高中課程 - 中華傳道會劉永生中學
Download
Report
Transcript 高中課程 - 中華傳道會劉永生中學
中華傳道會劉永生中學
高中選科晚會
升學及擇業輔導組
2013年3月15日
1
334學制
2020年
大學畢業
2016年
中六
中五
中四
高中
2013 / 14學年
2010 /11學年
2
高中課程
4個核心
科目:
中國語文
英國語文
數學
通識教育
佔總
課時:
3
45-55%
從20個高中
選修科目中
選擇2-3個
，亦可選擇
應用學習科
目及其他語
言
20-30%
其他學習經
歷，包括德
育及公民教
育、社會服
務、體育發
展、藝術發
展及與工作
有關的經驗
15-35%
本校課程安排
4個 核心(必修)科目
15個 選修科目中選讀 2個
(包括教學語言)
其他學習經歷
(Other Learning Experiences)
4
4 個核心(必修)科目
中文、
英文、
數學、
通識教育
5
15 個選修科目(包括教學語言)
歷史、中國歷史、地理
(中文)
物理、化學(各兩組)
(中文及英文)
生物
(中文)
組合科學(化學+物理、化學+生物)(中文)
經濟(兩組)
(中文及英文)
企業、會計與財務概論
(英文)
資訊及通訊科技
(中文或英文)
視覺藝術
(中文)
6
各科詳細資料，見選科指南P.5-12
本校高中課程安排考慮因素
1. 教育理念
2. 學生興趣及能力
3. 教學資源分配
4. 有利學生升學的科目組合
7
1. 教育理念
如何兼取母語學習和英語學習的優點 ?
8
(a) 母語學習
• 母語學習有較高成效；
• 公開試學科有較佳成績，有利
考入大學。
9
(b) 英語學習
• 英語學習，能提升英文水平；
• 公開試英文科有較佳成績，有
10
利考入大學；
• 升上大學後，較容易適應英文
學習。
本校盡力兼取兩者所長
其中數學科、經濟科、物理科及
化學科均同時提供兩種語言讓同
學按自己的能力選擇。
11
數學科分組方式如下：
(1) 只修讀核心單元
(3班中文及1組英文)
(2) 修讀核心單元 + M1
(1組英文)
(3) 修讀核心單元 + M2
(1組英文)
12
而若同學選擇以英語學習，
校方亦調撥資源，協助同學
克服語言障礙。
13
各科人數上限如下 (選科指南P.4)︰
科目
授課語言 人數上限
Mathematics、M1、M2
英文
Economics(經濟)、Chemistry(化學) 、
Physics(物理)
英文
可見英文組的人數上
Business, Accounting and Financial
英文
限較中文組為少，有
Studies(企業、會計財務概論)
ICT 或資訊與通訊科技
中文或英文
利老師檢視學生進度。
14
24
22
24
22或30
視覺藝術
中文
18
歷史、地理、物理、生物、中國歷史、
經濟、化學
中文
30
組合科學(化學+生物 或 化+學物理)
中文
各15
英文組授課語言
100% 英文
Mixed Code（中英夾雜）
Mixed Mode
X
(有時純中，有時純英，視乎課題的深淺；
有需要時，在中文口語裡加插英文專有名詞 )
15
英文組教學材料
•
100% 英文：教科書、講義與筆記、
測驗、考試
放置一些中文教科書或補充教材在
圖書館，供學生參考。
•
16
•
問與答
(1) 學校會否為英文班(或組)同學
開設銜接課程(Bridging Courses)，
讓他們作好準備英文學習 ?
會。學校將舉辦暑期銜接課
程，讓學生適應英文學習
17
(2) 就 4C+2X 的選擇，2X是否
必須同一學習語言? 換言之，
可否一中一英 ?
2X不需同一學習語言。
可一中一英，但要考慮學生
的能力、興趣、升學需要和
學校的整體安排。
18
(3) 會否設立機制，讓追不上英
文組學習的同學轉往中文組 ?
因資源有限，以及中文和英
文組並非同時上課，所以同學
不能轉組。
19
2. 學生的興趣及能力
例：資訊與通訊科技(ICT)
以中文授課還是英語授課 ?
資訊與通訊科技一科會以中文
還是英語授課，將於五月公佈。
20
3. 教學資源分配
• 4個核心科目均會按能力進行
小班教學
• 英文組修讀人數上限較少
21
4. 有利學生升學的科目組合
科組配搭多元化，讓學生有
更多選擇
22
2013-2014 學年中四分組安排(選科指南P.3)
A
數學
B
數學
C
數學
D、E
Ｍathematics
Ｍathematics + M1
Ｍathematics + M2
任選一科
歷史、地理、物理、生物、
Economics(經濟）、Chemistry(化學) 、ICT或資訊與通訊
任選一科
中國歷史、經濟、化學、
組合科學(化學、物理)、組合科學(化學、生物)、視覺藝術、
Physics (物理) 、BAFS(企業、會計及財務概論)
23
1. 高中每級有5班，文科和理科各有
多少班 ?
