Transcript Huolen puheeksioton kysely

Huolen
puheeksiottokoulutuksen
palautteet
Avoimien kysymysten koontia
Kesä 2010
Vastaajia 76
Koulutus oli hyödyllinen työni kannalta
Sisäinen ympäristö: vahvuudet
-tarvitsen puheeksiottamisen taitoa
työssäni päivittäin
- koulutus antoi rohkaisua
- käytännönläheinen aihe
-ajankohtaista tietoa
-helpompi nyt puuttua huoliin ja puhua
niistä vanhempien kanssa
- nyt tuli koulutusta aiheesta koko
päivähoitoväelle – hyvä!
Sisäisen ympäristö: heikkoudet
- vanhan kertausta, on jo saatu asiaan
koulutusta
- uusi lastensuojelulaki jäi
avaamatta syvemmin
- koulutus jäi pintapuoliseksi
- jäin kaipaamaan eväitä todella
vaikeisiin tilanteisiin, kun yhteistyö
ei toimi ollenkaan
Ulkoinen ympäristö: mahdollisuudet
Ulkoinen ympäristö: uhat
- esimerkkien käyttö oli hyvää
- koulutukseen sai osallistua
työajalla, eikä väsyneenä työpäivän
jälkeen!
-asioiden esittäminen oli huonoa:
oli caseja, mutta niihin ei annettu vastausta
- Käytännönharjoittelu jäi vähäiseksi
Mitkä sisällöt jäivät parhaiten mieleen? Mitä jäit
kaipaamaan?
Sisäinen ympäristö: vahvuudet
- miten otetaan puheeksi, missä vaiheessa
ja miksi
- varhainen puuttuminen
-huolen puheeksiottolomakkeet ja vyöhykkeet
sovellettuna päivähoitoon
- lastensuojeluilmoituksen teko
- tiedonvälitys viranomaisten välillä
Ulkoinen ympäristö: mahdollisuudet
Sisäisen ympäristö: heikkoudet
- konkreettisia toimenpiteitä, miten toimia jos ilmoitus
tehty, eikä mitään tapahdu
-enemmän esimerkein avaamista
- konkreettisia neuvoja enemmän
- case jäi roikkumaan: vastausta siihen
kaivattiin
- tarkempaa huoltenvyöhykkeiden avaamista
Ulkoinen ympäristö: uhat
-ilmeikkyyttä esitystyyliin
- ryhmätyön purkuun enemmän aikaa
-vuoropuhelun ja ryhmäpohdinnan puute
Millaisia työkaluja ja –menetelmiä sait käyttöösi
Sisäinen ympäristö: vahvuudet
Sisäisen ympäristö: heikkoudet
- keskustelun avausmalleja
- tilanteiden sanoittamisen merkitys
- yhteistyötahot tulivat tutummaksi
- malli, miten toimia kun huoli
herää
-vahvistusta omille ajatuksille ja toiminnalle
-huolilomake ennestään tuttu
Ulkoinen ympäristö: mahdollisuudet
Ulkoinen ympäristö: uhat
Koulutuksen tuomat muutokset ajatteluun
Sisäinen ympäristö: vahvuudet
Sisäisen ympäristö: heikkoudet
- mietin enemmän puheeksi ottamista lapsen
kannalta
- asioista kannattaa keskustella, vaikkei
ne ole vielä ongelmia
- rohkeutta ottaa asioita puheeksi
- ennakointi vaikeissa tilanteissa
- oman vastuun ottaminen
- jakaa helpommin asioita kollegojen kanssa
Ulkoinen ympäristö: mahdollisuudet
Ulkoinen ympäristö: uhat
Koulutuksen tuomat muutokset toimintatapoihin/
esteet ammatilliselle kehittymiselle
Sisäinen ympäristö: vahvuudet
Sisäisen ympäristö: heikkoudet
-yrittää puuttua aikaisemmin asioihin
- puheeksiottoon panostaminen: valmistelu
etukäteen
-kirjaan tarkemmin asioita
- puutun asioihin aiemmin
- kuuntelen tarkemmin vanhempia
- tartun rohkeammin huoliin
- konkreettisten vinkkien puute
Ulkoinen ympäristö: mahdollisuudet
- kohdentuminen omalle kouluasteelle ei
oikein toteutunut
- koulutus ei tuonut uutta tietoa
Ulkoinen ympäristö: uhat
- kuulijoiden kysymyksiin ei vastattu
kunnolla
Koulutuksen tuomat muutokset työyhteisön
ajattelutapoihin
Sisäinen ympäristö: vahvuudet
- emme ajattele negatiivisesti asioista
emmekä leimaa ketään
- tartumme herkemmin asioihin
- huolen puheeksiottamista mietitään
tarkemmin ja sitä, miten otetaan puheeksi
vanhempien kanssa
- jokaiselle tuli ainakin muistutus
asian tärkeydestä
Sisäisen ympäristö: heikkoudet
Ulkoinen ympäristö: mahdollisuudet
Ulkoinen ympäristö: uhat
Koulutuksen tuomat muutokset työyhteisön
toimintatapoihin/ esteet muutoksille
Sisäinen ympäristö: vahvuudet
Sisäisen ympäristö: heikkoudet
- huoli-ilmoituksessa käytettävä kaavio
auttaa jäsentämään ajatuksia
- helpompi keskustella eri yhteistyökumppaneiden kenssa
- opiskeluhuoltoryhmän toiminnan
kehittäminen
- muutosprosessi vie aikaa, vaikea havaita
lyhyellä aikaa muutoksia
- toimintatapamme jo ennestään toimivia,
ei tullut uutta
- jäimme kaipaamaan konkreettisia
työvälineitä
- meidän koulussa muutamat hoitavat vaikeiden
asioiden hoitamisen
Ulkoinen ympäristö: mahdollisuudet
Ulkoinen ympäristö: uhat
- koulutuksesta puuttui sanoma ja asian ydin:
ei menty syvälle