Transcript презентацию
Природоведение 5 класс
• Представь наш Земной шар в космическом пространстве..
• Это наш общий дом…
Назовите несоответствие
Б елка и рбис о сел с лон ф илин е жиха р ысь а ист
Назовите свойства живых организмов?
•Дышат •Питаются •Растут •Размножаются •Умирают
Среда обитания
• Каждый живой организм обитает в определенных условиях
Факторы среды обитания • Живые организмы вступают с окружающими их телами неживой и живой природы во взаимоотношение
Что нужно живым организмам для жизни?
• Вода • Питательные вещества • Кислород • Определенная температура воздуха
Условия среды обитания организма , с которыми он находится в определенных взаимоотношениях , называется факторами среды обитания • Земля , воздух , вода , растения , животные , грибы , микроорганизмы – это факторы обитания организмов .
• Работа по карточкам « Игра ».
• Взаимопроверка .
Работа с учебником
Льды являются домом для многих обитателей.
• Миллиарды лет продолжается жизнь на Земле… • Миллиарды лет живые организмы питаются, размножаются, расселяются, отмирают и воздействуют на окружающую среду…
К ак наша Земля обеспечивает все живые существа все необходимым для жизни?
Организмы справляются с этим сами
Поясните представленную схему О каких двух процессах идет речь?
О 2 Кислород СО 2 Углекислый газ
• Могут ли жить растения сами по себе, без животных, микроорганизмов, без человека?
• А человек может прожить без растений? Почему?
Экология
• Наука о связях живых организмов между собой и с окружающей средой .
Домашнее задание
• Нужны ли аквариуму растения?
• Почему всегда рядом с аквариумом ставят лампу?
• Улитки – непременные соседи рыб в аквариуме. Какую роль они играют?
Куда деваются опавшие листья?
Сформулируйте вывод о взаимоотношениях растений, животных, микроорганизмов и грибов.
Сформируйте высказывание о своем отношении к природе.
• Подведем итог урока.
• Достигли ли мы тех задач, которые поставили перед собой?