為配合高中課程政策，本校學生選
科組合多元化，5班之中並沒有特定
文科班或理科班。
24
2. 有沒有商科班/組 ?
如果學生選修經濟和企業、會
計與財務概論這兩科，就等同
選修商科了。
25
3. 有沒有組別是除了中、英和通識科之
外，全部科目是以英文為授課語言?
有。學生如果選修英文組數學，再選修
以下第一類及第二類各一科以英文為授課
語言科目，就可以了。
(第一組任何一科)
化學，經濟，(資訊與通訊科技?)
(第二組任何一科)
物理，企業、會計與財務概論
26
派科安排
以學生全年總成績，按名次派科。換
言之，名次越前，能派獲心儀科目的
機會越大。
但若選英文組，將受英文科成績限制。
27
選科策略 1
英文組？
28
1. 學生的英語能力及學科成績
學生如選擇某科目選擇英語學習，
必須:
(i) 英語能力良好
(ii)該科成績或相關科目的
成績良好
29
入讀英文組的一般要求是甚麼？
學生全年整體的成績和英國語文科
的成績須良好。
多英班與非多英班的要求相同。
(中三級英國語文科的成績一般需要
170分或以上（滿分為300）)
30
入讀數學科英文組有甚麼額外
要求嗎？
除以上的要求外，同學的數學科
成績須良好。
(中三級數學科的成績一般需要
200分或以上（滿分為300）)
31
2. 同學用英語學習學科的毅力
32
如選擇用英文學習，同學真的願意「吃
苦」，付出「代價」嗎?
高中課程的內容本來已艱深，如果學生
選擇用英文學習，一定會百上加斤，需
要加倍用功，不怕艱辛 ，持之以恆，才
可在「學科成績」及「英文」兩方面都
獲益。
3. 家長及學生的意願
要點:
(i) 客觀冷靜、有商有量
(ii) 以學習能力和興趣為重
(iii) 宜與升學出路「接軌」
33
選科策略 2
兩科理科？
34
同學 A：希望選修兩科理科
必須要選「兩科理科」為第 1 志願
必須要選「第一組選修科目」作優先選擇
如要增加入讀理科機會，應將喜愛的理科科
目放在前列志願 (如第2志願、第3志願)
第一組選修科目
(優先次序，1=最高)
1
兩科理科科目
生物
35
2
3
4
5
6
7
8
9
同學 B：如未能同時選修兩科理科，則會選
擇文科科目。
第一組選修科目
(優先次序，1=最高)
1
兩科理科科目
2
歷史
地理
36
3
4
5
6
7
8
9
同學 C：希望選修「兩科理科」，但並非每
個組合也喜歡。/ 只希望選修一科理科
必須要選「兩個理科」為第 9 志願 (最後或較後位置)
將喜愛的理科科目放在前列志願 (如第 1 志願、第 2
志願)
第一組選修科目
(優先次序，1=最高)
1
2
物理
37
4
5
6
7
8
9
兩科理科科目
生物
3
同學 D：並不希望選修理科
必須要選「兩科理科」為第 9 志願 (最後位置)
第一組選修科目
(優先次序，1=最高)
1
物理
生物
38
3
4
5
6
7
8
9
兩科理科科目
歷史
地理
2
選科策略 3
資訊與通訊科技？
39
五月份決定授課語言後，落選語言的
選項會刪除，其下的選項會向上順移
例：3月份第一組選修科目的優先次序為：
1. ICT (英文)
2. ICT (中文)
3. 兩科理科
4. 物理
5. 生物
40
6. 化學 (英文)
7. 經濟(英文)
8. 地理
9. 歷史
根據學生的意向和能力，決定授課語
言為中文，其下的選項會向上順移
例：5月份第一組選修科目的優先次序將自動
變為：
1. ICT (中文)
2. 兩科理科
3. 物理
4. 生物
41
5. 化學 (英文)
6. 經濟(英文)
7. 地理
8. 歷史
同學 A：無論以中文或英文教授，均希
望修讀此科
首選英文、次選中文授課，則英文ICT放
第 1 志願，中文ICT放第 2 志願
首選中文授課則相反
第一組選修科
目 (優先次序，
1=最高)
1
ICT(中文)
ICT(英文)
42
2
3
4
5
6
7
8
9
同學 B：倘若心儀授課語言落選，則不
希望修讀此科
英文ICT放第 1 志願，中文ICT放第 9 志願
第一組選修科
目 (優先次序，
1=最高)
1
ICT(中文)
ICT(英文)
43
2
3
4
5
6
7
8
9
選科策略 4
宜與升學出路「接軌」
44
水平參照：告別常模參照
45
http://www.hkeaa.edu.hk/tc/hkdse/About_HKDSE/
大學對 4 個核心科目(C)的
基本入學要求
中文：3級
英文：3級
數學：2級
通識教育：2級
46
大學入學要求一覽
院校
一般入學要求
學院/課程入學要求
