Transcript 第四屆未來科技創意競賽說明會

有系統的產生創意
比賽達人
優仕網競賽顧問
符敦國
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比賽高手一本通
城邦文化
特價200
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請遵守以下重點
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請叫我敦國
歡迎隨時打斷我
不用抄筆記
不准抄筆記
歡迎拍照但請記得傳給我
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敦國曾經做過．．．
• 紐約州立大學創意學研究所
• 國立成功大學機械工程學系
輔修交通管理學系 民航學程次專長
• 台北市消防局：緊急救護員(消防役)
• 理律法律事務所：法務專員(專利)
• 康軒文教：教科書(邀稿作家)
• 工研院創意中心:行銷推廣
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紐約州立大學創意學研究所
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得獎經歷
創業類
研華科技文教基金會第一屆全國大專學生創業比賽佳作(DEC.1999)
研華科技文教基金會第二屆全國大專學生創業比賽佳作(AUG.2000)
研華科技文教基金會第三屆全國大專學生創業比賽輔具組優等(AUG.2001)
研華科技文教基金會第三屆全國大專學生創業比賽最佳創業精神獎(AUG.2001)
研華科技文教基金會第三屆全國大專學生創業比賽最佳原創概念獎(AUG.2001)
第一屆COE2000全國創業挑戰賽服務類第四名(DEC.1999)
管家婆資訊全國大專創意點子王企劃比賽第一名(JAN.2000.)
學術類
國立成功大學全校學生論文研究成果創意競賽第三名(JUL.2001)
成功大學全校論文比賽甲等（第二名）(APR.2001)
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創意企劃類
中華民國科技管理學會第二屆學生創新產品育成獎優勝(OCT.1998)
中華民國科技管理學會第四屆學生創新產品育成獎入選(NOV.2000.)
台灣電力公司"為生活充電"徵文比賽社會組佳作(Jan 2004)
工研院教案設計擂台賽佳作(Mar 2005)
工研院教案設計擂台賽第一名(Mar 2005)
工研院第三屆未來科技創意競賽第一名 (Jul 2005)
第五屆倪匡科幻獎科技狂想曲第二名(Nov 2005 )
文學類
第二十七屆鳳凰樹文學獎新詩組入選(APR.1999)
第二十八屆鳳凰樹文學獎劇本組第一名(MAY.2000.)
台南市文化局六屆府城文學獎劇本組佳作(NOV.2000.)
發明類
全國學生創意比賽優等(APR.2001)
其他
八十九學年度全國大專優秀青年(MAY.2001)
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淘氣過生活
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Career雜誌 2009年3月
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Career雜誌 2010年8月
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什麼是創意
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十個裡頭有九個是廢物
藝術美學的一類產物
經得起考驗的創作
天馬行空不受限制的亂想
只要是新的 過去沒有的
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這場演講的定義
• 有用的
– 好看 好吃 好玩 好用……..
• 新的
– 相對的 (所以復古也是一種新)
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創意?創造力?創新?
• 我們來造句….
– 創意涵蓋最廣。
– 創造力→特指跟人有關，尤其是教育。
– 創新
• 組織行為。
• 有一定水準和價值程度的創新。
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Alex F. Osborn 愛歷克斯．奧斯朋
1888~1966
B.B.D.O. 世界第二大廣告集團
創意學的先驅之一
1938年發明了腦力激盪法
成立創意教育基金會
創意學之父
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• 創意學 Creative Studies
• 1950~60年代的美國 在軍備競賽上落後
• 徹底檢討科技研發及教育後的結論
缺乏創意
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創意的4+1P
• 1961年-- Mel Rhodes
• PEOPLE
– 生理學、心理學、心理測驗。
• PRODUCT
– 商品、產出。
• PROCESS
– 六頂思考帽 Creative Problem Solving (CPS)
• PRESS
– 氛圍、創新。
• PERSUADE
– 廣告、說服。
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個人創意的迷思
• Problem Solving
• 解決問題的能力
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如何四條線一筆穿越九個點
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四條線一筆穿越九個點
