Transcript ŘEČNICKÝ STYL

Řečnický styl
Předmět
Český jazyk
Ročník a obor
1. – 4. ročník oboru ZA, 1. – 4. ročník oboru SC
Kód sady
ČJ/ZA+SC/01+02+03+04/01/
Kód DUM
ČJ/ZA+SC/01+02+03+04/01/07-20
Autor
Mgr. Jitka Riedlová
Datum vzniku
20. 10. 2012
Projekt „EU peníze středním školám“
Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
CZ.1.07/1.5.00/34.0652
VEŘENÉ MLUVENÉ PROJEVY

Znaky : spisovný jazyk + výrazný přednes
nutný kontakt s posluchačem,
oslovení
užívání 1. a 2. osoby množného čísla
opakování slov pro zdůraznění
otázky a řečnické otázky
osobní zaujetí řečníka
adresné, vždy směřuji ke konkrétním
posluchačům
ÚTVARY ŘEČNICKÝCH PROJEVŮ
A/ politické = oficiální hodnotící úvahy, snaha o
přesvědčivost, důrazná argumentace, shrnutí
na závěr
 B/ informativní = přednáška, odborný referát
snaha poučit, informovat, vysvětlit
 C/ příležitostné = slavnostní proslovy, citová
působivost

ŘEČNICTVÍ = RÉTORIKA

Umění dobře a působivě se vyjadřovat, kdysi
disciplína řeckých olympijských her

Vynikající řečníci : ARISTOTELES
CICERO
JAN HUS
FRANTIŠEK PALACKÝ
MLUVENÝ ODBORNÝ REFERÁT
Slohový postup : výkladový + úvahový
 Cíl : sdělení a objasnění faktů, podklad pro
diskusi
 Požadavky: věcnost, přesnost, znalost tématu
Přehlednost, srozumitelnost, jednodušší
formulace, kontakt s posluchači = oslovení,
otázky,opakování důležitých míst, objasnění
odborných termínů

MLUVENÝ ODBORNÝ REFERÁT
Postup
1.
2.
3.
4.
5.
Oslovení
Úvod – osnova projevu
Uvádění dílčích témat v logickém
sledu, využití kontaktových
prostředků, otázky
Závěr – shrnutí, zdůraznění, výzvy
Poděkování za pozornost, rozloučení
eventuelně pozvání
PŘÍPRAVA A REALIZACE ŘEČNICKÉHO
VYSTOUPENÍ
1)
2)
3)
4)
5)
INVENCE – vyhledávání tématu a argumentů,
které řečníkovo tvrzení zdůvodní
DISPOZICE – uspořádání řeči, členění na část
úvodní, střední a závěrečnou
STYLIZACE – jazyková a slohová stránka řeči
MEMOROVÁNÍ – pamětné osvojení toho, co si
řečník připravil (v případě, že doslovně nečte)
PODÁNÍ – přednes, zvuková stránka řeči a
gesta s mimikou
ARGUMENTACE
= zdůvodnění, proč něco tvrdíme
= uvádění důvodů, které vedou posluchače k tomu, že
naše tvrzení považují za pravdivé nebo přesvědčivé
JAK ARGUMENTOVAT???????
 „podle údajů encyklopedie Diderot…..“
 „podle učebnice českého jazyka z roku….“
 „podle výroku významného myslitele ….“
 Logickým závěrem : „Velryba není ryba, ale savec,
protože je teplokrevný živočich, který nedýchá žábrami,
ale plícemi.“
TŘÍDĚNÍ ARGUMENTŮ
1.
2.
3.
PŘIROZENÉ = fakta, číselné statistiky, vlastní či cizí
svědectví, podklady z odborné literatury => ale i zde je
nutné ověřování správnosti
UMĚLÉ = vzniklé na základě pravidel logiky
a/ induktivní – zobecňují jednotlivé údaje
b/ deduktivní – z obecné zákonitosti vyvozují
jednotlivost
CITOVÉ = řečník se opírá o tradičně uznávané názory a
jejich prostřednictvím se dovolává shovívavosti,
vyhrožuje či ukvapeně zobecňuje
Např. Petr včera dostal pětku ze slovíček. Ten se nikdy v životě
anglicky nedomluví.
CITOVÁ – EMOCIONÁLNÍ ARGUMENTACE
nemusí být po věcné stránce vždy chybná.
 Její účinnost spočívá v tom, že víc než rozumu
se dovolává lidských citů, které ji mnohdy bývají
ochotny uznat za správnou, a proto ji i
přijmout.

Zdroje informací :
 Mgr. Jitka Riedlová
 ČECHOVÁ, M. a kol. : Český jazyk pro 3. ročník
středních odborných škol, SPN, Praha 2002, 1.
vydání, ISBN 80-7235-190-7
