a) Vẽ b) Vẽ . Hỏi a có song song với b không ? Vì sao

Transcript a) Vẽ b) Vẽ . Hỏi a có song song với b không ? Vì sao

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ MỸ THO
• TRƯỜNG THCS PHÚ THẠNH

Người thực hiện:
Đoàn Minh Tuấn
Chào mừng quí thầy cô
dự giờ lớp
Câu hỏi kiểm tra: ( Bài 42/98 )
a) Vẽ c  a
b) Vẽ b  c. Hỏi a có song song với b không ?
Vì sao ?
c) Phát biểu tính chất đó bằng lời.
c
Đáp án:
Hình vẽ câu a , b :
b
a
c) Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc
với đường thẳng thứ ba thì chúng song song
với nhau
• Tiết 11: Luyện tập
Luyện tập
Bài tập 43 / 98 :
a) Vẽ c  a
b) vẽ b // a .
Hỏi C có vuông góc với b không? Vì sao?
c) Phát biểu tính chất đó bằng lời.
Bài tập 44 / 98 :
a) Vẽ a // b
b) vẽ c // a .
Hỏi C có song song với b không? Vì sao?
c) Phát biểu tính chất đó bằng lời.
Luyện tập
. Đáp án bài 43 / 98 :
a ) Hình vẽ
c
b
b ) Hình vẽ
c  b Vì b//a và c  a
a
c) Một đường thẳng vuông góc với một trong
hai đường thẳng song song thì nó cũng vuông
góc với đường thẳng kia.
Luyện tập
Đáp án bài 44 /98 :
c
c) Hình vẽ a//b
a
b) Hình vẽ c//a .
Ta có : c//b vì c//a và b//a
b
c) Hai đường thẳng phân biệt cùng song song
với một đường thẳng thứ ba thì chúng song
song với nhau.
Luyện tập
Bài 45 / 98 :
a) Vẽ d’//d và d”//d (d’ và d” phân biệt)
b) Suy ra d’//d” bằng các câu hỏi sau:
. Nếu d’ cắt d’' tại điểm M thì M có thể nằm
*Nếu
d’’ tại
điểm
trênd’dcắt
Không
? Vì
saoM
? thì M không nằm
trên d. vì Vì ΜЄd’ và d’//d.
d”
*Qua điểm M nằm ngoài d, vừa có d’//d
• Qua
điểmthì
M nằm
ngoài
vừa
có d”//d
trái với
tiênd,đềvừa
Ơ-clít .
d’//d
d”//d
tráinhất
với
Vì có
theo
tiênvừa
đề có
Ơ-clít
chỉthìcócóduy
đề Ơ-clít
Vì sao
mộttiên
đường
thẳngkhông
song ?song
với?d . d’
. Nếud’d’vàvàd’’d’’không
khôngthể
thểcắt
cắtnhau
nhau
*Nếu
trái với
thì(vìd’//d’’
. tiên đề Ơ- clít )
d
thì chúng phải thế nào ?
d’’
d’
d
Luyện tập
Bài 46: Xem hình 31:
A
a) Vì sao a // b ?
b) Tính số đo goùc C.
D
a
1200
B
b
C
Luyện tập
Bài 46
Từ hình 31
a) Vì sao a//b . b) C = ?
Giải : a) Ta có: a // b vì a  AB và b  AB
b) Ta có : a // b => ADC + BCD = 1800
( cặp góc trong cùng phía )
Mà ADC = 1200
A
Nên 1200 + BCD = 1800
Suy ra BCD = 1800 – 1200
BCD = 600
D
a
1200
B
b
C
Mêi b¹n chän cho m×nh mét c©u hái
C©u 1
C©u 2
KHCO
Câu 4
C©u 3
Luyện tập
Câu1: Đánh dấu X vào ô trống mà em chọn
Nếu m  p ; n  p thì
Đ
a) m  n
b) m // n
c) m trùng vôùi n
S
X
X
X
PhầnPhần
thưởng
là một
tràng10+
pháo tay
thưởng
là điểm
số 1
Số 2
Luyện tập
Câu 2: Haõy tìm câu trả lời sai:
Nếu b // c ; d  c thì :
Đáp án
a) d  b
a) d  b
b) d // b
b) d // b
X
c) d trùng với b
c) d trùng b
X
+
Phần thưởng là tràng
pháo10tay
một điểm
số 1
Số 2
Luyện tập
Câu 3: Xem hình dưới đây, hãy điền nội
dung thích hợp vào chỗ trống ( … )
Nếu m // n và p // m thì
n // p
…...
n
m
p
Phần thưởng là một tràng vỗ tay
số 1
Số 2
Luyện tập
Câu 4: Khoanh tròn chữ cái trước câu đúng:
Qua điểm A nằm ngoài đường thẳng d ta vẽ được:
a) Một đường thẳng không song song với d.
b) Vô số đường thẳng song song với d.
c)
X Chỉ hai đường thẳng, một đường thẳng song
song với d và một đường thẳng vuông góc với d.
d) Duy nhất một đường thẳng song song với d
và ít nhất một đường thẳng vuông góc với d.
Phần thưởng là 10 điểm
số 1
Số 2
BÀI TẬP VỀ NHÀ
• Bài tập 47; 48 trang 98; 99 SGK
• Bài tập 35; 38 trang 80 SBT
• Học thuộc các tính chất quan hệ
vuông góc và song song. Ôn tập
tiên đề Ơ-clít và các tính chất về
hai đường thẳng song song.
• Đọc trước bài 7 định lý.
CHÂN THÀNH CÁM ƠN
QUÍ THẦY CÔ
CHÚC CÁ C EM HỌC T ỐT

a) Vẽ b) Vẽ . Hỏi a có song song với b không ? Vì sao

Transcript a) Vẽ b) Vẽ . Hỏi a có song song với b không ? Vì sao

Directory