港大
4C+2X(3級)
部分科目需1X (指定)
科大
中大
47
4C+2X(3級)或
1X (指定)及1X (非指定)
4C+1X+M1/M2(3級)
4C+1X(3級)
部分科目需2X (指定)
理大
4C+1X(2級)
任何1X (指定)
城大
4C+1X(3級)
任何1X (指定)
浸大
4C+1X(2級)
任何1X (指定)
嶺大
4C+1X(2級)
任何1X (非指定)
教院
4C+1X(2級)
任何1X (非指定)
迷思1：核心科目只須達基本要求？
附件二：P.7 中大 工商管理 環球商業學
48
迷思1：核心科目只須達基本要求？
附件二：P.10 中大 社會科學 政治及行政
部分院校 / 學系對必修
科有更高等級要求
49
迷思2：對數學科沒有特定要求？
附件二：P.22 港大 理學士(精算系)
50
迷思2：對數學科沒有特定要求？
附件二：P.14 理大
部分院校 / 學系對
數學科、M1M2
有特定要求
51
大學學系基本要求
附件二：P.18 港大 文學 / 法律
52
大學學系基本要求
附件二：P.3 浸大 工商管理
一般院校及學系對選
修科沒有特定要求
53
迷思3：對選修科沒有特定要求？
附件二：P.1 城大 科學及工程學院
部分院校、學系對
理科有特定要求
54
迷思3：對選修科沒有特定要求？
附件二：P.12 教院 創意藝術與文化
部分院校、學系對
術科有特定要求
55
部分大學學系收生要求
院校
學院(課程)
入學要求
中大
工商管理(保險財務與精算、
計量金融學)
數學(M1或M2)
工程(電子、機械與自動化
、計算機、訊息等)
一科理科及
數學(M1或M2)
一科理科
理(生化、食品及營養科學、
分子生物技術)
理大
科大
建築、工程、應用科學、
健康護理
工程
港大
理
數學(M1或M2)優先
一科理科
數學(M1或M2)
一科理科
一科理科
工程、工商管理、精算
數學(M1或M2)
56
修畢高中課程後的升學就業意向
商學院
理學院
工程學院
醫學院
57
這幾個學院的學系
有較多附帶要求，
同學要特別留意。
故同學選科時須注意以下問題：
擬修讀商學,理科,工程,醫科……
但沒有優先選修M1/M2
擬修讀商學,理科,工程,醫科……
已優先選修M1/M2,
但其中一課選修科卻優先選擇歷史,地
理,ICT, ECON,中史,經濟,視藝或 BAFS
擬修讀商學,理科,工程,醫科......
已優先選修M1/M2,
但X1及X2卻優先選修非理科科目
58
選科策略 5
善用各方資源
59
各大學課程搜尋器 (選科指南P.16)
大學聯合招生辦法
http://www.jupas.edu.hk
60
各大學課程搜尋器 (選科指南P.16)
學友社學生專線網頁
61
http://www.student.hk
選科的八大禁忌
一、雖然我這個科目成績不好，但我很
有興趣
二、我很喜歡任教該科的老師
三、我的好友全選某科，我又怎能選其
他呢？
四、我將來會到海外升學，隨便選吧！
62
選科的八大禁忌(續)
五、我只想選讀一些容易的科目
六、我沒有一科成績好，隨便選吧！
七、雖然我對該科沒有興趣，但該科將
來的出路好像比較好
八、選科是個人問題，父母或老師的意
見可以不理
63
選科的四大原則
個人興趣傾向
個人能力表現
參考別人意見
將來職業取向
64
選科日程
日期
選科活動
17/10/2012(三)及
簡介選科程序(升輔老師)
24/10/2012(三)
高中學科介紹(各科老師主講)
27/11/2012(二)
班主任課1：引導同學認識自我
30/1/2013(三)
高中學科介紹(高中同學主講)
1-2月 / 2013
高中學科體驗課
15 / 3 / 2013
(五)
65
高中選科講座
選科日程(續)
66
日期
選科活動
21 / 3 / 2013 (四)
班主任課2：跟進選科初稿
26 / 3 / 2013
(二)
網上選科的最後限期
13 / 4 / 2013 (六)
家長日跟進
5月 / 2013
跟進錯配學生
24、25 / 6 / 2013
(一、二)
改選期
網上選科系統
http://ittools/s3
67
登入網上選科系統：
同學的Login and Password
將於下星期五(22/3) 放在
名與
方突
法破
相學
同習
日
報
H Drive:\ 3*##os.txt
*:班別
68
##:班號
登入：3A00
(班別班號)
密碼：123456
(置於H Drive)
69
輸入有效的電郵地址，系
