创新思维

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TRIZ
创新理论与应用原理
突破惯性思维的创新方法
第一节 创新思维概述
思维是人们认识世界的一种复杂精神活动。但是惯性
思维会造成思考事情时存在盲点,且缺少创新或改变的
可能性。创新需要突破。
创新意味着对旧观念、旧事物的扬弃,是抛开旧的创
造新的。
创新思维是指在创造具有独立性成果的过程中对事物
的认识过程,是建立新理论,产生新发明、发现,或塑
造新的艺术形象的思维活动。它意味着人们需要从不同
角度去思考问题。
一.思维的过程
本
节
内
容
二.思维的形式
三.创新思维的分类
四.创新思维的基本特征
五.创新思维阶段
一.思维的过程
思维是人类认识客观世界的高级形式,
是人脑对客观事物的本质和事物内在
规律性关系的概括与间接的反映。它
已经成为人类认识世界和改造世界过
程中最重要的主观能动力。
它通过一系列心理活动过程来实现。包
括: 分析与综合、比较与分类、抽象
和概括,具体化与系统化
1.分析与综合
它是思维过程的基本环节。
分析的实质是认识事物本质的过程,通过对整
体的解剖、分离、分割组成部分,阐明各部分
所处的地位和作用与其他部门相互联系的规律。
例如把植物分解成根、茎、叶、花、果实、种
子。
综合是把事物各个方面在思维中结合成一个统
一的系统整体进行考察与研究。例如把一个学
生的思想品德、智力水平、学习成绩、健康状
况等综合起来加以评价。
为全面认识事物,需要多阶段、多层次的分析
与综合。这是一个循环往复、逐步提高的过程。
2.比较与分类
比较是将不同的事物加以对比,而后确定异同的思维
过程。比较可以在同类事物或现象之间进行也可以在
不同类但是具有某种关联的事物间进行。
分类是在头脑中根据事物异同点,将其区分为不同种
类的思维过程。例如,把有理数分为整数、小数和分
数。
3.抽象与概括
抽象是在头脑中把同类事物共性抽取出来,舍弃个
别的非本质特征的思维过程。
概括是在头脑中把抽象出来的事物共性综合起来并
推广到同类事物中去,从而使之普遍化的过程。
4.具体化与系统化
具体化是指在头脑中把抽象、概括出来的一般概念、
原理与理论同具体事物联系起来的思维过程,也就是
用一般原理去解决实际问题。
具体化是在比较和分类的基础上根据事物 一般特征
和本质特征,按一定顺序和层次把事物组成一定系统
的思维过程。
综上,四者相互区别又相互联系,辩证统一于思维
活动中。实现由感性到理性的升华。
二.思维形式
即思维借以实现的形式。概念、判定、推理是不
同的思维形式。
概念:是人脑对客观事物共同的本质特性的反映。
判断:是概念和概念之间的联系,它是事物之间的
联系和关系在人脑中的反映,是思维的基本形式之
一。例如,“人是能制造工具的动物”。
推理:是一种间接判断,是从一个或数个已知判断
推出新的未知判断的思维形式。
创新思维:是指人们克服惯性思维,重组已有的知
识经验,提出新的方案或程序,并创造新成果和理
论。是人类思维的高级形式,是横跨各种思维的综
合体。
三.创新思维分类
1.按思维过程分
横向思维和纵向思维
显性思维和隐性思维
2.按思维过程分
逻辑思维:归纳、演绎、分析与综合、类比、有序、
收敛思维
非逻辑思维:想象、联想、直觉、灵感、发散、幻
想思维
四.创新思维的基本特征
具有以下九个思维特征:
突破性
新颖性
多向性
深刻性
独立性
意外性
敏捷性
风险性
非逻辑性
五.创新思维阶段
心理学表明,任何创新思维必须经过四个阶段,即
准备阶段、酝酿阶段、顿悟阶段和验证阶段。
准备阶段:在开始创新活动前,需要积累有关的知
识经验,搜集有关资料信息,为创造做准备。
酝酿阶段:在材料基础上,做假设,提出新方案。
顿悟阶段:即豁然开朗。思维质变,对原有认识有
了超越。
验证阶段:验证新思想确立 的重要步骤,通过检验、
修改、完善直到成功。
第二节 惯性思及其突破方法
一.惯性思维
是指人习惯性地因循以前的思路来思考问题,正如物体运动
过的惯性。惯性思维会造成思考事情时出现盲点,而缺少创
新或者改变的可能性。
马戏团的老板从偷猎者手中买下了一头受伤的小象,经过几个月的精心
治疗,小象恢复了健康,这个活蹦乱跳的小家伙在给大家紧张单调的日常
生活带来一丝乐趣的同时,它的调皮淘气也给马戏团带来了不少麻烦。为
防止它再惹事,老板顺手将它拴在了后台的木桩上。由于力气小,它数次
费力挣扎未果后,只得乖乖就范。渐渐地,只要把它系在木桩上,小象知
道自己无法挣脱,也就慢慢地顺从了。再后来,小象成了大象,能够不费
吹灰之力地背起数吨重的木头,然而每当表演结束后,它依旧非常安分地
等待着被绳子拴在木桩上。
到底是什么拴住了大象?是木桩吗?答案显然是否定的。是绳索吗?更
不是,大象单是用鼻子就可以轻松卷起数百斤重物。真正束缚它的,是多
年形成的思维定式,大象总觉得身边木桩的力度远远超过自己,无力更无
意和它较劲。
二.突破惯性思维的方法
必须采用非常手段,从生理学、心理学、哲学、生物
学、方法论等不同层面着手,消除阻碍创造性思维的
惯性思维。然而,克服惯性思维需要一定的方法和经
过必要的训练。常见的方法有多屏幕法、STC算子法,
RTC算子法、小矮人模型法、金鱼法以及最终理想解。