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可不可以三條線一筆畫
穿越九個點呢?
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三條線一筆畫穿越九個點
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點是具有面積的
可不可以一條線一筆畫
穿越九個點呢?
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一條線一筆畫穿過九個點
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筆畫是有寬度的
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腦力激盪會議裡頭要有三種人
• 苦主(招開會議的人)
• 主持人(由苦主邀請)
• 智囊團(由苦主邀請)
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發散思考基本原則
(Ground rule for Diverging)
一次一個人發言
聚焦於主題
暫時不評斷
追求大量點子
尋求狂野的點子
由他人點子聯想新點子
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IDEO他們是怎麼做的
從BMW，從Nike
到Pepsi-Cola（百事
可樂），IDEO已經
幫助上百家企業躍
進至消費市場的最
先鋒，使他們名字
成了「創新」、「
卓越」與「創造力
」這幾個字的同義
語。
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IDEO的案例
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http://www.youtube.com/watch?v=_civr9fr4iw
傳統會議與腦力激盪法
提出想法
眾人批判
追求完美
經得起批判
進到下一步
經不起批判
發回去再多想想
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傳統會議與腦力激盪法
大家盡可能的提出新的想法
想法都提出後
追求共識
由案主或大家選出
最具發展性的點子
繼續強化或發散思考該點子
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惡性循環
員工怕被批不
敢提想法
老闆只好
老闆變得更加
集權與專斷
自己想點子
大家就等著老
闆的想法辦事
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When Brainstorming Goes Bad
Three mistakes that
cripple the
brainstorming:
•No trained facilitator
•Lack of rules
•Unprepared Participants
•沒有好的導引師
•缺乏會議規範
•未準備妥當的參與者
Source: Michael Meters
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(2006) Business 2.0, ;
October, p.76
真正知道如何進行腦力激盪的公司比率
• 目前腦力激盪是被誤用/濫用的名詞
• 在美國真正知道如何正確進行腦力激盪的公司僅佔 4%
4%
96%
真正知道如何正
確進行腦力激盪
的公司司
不知道如何正確
進行腦力激盪的
公
Source: Michael Meters
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(2006) Business 2.0, ;
October, p.76
抹殺創意的話語
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• 你不知我們的問題在那裏。
以前我們從來沒有這樣做過…
• 我們的規模太小了，做不了
這樣是行不通的…
那樣的事。
這個我們早就試過了…
• 我們手邊的事太多了。
這樣做我們還早呢…
• 是那個傢伙想出來這樣的餿
理論上行得通，但實際上呢？ 主意？
這太理論了！
• 我就知道行不通。
如果真的有效，早就有人做了...
• 讓我們考慮一段時間，看看
這個，以後我們再找個時間談 情況如何再說。
談…
資料來源：詹宏志〝創意人〞
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檢討或強化方案的方法
你愛開檢討會嗎?

Pluses：你欣賞所提出的那些觀點？— 優點有那些 ?
要感謝那些人

Potential：如果做到的話，未來會有那些可能？有什麼
東西可以移為他用

Concerns：有哪些缺乏? (請對事不對人)

Overcome : 如何克服？依重要性排序，一次克服一項
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謝謝大家
• 符敦國
• 部落格:去yahoo輸入比賽達人
• Facebook粉絲網 (比賽達人)
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Q&A時間
企業型
團隊創意思考入門
個人創意思考入門
創意人格測驗講座
Foursight
KAI
校園型
以比賽探索人生發展自信
比賽與作業簡報表達
創意溝通與團隊經營
從小創意到大生意
當個成功的失戀者
教師進修型
創意學概論
創意教學VS教學創意
如何辦好比賽
預算與專案競爭學
故事屋型
當個成功的失戀者
穿梭生死線-緊急救護員的精
彩故事
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