Transcript Renacimiento - Colegio Claretiano de Cúcuta

COLEGIO CLARETIANO DE
CÚCUTA
RENACIMIENTO
LIC. SANDRA MILENA LÓPEZ
CONTRERAS
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El nacimiento de Venus . Boticcelli
Templo de san Pedro en
Roma
Hombre de Vitruvio. Leonardo Davinci
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La escuela de Atenas, de Rafael
La bella jardinera, de Rafae
A modo de introducción y resumen
Se denomina Renacimiento al fenómeno cultural
iniciado en la Edad Moderna que retoma los principios
de la antigüedad clásica pero actualizándola, sin
renunciar a la tradición cristiana sustituyendo la
omnipresencia de lo religioso por el aumento y
afirmación de los valores del mundo y del ser
humano.
 Todo esto va acompañado de una nueva visión del
mundo, de unos cambios sociales y políticos y
determinados
descubrimientos
científicos
y
geográficos (Copérnico, Galileo, Kepler…). Es muy
importante el descubrimiento de la imprenta
(Gutenberg), ya que con ella se difunde más fácil y
rápidamente
la
información,
así
como
los
conocimientos.

¿ Qué fue el Renacimiento?

Como ya lo expresamos, se denomina Renacimiento al
fenómeno cultural o movimiento de revitalización
cultural que surge en Europa Occidental durante el siglo
XIV, que se desarrolla en los siglos XV y XVI y que se
muestra como característica esencial su admiración por la
antigüedad grecorromana. Este entusiasmo, que considera
las culturas clásicas como la realización suprema de un
ideal de perfección, explica el calificativo de Renacimiento,
pues en verdad se trataba de un renacer, de un volver a dar
vida a los ideales que habían inspirado aquellos pueblos En
principio, se aspiró a una renovación en todos los aspectos
de la cultura humana, filosofía, ética, moral, ciencia,
etcétera encaminada a la hechura de un hombre que fuera
compendio y resumen de todas las perfecciones físicas e
intelectuales. Pero lo más característico de esta época es la
separación entre lo cívico y lo religioso.

También se puede afirmar que el Renacimiento es uno de los
grandes momentos de la historia universal que marcó el paso de
mundo Medieval al mundo Moderno. Es un fenómeno muy
complejo que impregnó todos los ámbitos yendo, por tanto, más
allá de lo puramente artístico como ha querido verse.

La educación empieza a cobrar una importancia primordial y,
como las normas medievales no funcionan, se acude a los clásicos
de la Antigüedad, quienes actúan como modelos y estímulo. La
recopilación de los códices antiguos, el análisis y asimilación del
espíritu que animaba a griegos y romanos constituye el
movimiento denominado Humanismo.

El término Renacimiento, entonces, simboliza la reactivación del
conocimiento y el progreso tras siglos de predominio de la
mentalidad dogmática establecida en la Europa de la Edad
Media. Esta nueva etapa planteó una nueva forma de ver el
mundo y al ser humano, el interés por las artes, la política y las
ciencias, revisando el teocentrismo medieval y sustituyéndolo por
un cierto antropocentrismo.
Sabias qué…

Para muchos autores el renacimiento empieza en 1453 con
la conquista turca de Constantinopla. Según otros es un
nuevo periodo que surge desde el descubrimiento de la
imprenta, e incluso se considera que no se produce hasta
que Copérnico descubre el sistema heliocéntrico; pero la
fecha tope considerada como su inicio es 1492, cuando
ocurre el descubrimiento de América.

El término Renacimiento deriva de la expresión italiana
rinascita, vocablo usado por primera vez por el literato
Petrarca.

El Renacimiento es, ante todo, un espíritu que transforma
no sólo las artes, sino también las ciencias, las letras y
formas de pensamiento. En su conjunto, como ya dijimos,
se ha visto una clara reacción al espíritu teológico de la
Edad Media; sin embargo, la ruptura no se produce de
manera violenta.
ÉPOCA HISTORIA Y POLÍTICA
1. Transformaciones políticas. Se consagra el absolutismo, es decir, el poder absoluto de un rey
que unifica varios reinos bajo su mandato. Además, el descubrimiento de América convertirá a
España en la principal potencia mundial durante este siglo y el siguiente.
2. Transformaciones económicas y sociales. Continúa el desarrollo de las ciudades y de la
burguesía, que se ve reforzado por la expansión económica que propicia el descubrimiento de
América. Además, la nobleza se transforma y empieza a interesarse por la cultura. No
obstante, en la segunda mitad del siglo la miseria y la pobreza empiezan a llegar a la población. Por
otro lado el sistema feudalista pierde su fuerza, por esta razón el trueque desapareció debido a que el
hombre comenzó a producir mercancía con el ánimo de recibir mayores beneficios. El dinero reemplazó
al trueque y los vasallos se dieron cuenta de que era mucho más rentable recibir sus pagos en
metálico que en productos. Del mismo modo Con la creación de las ciudades y el crecimiento del
comercio, la población se dedicó a percibir ganancias. Italia fue el país pionero en este aspecto,
además porque el dinero jugaba un papel importante en el sostenimiento del transporte de las
Cruzadas. Esto llevó a que unos y otros desarrollaran la libre competencia y se comenzara a
consolidar el capitalismo. En consecuencia, el hombre adquirió dinero y comenzó a ocupar una posición
social que difería de las herencias de nobleza de los tiempos anteriores. La aristocracia de título fue
reemplazada por la aristocracia del dinero.
3. Transformaciones culturales:

La invención de la imprenta y la creación de las universidades facilita, el acceso a una
cultura que siempre había estado en manos de la Iglesia.

España se abre a Europa y empieza a tener en cuenta las nuevas corrientes culturales y de
pensamiento, como el humanismo.

Artistas y mecenas: El artista del Renacimiento es una persona culta, conocedora del mundo
antiguo. Muchos trabajan para grandes señores, que reafirman su prestigio a través del arte.
Surgen así los mecenas, protectores de las artes y las letras.
La religión
Estos profundos cambios no implicaron que la Iglesia perdiera su
gran poder.
Podemos distinguir dos etapas bien diferenciadas en el
Renacimiento español:

La primera mitad del siglo XVI, bajo el reinado de Carlos
I. Se caracteriza por ser una etapa de modernidad y apertura
a Europa. Un momento de gran desarrollo cultural en el que
llegan a España las nuevas corrientes culturales y de
pensamiento que florecían en Europa.
2.
La segunda mitad del siglo XVI, bajo el reinado de
Felipe II. La iglesia ve con peligro la Reforma protestante que se
estaba llevando a cabo en Europa y contraataca con la denominada
Contrarreforma. Así, se rechazan las transformaciones realizadas
en la etapa anterior y se vuelve a la religiosidad y
a los valores tradicionales. Es en esta etapa cuando surge la
Inquisición y comienzan a perseguirse los libros, pensamientos y
personas que se consideraban “peligrosos” para la religión. Empieza
también la persecución de los “impuros de sangre”.
1.
Por otro lado
.
En la Edad Media, la vida era concebida como un valle de lágrimas y de sufrimiento,
se veía la muerte como liberación

El pensamiento medieval se centraba en la figura de Dios. En el Renacimiento el ser
humano pensaba que él era el centro del universo (antropocentrismo), se tenía una
visión más optimista de la vida, y se transmitía el deseo de aprovechar el momento y
disfrutar de la vida al máximo antes de la muerte.

Los italianos Petrarca y Boccaccio definieron la vida como valor máximo y pusieron al
hombre en contacto inmediato consigo mismo.

Se concibe el alma como unión de lo temporal y lo universal, y el mundo terrenal
como dominio donde se aplican los poderes del alma.

Se daba un diseño lineal y volumétrico, un progresivo interés por la luz y el color, los
valores atmosféricos, el detallismo realista, la técnica refinada y la sensualidad
vitalista, dando importància a la belleza del desnudo y al retrato.

Surge también un nuevo modelo de persona: el ideal del «cortesano», tan experto
en las armas como en las letras, descrito por el humanista italiano Baltasar de
Castiglione.

La confianza en el poder de la razón hace de esta época de grandes descubrimientos
geográficos el punto de partida de la ciencia moderna. La nueva valoración del
hombre implica también una reforma de la espiritualidad.
Humanismo y Erasmismo



Durante el Renacimiento triunfa el humanismo, movimiento
cultural nacido en Italia e iniciado ya en el siglo XV que considera
al ser humano como la medida de todas las cosas y que recupera
el antiguo pensamiento de Grecia y Roma.
En esta época, en el plano cultural se presentaron cambios
importantes. El hombre abandonó el teocentrismo de la Edad
Media. Es decir, que Dios dejó de ser el centro de la vida del
hombre y la causa de todas las cosas. El hombre se ve ahora
como el centro del universo -antropocentrismo-, como creador
de su vida, y de cada una de las cosas que lo rodean. De ahí, que
abandone la noción de geocentrismo medieval y opte por el
concepto de heliocentrismo. Es decir, que el universo ya no gira
alrededor de la Tierra, sino que es esta la que gira alrededor del
Sol.
El humanista más influyente del siglo XVI fue el holandés Erasmo
de Rotterdam (1469-1536), que contribuyó a la difusión de los
clásicos y propugnó una espiritualidad cristiana interiorizada. Sus
obras, entre las que destaca el Elogio de la locura, suscitaron gran
interés en España, donde se creó un influyente núcleo
erasmista durante el reinado de Carlos I, que será perseguido en
época de Felipe II
El humanismo desencadeno nuevas visiones en…

