SCHOOL YEAR 2008/2009 CLASS 2 E

Per metodo sperimentale s‘intende il metodo con cui si arriva ad enunciare leggi scientifiche mediante conferma sperimentale di ipotesi basate su osservazioni ripetute di determinati fenomeni.

Le Osservazioni dei

fenomeni che avvengono nel sistema sono fondamentali processi investigativi per comprendere la natura

What are you curious about, or what have you seen that makes you wonder?



Per indagare l’universo….

il canocchiale

 Per indagare l’anatomia degli insetti… il microscopio 

Per i calcoli astronomici… il compasso

Le Ipotesi scientifiche permettono di teorizzare un nesso che intercorre tra una causa e un effetto

 Durante un esperimento gli scienziati prima di accertare scientificamente tramite analisi ben precise la natura dell’esperimento, avanzano delle ipotesi che faciliteranno la sintesi dei risultati

 elaborazione dei dati;  formulazione di correlazioni e di leggi empiriche;  verifica sperimentale delle leggi;  generalizzazioni  formulazione di modelli teorici di interpretazione;  individuazione di nuovi problemi e di nuove ipotesi di lavoro

Un esperimento richiede:  Di essere ripetibili  Di essere costante nei risultati  Di essere reso pubblico e confermato da altri scienziati  La dimostrazione matematica  La deduzione razionale di leggi e di processi di causa effetto

La Legge di Stokes F V = 6 p h r v Lasciando cadere palline di raggio diverso in mezzi con viscosità nota o incognita (glicerina, detersivo piatti, olio di girasole), esse raggiungono una velocità limite. La velocità limite risulta dipendere dalla viscosità del liquido e varia al variare della temperatura.

A temperatura ambiente, in un liquido con densità minore la velocità limite della pallina aumenta Nello stesso liquido palline di diametro diverso raggiungono velocità costanti diverse

FACCIAMO CHIAREZZA!!!!!!

…..

Nello stesso liquido palline di stesso diametro raggiungono stessa velocità

INIZIAMO A LAVORARE

All’aumentare della temperatura aumenta la velocità limite Nello stesso liquido a temperature diverse la stessa pallina ha velocità limite diverse

Materiali:       Cilindro graduato Glicerina

Lasciamo cadere una

Cronometro

pallina in glicerina e misuriamo il tempo

….foglio e penna!

impiegato a percorrere: 5cm, 10cm, 15cm,…,35cm.

…ripetiamo 15 volte!

 5 centimetri in… misuriamo i tempi di percorrenza!

 Calcolando la velocità media si ottiene:

 Valutiamo gli errori:  Calcoliamo la Deviazione standard

Coordinato da: prof.ssa O. Loguercio, prof.ssa R. L. Ancona, prof.ssa P. Cecchinato

Galileo usando il cannocchiale fece le seguenti scoperte:  Giove e dei pianeti che vi gravitano attorno (i satelliti)  La somiglianza della luna e della terra per struttura superficiale e di moto di rotazione  Un numero elevato di corpi celesti  Le macchie solari

Le scoperte fatte da Galileo confermano:  le ipotesi copernicane che ipotizzavano l’esistenza di satelliti e di altri corpi celesti oltre alla terra  Contrastano le tesi Tolemaiche ed ecclesiastiche sulla immutabilità delle forme dei corpi celesti nel tempo

 Nel 1610 dopo aver avuto la conferma delle sue idee Galileo stampò il Sidereus Nuncius ,il messo siderale dove annunciava tutte le scoperte da lui fatte

 Galileo Galilei fu il primo ad accorgersi che la durata di ogni oscillazione di un pendolo semplice è indipendente dall’ampiezza dell’oscillazione, purché l’ampiezza angolare sia piccola, ossia in pratica finché l’angolo massimo che il filo forma con la verticale non supera qualche grado, cioè sia <10 ° .

 Quando il pendolo viene allontanato dalla posizione verticale e poi lasciato andare inizia ad oscillare perché la forza di gravità, agendo sulla massa appesa al filo, la richiama verso la posizione verticale del filo.  Quindi tutte le oscillazioni di un pendolo semplice hanno la stesa durata.

 La formula del periodo del pendolo  è indipendente dalla massa  è direttamente proporzionale alla radice quadrata della lunghezza  è inversamente proporzionale alla radice quadrata dell'accelerazione di gravità.

 Caduta dei gravi con resistenza dell’aria  Galileo fece varie prove e scoprì che con la resistenza dell’aria era importante anche il peso del corpo ma poi si arriverà a scoprire che in realtà il peso del corpo non e’ rilevante.

Senza la resistenza dell’aria Con la resistenza dell’aria

 GALILEO FACEVA CADERE DEI CORPI DALLA TORRE DI PISA PER SPERIMENTARE LE SUE IPOTESI

 La verifica della legge di caduta dei gravi fu riprodotta durante la missione Apollo 15 sulla luna. La piuma e il martello, lasciati cadere nello stesso istante giungevano al suolo contemporaneamente.

 E’il risultato della combinazione di due lenti, una piano-concava e l'altra piano-convessa dentro un tubo. Le lenti sono poste una in prossimità dell'occhio (oculare), l'altra all'estremità opposta del tubo (obiettivo).

 L'invenzione va assegnata ad artefici olandesi, ma Galileo ne perfezionò le prestazioni aumentando la capacità di ingrandimento delle lenti e trasformandolo in un formidabile strumento per l'indagine astronomica.  Nel primo periodo delle sue ricerche astronomiche, Galileo costruì, o fece costruire dai propri artefici, numerosi cannocchiali. Di questi, solo pochissimi possono oggi essere identificati con certezza.

   Nel corso del Rinascimento furono molti i tentativi di elaborare uno strumento universale che permettesse di eseguire agilmente calcoli aritmetici e operazioni geometriche Galileo inventò il compasso a Padova nel 1597, quando occupava la cattedra di matematica presso l'università, insegnando tra le altre scienze matematiche anche le fortificazioni e le tecniche di misurazione. Galileo non solo inventò uno strumento straordinario, il compasso, ma fu capace di diffonderlo su una scala relativamente ampia, data l’epoca, combinando abilmente il prodotto con un trattato scientifico.

 Strumento costituito da due aste di uguale lunghezza collegate fra loro a cerniera, in modo da poter assumere un'inclinazione relativa a piacere. Il compasso, nelle sue diverse configurazioni, consente di realizzare diversi tipi di operazioni.

 Utilizzato nel disegno architettonico e nei cantieri di costruzione. Può essere semplice o munito di vite micrometrica per una maggiore precisione nell'apertura delle gambe.

 Formato da un centro fisso o mobile, serve essenzialmente a riprodurre i disegni in scala ridotta o ingrandita.

 Il tipo più semplice di compasso nautico è costituito da un compasso a punte fisse, manovrabile con una sola mano, per calcolare rotte e distanze in mare sulle carte durante la navigazione.