Transcript 海淀区“十二五”公共必修课培训学员操作指南

北京市中小学教师“十二五”
公共必修课远程培训
学员操作指南
北京市中小学教师“十二五”
公共必修课远程培训
平 台 登 陆
信 息 获 取
操
学作
员指
南
课 程 学 习
任 务 完 成
成 绩 查 询
答 疑 解 惑
平 台 登 陆
公共必修课远程培训网站为“北京市中小学教师教育网”
（www.bjte.net）
用户名：继教号码
密码：继教号码
信 息 获 取
平台首页和主页
1.通知公告
2.公告信息
3.学习提醒
4.短消息
课程工作室的学习页面
1.课程公告
2.学习任务提醒
信 息 获 取
平台首页和主页：1.通知公告；2.公告信息；3.学习提醒；4.短消息
1
通知公告
1
输入平台网址—进入平台首页
信 息 获 取
平台首页和主页：1.通知公告；2.公告信息；3.学习提醒；4.短消息
2 公告信息
4
3
短消息
学习提醒
输入平台网址—进入平台首页—用户登录进入平台主页
信 息 获 取
课程工作室的学习页面：1. 课程公告；2.学习任务提醒。
用户登录进入平台主页—点击“我的课程”部分 “进入课程”—课程工作室学习页面
信 息 获 取
课程工作室的学习页面：1. 课程公告；2.学习任务提醒。
1
课程公告
2
学习任务提醒
用户登录进入平台主页—点击“我的课程”部分 “进入课程”—课程工作室学习页面
课 程 学 习
（以学科教育心理学为例）
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”“课件学习”—点击“进入”—点击“开始学习
课 程 学 习
（以学科教育心理学为例）
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”“课件学习”—点击“进入”—点击“开始学习”
课 程 学 习
（以学科教育心理学为例）
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”“课件学习”—点击“进入”—点击“开始学习”
课 程 学 习
（以学科教育心理学为例）
在线测试题库
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”“课件学习”—点击“进入”—点击“开始学习”
—课程学习
任 务 完 成
（以学科教育心理学为例）
1.专题讨论：参与3次（至少3个回帖）
2.在线测试：完成1个
3.在线作业：1个
4.教学评价：1次
任 务 完 成
1:专题讨论(三次回帖)
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”的“专题讨论”—选择主题—点击“发表评论”
任 务 完 成
1:专题讨论(三次回帖)
至少选择三个主题
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”的“专题讨论”—选择主题—点击“发表评论”
任 务 完 成
1:专题讨论(三次回帖)
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”的“专题讨论”—选择主题—点击“发表评论”
任 务 完 成
1:专题讨论(三次回帖)
成绩查询：辅导教师评为不合格帖（内容上有科学性错误，
与主题无关，无实质性内容，抄袭或复制），将不计入帖子
数统计。
系统自动
查看贴下方
任 务 完 成
1:专题讨论(三次回帖)
对主题
回帖
对同学观
点回帖
区别：
“发表评论”—计成绩
“回复”—不计成绩：
任 务 完 成
2:在线测试(一个)
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”的“在线测试”—“点击进入考试”—点击“开始测试”
任 务 完 成
2:在线测试(一个)
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”的“在线测试”—“点击进入考试”—点击“开始测试”
任 务 完 成
2:在线测试(一个)
可做10次（取最高分），50道题（30道选择，20道判断），120分钟，只
要不提交则不算次数，题库随机抽取试题
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”的“在线测试”—“点击进入考试”—点击“开始测试”
任 务 完 成
2:在线测试(一个)
在线测试题库：第一部分学习心理（前八章）
“在线练习”八章共300多道——抽取50道
课程学习页面
任 务 完 成
3:在线作业(1个)
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”“在线作业”—点击“做作业”—点击“上交”
任 务 完 成
3:在线作业(1个)
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”的“在线作业”—点击“做作业”—点击“上交”
任 务 完 成
3:在线作业(1个)
建议以附件方式提交
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”的“在线作业”—点击“做作业”—点击“上交”
任 务 完 成
3:在线作业(1个)
查看成绩：
如被教师批改为不合格，需要重交作业。
注意：一般会及时批改作业，但由于作业批改量很大，可能会有延迟。
点击“查看已交作业”
任 务 完 成
3:在线作业(1个)
辅导教师评选优秀作业（5%，每班200-——10人），优秀
作业可以供全班学员观摩。
点击“查看优秀作业”
任 务 完 成
4:教学评价(1个)
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”“教学评价”—点击“投票”—点击“提交结果”
任 务 完 成
4:教学评价(1个)
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”“教学评价”—点击“投票”—点击“提交结果”
任 务 完 成
4:教学评价(1个)
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”“教学评价”—点击“投票”—点击“提交结果”
成 绩 查 询
1.我的学习进度
2.我的成绩
成 绩 查 询
1.我的学习进度；2.我的成绩。
我的学习进度
用户登录进入平台主页—在“我的课程”部分点击“进入课程”—
进入课程工作室的学习页面
成 绩 查 询
1.我的学习进度；2.我的成绩。
用户登录进入平台主页—在“学生工作室”部分点击“我的成绩”
答 疑 解 惑
1.课程答疑区
2.我的短信
答 疑 解 惑
1.课程答疑区；2.我的短信。
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”的“课程答疑区”—点击“发起讨论”
答 疑 解 惑
1.课程答疑区；2.我的短信。
注意：答疑区所提出的问题一定要与本课程内容相关。
课程工作室学习页面—点击“交互区 ”的“课程答疑区”—点击“发起讨论”
答 疑 解 惑
1.课程答疑区；2.我的短信。
注意：课程学习、作业批改、专题讨论等个性化问题。
用户登录进入平台主页—在“学生工作室”部分点击“我的短信”
—点击“添加信息”—“发送”
答 疑 解 惑
1.课程答疑区；2.我的短信。
用户登录进入平台主页—在“学生工作室”部分点击“我的短信”
—点击“添加信息”—“发送”
答 疑 解 惑
1.课程答疑区；2.我的短信。
注意：准确填写收件人（辅导教师）
用户登录进入平台主页—在“学生工作室”部分点击“我的短信”
—点击“添加信息”—“发送”
答 疑 解 惑
1.课程答疑区；2.我的短信。
注意：准确查找收件人（辅导教师）
我的学习进度
课程工作室学习页面—右上方 “我的学习进度”—授课教师
温馨提示:
请辅导教师保证每周上
网三次,及时回贴,答疑
解惑,批改作业,提醒学
员学习!
感谢倾听 恳请指正
祝学习顺利！