Природоведение 5 класс

• Представь наш Земной шар в космическом пространстве..

• Это наш общий дом…

Назовите несоответствие

Б елка и рбис о сел с лон ф илин е жиха р ысь а ист

Назовите свойства живых организмов?

•Дышат •Питаются •Растут •Размножаются •Умирают

Среда обитания

• Каждый живой организм обитает в определенных условиях

Факторы среды обитания • Живые организмы вступают с окружающими их телами неживой и живой природы во взаимоотношение

Что нужно живым организмам для жизни?

• Вода • Питательные вещества • Кислород • Определенная температура воздуха

Условия среды обитания организма , с которыми он находится в определенных взаимоотношениях , называется факторами среды обитания • Земля , воздух , вода , растения , животные , грибы , микроорганизмы – это факторы обитания организмов .

• Работа по карточкам « Игра ».

• Взаимопроверка .

Работа с учебником

Льды являются домом для многих обитателей.

• Миллиарды лет продолжается жизнь на Земле… • Миллиарды лет живые организмы питаются, размножаются, расселяются, отмирают и воздействуют на окружающую среду…

К ак наша Земля обеспечивает все живые существа все необходимым для жизни?

Организмы справляются с этим сами

Поясните представленную схему О каких двух процессах идет речь?

О 2 Кислород СО 2 Углекислый газ

• Могут ли жить растения сами по себе, без животных, микроорганизмов, без человека?

• А человек может прожить без растений? Почему?

Экология

• Наука о связях живых организмов между собой и с окружающей средой .

Домашнее задание

• Нужны ли аквариуму растения?

• Почему всегда рядом с аквариумом ставят лампу?

• Улитки – непременные соседи рыб в аквариуме. Какую роль они играют?

Куда деваются опавшие листья?

Сформулируйте вывод о взаимоотношениях растений, животных, микроорганизмов и грибов.

Сформируйте высказывание о своем отношении к природе.

• Подведем итог урока.

• Достигли ли мы тех задач, которые поставили перед собой?