EL CONOCIMIENTO. Desarrolló métodos que luego se verían reforzados con los trabajos de René
Descartes, en Francia, y Francis Bacon, en Inglaterra. A partir de esa época, hay mayor rigurosidad en el
registro y el análisis de los datos. Bajo esta perspectiva, muchas de las obras de arte se verían como un
“estudio de la naturaleza”.

LOS INVENTOS. El Renacimiento fue una época de grandes inventos. Quizás el mayor de ellos fue la
tecnificación de la imprenta por parte de Johann Gutenberg, en Maguncia-Mainz, Alemania. Este invento
permitió que muchas obras clásicas y de la época fueran impresas y difundidas. De modo similar, Galileo
Galilei mejoró varios instrumentos astronómicos que permitieron observar mejor el universo y consolidar
la teoría heliocentrista. También, el uso de la pólvora permitió avances militares y el fortalecimiento de la
infantería.

EL CUERPO. Un aspecto de gran importancia fue el redescubrimiento del cuerpo humano. En esta época, el
conocimiento del cuerpo adquirió tal significado, que en la pintura y la escultura se optó por representarlo
desnudo. Gracias a las disecciones de Leonardo da Vinci se avanzó en el entendimiento de la anatomía
humana.
Una vez el hombre se descubrió a sí mismo, se dedicó a descubrir al mundo. Se fijó más en el paisaje y el dio
mejor cuenta de él. Además, se descubrió América y se exploraron terrenos inhóspitos como algunas partes de
África y Asia, desconocidas hasta ese momento. De modo que el mundo se ensanchó, pues los cartógrafos
registraron las nuevas tierras y el hombre renació en un mundo nuevo.

LA REFORMA. Finalmente, durante el Renacimiento se controvirtió fuertemente a la iglesia católica ya que,
debido a sus pautas rígidas, algunos hombres protestaron y juzgaron el comportamiento de la Iglesia y del
Papa. Uno de los primeros en hacerlo a finales de la Edad Media (s. XIV), fue John Wycliffe, quien protestó,
entre otras cosas, por la venta de bulas por parte del clero católico. Posteriormente, Martín Lutero en el
siglo XVI, consideró un mal procedimiento la venta de indulgencias que la Iglesia ejecutaba para obtener
fondos. Lutero intentó modificar la Iglesia pero fracasó en su intento y fue excomulgado. Tiempo después,
fundó la iglesia luterana. Otros reformadores fueron Juan Calvino, en Francia, Johann Bugengahen, en
Escandinavia, Ulrico Zuinglio, en Suiza, John Knox, en Escocia, entre otros.
Literatura renacentista
CARACTERÍSTICAS
 Los autores del Renacimiento recibieron durante
el Renacimiento la influencia de la literatura
italiana y de la literatura clásica grecolatina, por
esto experimentó una renovación en los temas,
en las formas y en el estilo
 Tuvieron como modelo la obra de los autores
clásicos, particularmente la obra de los latinos
Horacio, Virgilio y Ovidio.
 Se guiaron por los principios clásicos de belleza y
armonía.
 Renovaron la lengua poética mediante el empleo
de nuevas formas en la poesía como el soneto.
Hubo cambios en:

Temas. Se reelaboran los mitos clásicos, y el amor y la
naturaleza reciben un tratamiento idealizado. Surge,
además, una importante corriente de literatura religiosa
con una nueva sensibilidad espiritual que da lugar a dos
corrientes: la ascética y la mística. También se aborda,
especialmente en la picaresca, la realidad social de la
época.

Innovaciones formales. Se adopta el verso endecasílabo,
propio de la poesía italiana; y con él se empiezan a
emplear nuevas composiciones y formas estróficas: el
soneto, la lira, la octava real...

