水系與台灣的河川(5490 KB )

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資料來源:康軒出版社教學光碟
◎ 學習重點
1.認識水循環
2.了解河流的組成
3.了解臺灣河流的特徵
4.認識臺灣的水資源
• 水是維持人類生存與生活不可或缺的資源
• 臺灣的降水量雖然豐沛,但地表水不易蓄留
,加上人口眾多,所以水資源量相對不足
翡翠水庫主要提供
大臺北地區居民的
民生用水,附帶防
洪、發電等功能
圖片來源:南一書局教學光碟
• 我們所居住的家鄉--苗栗,哪一個水庫提供我
們生活所需要的水資源 ?
明德水庫原名後龍水
庫,位於頭屋鄉明德村
後龍溪支流老田寮溪上
供苗栗地區農業、工業
用水,及部分民生用水。
照片來源:http://www.wra.gov.tw/ct.asp?xItem=19990&ctNode=4536
資料來源:經濟部水利署
水的型態:液態、固態
及氣態。
冰雹
資料來源:翰林出版社教學光碟
1-5-1
地球水量分布比例圖
有97%的水
存在於海洋
河、湖泊的水,僅
占陸地水的0.35%
圖片來源:康軒出版社課本
水循環
蒸發+蒸散→凝結→降水→逕流+地下逕流
水循環示意圖
水在大氣、海洋、陸地中以不同
型態變化,周而復始的持續進行
著,這個過程稱為「水循環」。
蒸
發
蒸
散
蒸湖
發
降
水
河
川
滲
入
海
超連結動畫:翰林出版社教學光碟
資料來源:翰林出版社教學光碟
凝結、降水
水氣上升至高空凝結成
雲,造成降水。
降
水
地表逕流
水沿著地表流動的現象
蒸
發
蒸
散
河
川
蒸湖
發
滲
入
海
地下逕流
水在地下流動的現象。
資料來源:翰林出版社教學光碟
蒸散
水分經由植物的氣孔向
降
大氣中擴散的過程。
水
河
川
蒸
發
蒸
散
海
蒸
發
滲
入
蒸發
地表的水因吸收熱能,
湖
由液態轉為氣態的過程。
資料來源:翰林出版社教學光碟
一、水系
由河流的主
流,及若干
支流,共同
構成的河流
系統,稱為
水系
1-5-4
水系示意圖
資料來源:翰林出版社教學光碟
二、集水區與流域
以水系中的
某一點為基
準,其上游
水系能匯集
到此點的降
水範圍,稱
為集水區
圖片來源:康軒出版社課本
紅線內為A點的
集水區範圍
A
1-5-5 集水區與
流域示意圖。
二、集水區與流域
以河口為
基準,其
集水區即
為此水系
的 流域
綠線內為河口的集水
區範圍,即流域
河口
圖片來源:康軒出版社課本
1-5-5 集水區與
流域示意圖。
通常分水嶺是山嶺
的山脊連線
三、分水嶺
相鄰流域
或集水區
間的分界
線,稱為
分水嶺
分
水
嶺
1-5-6
分水嶺示意圖。
資料來源:翰林出版社教學光碟
集水區
流域
1-5-3 水系、集水區、流域、分水嶺示意圖。B點
為河口,其集水區為此水系最大的集水區,也就
是流域;且B點位於下游,因此流量多於A點。
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水系、集水區與流域的比較
名稱
水系
定義
河川由主流與大小支流所組成,這些主流和
支流相互連接所構成的系統稱為水系。
集水區
降水時,雨水形成逕流,流入水系中的某一
點,這些逕流所有的水源區,就是此點的集
水區。例如:降雨時,逕流會流入某水庫的
水源區,即是此水庫的集水區。
流域
整個水系所能涵蓋的集水範圍。
資料來源:康軒出版社教學光碟
超連結動畫:翰林出版社教學光碟
• 請根據下圖回答問題:
1.甲、乙、丙三點,
哪個集水範圍最大?
答
丙
圖片來源:南一書局教學光碟
• 請根據下圖回答問題:
2.A、B、C三條河段
,哪段的流量最多?
答
C
河川向下游匯集,
流量最大
圖片來源:南一書局教學光碟
• 請根據下圖回答問題:
3.圖中
包圍的區域
是此河川的集水範圍
,稱之為何?
答
流域
圖片來源:南一書局教學光碟
4.( D)全球水的分布以下列何者所占的百分比最高?
(A)河流 (B)湖泊 (C)冰河 (D)海水。
5.( B )海、湖、河中的水被太陽輻射熱力轉化成氣水
的現象,稱為何者?
(A)滲入 (B)蒸發 (C)逕流 (D)蒸散。
6.( C )河川有主流、支流之分,許多小支流匯成大支
流,最後形成主流,這些相互連接的河道系
統,稱為什麼?
(A)流域 (B)分水嶺 (C)水系 (D)集水區。
資料來源:康軒出版社題庫光碟
7.( A )某河川的水系如附圖所示。請問:該流域中高
度最高的點是下列何者?
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
8.( D )承上題,何處水量最大?
資料來源:康軒出版社題庫光碟