Transcript 题目：碳还原氧化铜实验教学设计

题目：碳还原氧化铜实验教学设计
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姓名：
常虹
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同组人：
杨璐
一、实验目的
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了解碳的还原性并复习氧化还原反应的特性。
掌握仪器的正确使用。
二、实验仪器和试剂
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仪器：铁架台、十字头、带玻璃管的胶塞、蒸发
皿、泥三角、铁夹、硬质大试管、研钵、坩埚钳、
玻璃棒
试剂：还原碳粉、氧化铜
三、实验探究的重点与难点
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1、重点：
（1）固体物质加热时，试管口略往下倾斜。
（2）加热时先均匀加热再集中加热。
（3）仪器的安装及气密性的检查。
2、难点：如何得到红色光亮的铜，主要在于：
（1）氧化铜和碳的比例。
（2）研磨的力度和时间。
（3）加热时间。
（4）装药品时要尽量压实。
四、实验探究过程
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1、本实验与研磨力度和时间的关系？
答：研磨尽量细，即时间尽量长。
2、实验药品是否需要干燥？
答：是，所以在使用前应小心炒干。
3、实验过程中氧化铜和碳比例的关系？
答：碳和氧化铜质量比须控制在1：12~1：10之
间，超出此范围会使反应速度减慢或生成砖红色
粉末。
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4、预计反应过程中的现象？
答：在反应过程中是否产生红热现象是实验的关
键，并且澄清的石灰水变浑浊。
5、为什么出现红热现象？
答：此反应为放热反应，碳还原氧化铜时须温度
很高，而酒精灯温度达不到，幸好反应为放热，
在引发反应后，反应本身放出的热可供反应继续
进行。
五、结论与讨论
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1、碳还原氧化铜的实验现象，并解释，分别从反应热
和等摩尔反应的角度去解释。
2、如果碳与氧化铜比例不在1：12~1：10之间会出现什
么现象（从等摩尔反应的角度考虑）。
3、仔细观察碳粉和氧化铜粉末的颜色及产物的外观解
释原因。
4收集有关古代治铜的文章，与本实验做比较。
5、有兴趣的同学可以收集有关铜的种类的介绍，如：
红铜、白铜、黄铜等。
六、预期的实验结果
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可以出现以下四种结果：
1、反应不发生：原因：碳粉的比例过少或药品量过多
且装药没有压实，或者由于研磨时间、力度不足，药品
潮湿等。
2、有现象但没有出现红热，局部变成砖红色；原因：
碳粉比例过多或药品量过多。
3、出现红热现象，但得到砖红色粉末，没有红色光亮
的铜；原因：在出现红热后没有继续加热，则使得粉末
状的铜不能凝结成块。
4、出现红热现象且产物中有红色光亮的铜珠。
七、参考文献
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《中学化学实验大全》
《中学化学教法》
《中学趣味实验》