Estilo. Los autores renacentistas perseguían la sencillez y
la claridad expresivas, el equilibrio de formas y la
naturalidad.
Temáticas
La producción literaria del siglo XVI recreó los siguientes temas:


El amor. El renacimiento descubrió la belleza del cuerpo humano
y exaltó las sensaciones placenteras, en especial las que se
derivan de la vista y el oído. Junto a la exaltación pagana del
amor corporal, se exaltaron el amor idealizado y el amor divino.
El amor es visto desde un punto de vista neoplatónico.
La naturaleza. Para los autores renacentistas la naturaleza era
una fuente de belleza. El paisaje aparecía siempre muy idealizado,
como un símbolo de armonía y paz que contrastaba con la vida
agitada y desordenada de las ciudades.

La mitología. Los autores renacentistas emplearon,
frecuentemente, mitos dela Antigüedad clásica. Algunas veces, los
adoptaron como temas centrales de sus obras; otras veces, como
símbolos para expresar diversos motivos y sentimientos.

La llamada al disfrute de la vida. El amor a los placeres de la
vida y la pena de abandonar este mundo dichoso llevaron a los
escritores a exaltar el goce y el aprovechamiento de todo lo que
les brindaba el presente.
GÉNEROS LITERARIOS RENACENTISTAS

LA LÍRICA: Los humanistas italianos se
esforzaron por imitar las formas clásicas,
especialmente, las formas de versificación. Pero
los escritores del Renacimiento no se limitaron a
copiar modelos, sino que también crearon nuevas
formas, entre las que sobresale el soneto.

El soneto es una composición poética de catorce
versos endecasílabos dividido en dos cuartetos,
con rima ABBA ABBA y dos tercetos cuya rima
puede variar CDC DCD, CDC CDC, CDD DCC, o
CDE DCE, CDE DEC, CDE EDC. Este tipo de
soneto fue utilizado por Petrarca, Garcilaso de la
Vega, Lope de Vega y Miguel de Cervantes entre
otros.
Soneto XXIII
Garcilaso de la Vega.
En tanto que de rosa y de azucena
se muestra la color en vuestro gesto,
y que vuestro mirar ardiente, honesto,
con clara luz la tempestad serena;
y en tanto que el cabello, que en la vena
del oro se escogió, con vuelo presto
por el hermoso cuello blanco, enhiesto,
el viento mueve, esparce y desordena:
coged de vuestra alegre primavera
el dulce fruto antes que el tiempo airado
cubra de nieve la hermosa cumbre.
Marchitará la rosa el viento helado,
todo lo mudará la edad ligera
por no hacer mudanza en su costumbre.
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LA NARRATIVA
El Humanismo también dejó huella en el desarrollo de la prosa durante el
Renacimiento. El énfasis en la individualidad y la conciencia subjetiva de los
escritores abrió el camino para la expresión por escrito de las impresiones
personales. En esta época surgen y se desarrollan formas narrativas como el
cuento y la novela además del ensayo y la prosa doctrinal.
El cuento. Si bien durante épocas previas al Renacimiento algunas culturas y
autores cultivaron el cuento, es aquí donde se establecen ciertas características
que perdurarán hasta el siglo XIX. De acuerdo con Vladímir Propp, quien
estudió los cuentos clásicos rusos, podrían establecerse algunas características
básicas en este género:
Existencia de al menos un personaje.
Acontecimientos desarrollados por el personaje (partida, lucha, regreso, etc).
Lugar en el que ocurren los acontecimientos.
Tiempo en el que ocurren los acontecimientos.
Número limitado de acciones que ejecutaban los personajes, lo que la convierte
en una narración breve.
Narración con un principio, un momento de mayor tensión o problema y un
final.
La novela. En principio, el término novela viene de la raíz nova que significa
nuevo. Decir nuevo es otra forma de decir no clásico. Novela es al tiempo el
diminutivo de nova, que lleva a pensar que en nueva noticia pequeña. En la
época cervantina, además de lo anterior, al significado se le agregaba:
narración corta, vulgar y picaresca variante de la épica. Las novela que se
destacan son: Novela caballería, morisca, bizantina, sentimental y
pastoril.
La dramática. La etapa más importante de la
dramática renacentista tuvo lugar en Inglaterra,
donde la representación teatral adquirió su forma
moderna. En las épocas anteriores, no existían sino
tres modalidades escénicas: el teatro religioso, el
teatro culto –de imitación de los clásicos griegos y
latinos- y las piezas cómicas de las compañías
itinerantes.
 Durante el Renacimiento surgieron los primeros
locales urbanos estables y el teatro se convirtió en un
espectáculo de masas que gustaba a todas las clases
sociales.

Rasgos generales del teatro renacentista:
Es de corte popular.
Recurre a temas históricos y a los grandes motivos
del hombre como el amor, la muerte, el engaño, etc.
 Consiste en un diálogo entre dos o más personajes.
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AUTORES