предмет, если фокусное
расстояние линзы равно F м, а изображение получено на
расстоянии
f м.
5. Можно ли линзу применить в одной среде как рассеивающую,
а в другой как собирающую? Ответ объясните.
Дополнительные
экспериментальные задания
• Используя источник света и экран
определите в какой колбе спирт,
а в какой вода?
Задание 2
• Как нужно расположить зеркало
на нарисованном квадрате, чтобы
получить изображение трех-,
четырех-, пятиугольника?
3. Где будет расположено изображение
этого предмета, если предмет перейдет
в положение АВ. Каким станет
изображение предмета?
А
Б
2F
А
F
F
2F
Б
СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