統會於你完成選項及修改
資料後發電郵通知你
70
網上選科系統分三部分
第一部分：
數學科意願
第二部分：
高中選修科目意向
第三部分：
修畢高中課程後的升學就業意向
71
第一部分：
數學科意願
72
要完成所有選項
才可到下一頁
73
第二部分：
高中選修科目意向
74
75
要完成所有選項
才可到下一頁
76
77
這選擇主要讓同學可顯示自己
想選讀的科目語言。例如：
X1：Economics / X2：經濟
X1：Chemistry / X2：化學
X1：物理
/ X2：Physics
78
第三部分：
修畢高中課程後的升學就業意向
79
修畢高中課程後的升學就業意向
A. 完成初中三年課程，我希望升讀……
1. 新高中課程 (不包括應用學習課程)
2. 新高中課程 (包括應用學習課程)
3. 職業訓練局(VTC)提供的職業訓練
課程
80
修畢高中課程後的升學就業意向
B. 完成中學課程後，我希望升讀……
1. 本地大學學位課程
2. 外國大學學位課程
3. 內地大學學位課程
81
4. 副學位課程 (包括副學士及高級文憑
課程)
修畢高中課程後的升學就業意向
(續)B. 完成中學課程後，我希望升讀……
5. IVE、港專、明愛或其他院校的文憑課程
6. 職業訓練課程 (護士/警察/其他: ___)
7. 其他課程(商科/設計/其他:_________)
8. 就業
82
修畢高中課程後的升學就業意向
C. 如果順利升讀大學，我希望進入以
下學院……
83
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
文學院
人文科學學院
社會科學學院
教育學院
商學院
理學院
工程學院
醫學院
修畢高中課程後的升學就業意向
D. 如果順利升讀大學，我希望修讀的
學系是……
第一選擇：______________________
第二選擇：______________________
第三選擇：______________________
84
85
86
注意事項
預設密碼不得更改，請同學謹記自己的密碼。
• 同學只能在校內電腦室進入網上選科系統。
• 同學可以多次進入網上選科系統更改選擇，
惟每次更新後均會將之前輸入的資料刪除。
而每次更改資料後將發電郵至登記之電郵地
址。
•
87
注意事項
同學可在3月22-26日
午膳或放學到
學校505電腦室
進行網上選科
88
完成選科後，本校將於4月13日
派發核對表予每位同學及家長簽署。
89
左面
家長存檔
90
右面須由
家長及學生簽
署後交班主任
存檔
常見問與答
91
(1) 同學如果成績好，可否修讀
多一科(即 4C+3X)?
1. 學校不鼓勵同學修讀多一科
‧同學應慎重考慮自己的學
習能力
‧宜聚焦學習，特別中、英文
2. 可考慮修讀應用學習課程
92
2012年3月16日星島日報
93
(2) 在高中二，同學成績如不理想，
可否退選一科？
學校會按個別情況，容許成績
未如理想的同學退選一科。
94
同學亦可考慮於高二修讀應用
學習課程。
(即: 4C+ 1X 或
4C+ 1X + 應用學習課程)
(3) 是否成績不好的同學才修讀
應用學習課程 ?
不是。不少成績不俗的同學也
修讀應用學習課程。
95
應用學習課程
甚麼是應用學習？
96
應用學習的目標是透過真實情境，讓
學生從應用和實踐中學習有關的知識
和理論，從而培養他們的共通能力。
讓學生在學術以外獲取更全面的學習
經歷，藉此了解個人的能力和性向，
為未來工作、學習和生活作準備。
與其他學校科目一樣，應用學習課程
對知識、技能和態度同樣重視。
學生修讀應用學習課程能學到甚麼？
學生可藉修讀六個學習範疇下的課程，包括：
(一)創意學習；
(二)媒體及傳意；
(三)商業、管理及法律；
(四) 服務；
(五) 應用科學；
(六) 工程及生產
發展其基礎技能、思考能力、人際關係、價值觀
及態度和與職業相關的能力，為未來繼續升學、
就業及終身學習做好準備。
應用學習如何在高中課程定位？
應用學習是高中課程的
重要組成部分。除了核
心科目如中國語文、英
國語文、數學和通識教
育外，學生可根據其興
趣、志向和能力，選讀
應用學習課程為高中的
選修科目。
應用學習課程對學生的升學途徑有幫
助嗎？
有關「應用學習課程」的詳情請參閱：
http://www.edb.gov.hk/apl
報讀應用課習課程的詳情將
於來年中四級第二學期公布
敬請留意
有關「應用學習課程」的詳情請參閱：
http://www.edb.gov.hk/apl