Transcript Психологические заключения (диагноз) и рекомендации

Психологические заключения
(диагноз)
и рекомендации
 Тотальное недоразвитие
 Задержанное развитие
 Парциальное недоразвитие
компонентов психической
деятельности
 Простой уравновешенный
вариант
 Аффективно-возбудимый
вариант
 Тормозимо-инертный вариант
 Парциальное недоразвитие с преобладанием
регуляторного компонента деятельности
 Парциальное недоразвитие с преобладанием
когнитивного компонента деятельности
 Парциальное недоразвитие смешанного типа
 Темпово-задержанный тип развития
(гармонический инфантилизм)
 Неравномерно-задержанный тип
развития (дисгармонический
инфантилизм)
 Развитие в условиях ранней дефицитарности :
 зрительного анализатора
 слухового анализатора
 опорно-двигательного аппарата
 сочетанного нарушения сенсорных и двигательных
систем
 Развитие в условиях дефицитарности сенсорных
и двигательных систем (тяжелые нарушения,
выявленные после 3-летнего возраста ребенка)
 Локально поврежденное развитие
 Диффузно поврежденный тип развития
 Психическая травма
Позднее дефицитарное развитие
 Искаженное развитие
 Дисгармоничное развитие
 Искаженное развитие преимущественно
эмоционально-аффективной сферы (4 группы
по классификации О.С. Никольской)
 Искаженное развитие преимущественно
когнитивной сферы
 Искаженное развитие смешанного
(мозаичного) варианта
 Дисгармоничное развитие
(экстрапунитивный тип)
 Дисгармоничное развитие
(интропунитивный тип)
 Дисгармоничное развитие,
обусловленное недостаточностью
психического тонуса