Transcript Componente uso y apropiación de TIC

Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
OFICINA ASESORA
EN USO DE TIC EN EDUCACIÓN
Programa Nacional de uso de Medios y Nuevas Tecnologías
Componente uso y apropiación de TIC
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
INNOVACIONES EDUCATIVAS CON TIC
MALLA DE PROYECTOS COLABORATIVOS
DIRECCIONAR EL USO Y
APROPIACIÓN DE TIC
DE TIC
EN EDUCACION
REDES Y COMUNIDADES VIRTUALES
DINAMICAS Y ESTRATEGIAS PARA APROPIACIÓN DE TIC
RUTAS DE FORMACIÓN EN USO DE TIC
FORMACIÓN DE
TALENTO HUMANO
EN USO DE TIC
O
FORMACIÓN INICIAL - ALFABETIZACIÓN DIGITAL
FORMACION EN PROFUNDIZACIÓN - MODELOS DE
INCORPORACIÓN DE TIC
RED DE FORMADORES DE FORMADORES
PORTAL EDUCATIVO COLOMBIA APRENDE
RED LATINOAMERICANA DE PORTALES EDUCATIVOS – RELPE
DIRECCIONAR LA
GESTION DE
CENTROS DE INNOVACIÓN EN PRODUCCIÓNDE CONTENIDOS
CONTENIDOS
RED NACIONAL DE BANCOS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE
EDUCATIVOS DIGITALES
ALIANZAS ESTRATEGICAS PARA
PRODUCCION Y LOCALIZACION DE CONTENIDOS
ESTRATEGIAS PARA AMPLIACION Y MANTENIMIENTO
INFRAESTRUCTURA
FOMENTAR LAGESTION DE
INFRAESTRUCTURA
TECNOLOGICA
RED ESCOLAR - MAPA DE CONECTIVIDAD
ALIANZAS ESTRATEGICAS PARA
AMPLIACION DE LA INFRAESTRUCTURA
MONITOREO Y EVALUACION DEL PROGRAMA
TABLERO DE INDICADORES
MONITOREO DEL USO DE INFRAESTRUCTURA
MONITOREO DE MEDIOS
ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIA TÉCNICA
SOCIALIZACIÓN Y ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN
RED NACIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO Y ASISTENCIA TÉCNICA
ESCENARIOS DE MADURACIÓN DE SECRETARÍAS EN EL MARCO DEL PAM Y PMI
PLANES DE USO DE MTIC
PROGAMA NACIONAL DE USO DE MEDIOS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
REINGENIERÍA
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
OFICINA ASESORA
EN USO DE TIC EN EDUCACIÓN
OBJETIVO:
Propiciar modelos sostenibles de innovación
educativa basados en el uso y apropiación de las TIC en los
ambientes de aprendizaje, para la renovación pedagógica
del sistema educativo y la competitividad de las personas y
del país.
Programa Nacional de uso de medios y tecnologías de Información y comunicación:
Propiciar el uso pedagógico de Nuevas Tecnologías, Televisión, Radio y medios impresos en los Establecimientos Educativos
para mejorar la calidad del sistema educativo y la competitividad de las personas y del país
ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
DESPACHO DEL
MINISTRO DE
EDUCACIÓN
OFICINA DE COOPERACIÓN
INTERNACIONAL
OFICINA DE TECNOLOGÍA
OFICINA DE
COMUNICACIONES
OFICINAASESORA
ASESORA
OFICINA
ENEN
INNOVACIÓN
EDUCATIVA
USO
DE TIC EN
EDUCACIÓN
OFICINA ASESORA DE
PLANEACIÓN Y FINANZAS
OFICINA DE CONTROL
INTERNO
OFICINA ASESORA
JURÍDICA
VICEMINISTERIO DE
EDUCACIÓN PREESCOLAR,
BÁSICA Y MEDIA
VICEMINISTERIO DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
SECRETARÍA
GENERAL
Ministerio de Educación Nacional
FUNCIONES OF. A.
INNOVACION EDUCATIVA
República de Colombia
GENERAR Y ORIENTAR
POLITICAS PARA
MEJORAMIENTO DE LA
CALIDAD Y LA PERTINENCIA
A TRAVES DEL USO Y
APROPIACIÓN DE TIC EN LA
EDUCACIÓN
Generar y orientar políticas para estimular el uso y
apropiación de las TIC en la educación, la producción de
contenidos educativos digitales, la participación en redes y
comunidades virtuales, la formación de docentes en uso de
TIC, la gestión territorial e institucional de la integración de las
TIC, y el desarrollo de escenarios de innovación educativa..
PROMOVER LA
INVESTIGACIÓN E
INNOVACIÓN EDUCATIVA
Promover a nivel nacional procesos de investigación
pertinentes a la política del sector, encaminados a identificar
modelos y estrategias de uso y apropiación, que propicien la
renovación pedagógica en los ambientes de aprendizaje y la
transformación del sector.
GESTIONAR ALIANZAS
ESTRATEGÍCAS
Identificar las oportunidades y aliados estratégicos para
generar, desarrollar e implementar proyectos de innovación
educativa que estimulen el desarrollo e incorporación de las
tecnologías de la información y la comunicación en el sector.
Ministerio de Educación Nacional
FUNCIONES OF. A.
INNOVACION EDUCATIVA
República de Colombia
ADMINISTRAR EL PORTAL
COLOMBIA APRENDE
Gestionar bancos de contenidos, formas de publicación,
estrategias de interacción, y colaboración a nivel nacional e
internacional, para que el portal Colombia Aprende se
mantenga como el mejor punto de acceso y encuentro virtual
de la comunidad educativa, en la vitrina del sistema
educativo colombiano.
DIRECCIONAR LA GESTION
DE CONTENIDOS DIGITALES
EDUCATIVOS
Direccionar la generación de criterios para la adquisición,
producción y distribución de contenidos digitales educativos
con la calidad y pertinencia necesaria para asegurar el
adecuado cubrimiento de los requerimientos de la comunidad
educativa y con legislación y prácticas que protejan la
propiedad intelectual y los derechos de autor, pero a la vez
promuevan y faciliten la publicación de conocimiento en
Internet
DIRECCIONAR LA GESTION
DE REDES Y AULAS
VIRTUALES DEL MEN
Generar los criterios y lineamientos necesarios para la
creación y administración de las redes educativas digitales y
aulas virtuales producidas por las diversas áreas misionales
del Ministerio de Educación.
Ministerio de Educación Nacional
FUNCIONES OF. A.
INNOVACION EDUCATIVA
FOMENTO AL USO Y
APROPIACION DE LA
TECNOLOGÍA EN
EDUCACION
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIÓN DEL USO Y
APROPIACION DE LAS TIC
EN EDUCACION
FORMACIÓN DE DOCENTES
EN USO Y APROPIACIÓN DE
TIC
República de Colombia
Fomentar la puesta en marcha de modelos y estrategias
para el uso y la apropiación de tecnologías, especialmente,
en el uso de
tecnologías de la información y la
comunicación, en la educación preescolar, básica, media y
superior .
Hacer seguimiento a los resultados e impacto de la
implementación de políticas y el fomento al uso y
apropiación de las TIC en educación, a través del uso de la
infraestructura tecnológica y los
contenidos digitales
educativos y la evaluación de modelos y estrategias para
determinar su impacto en el sector educativo (Observatorio
de innovación educativa con TIC)
Ofrecer una línea coherente y escalonada de cualificación
profesional en el uso de las TIC, avanzando desde su uso
básico hasta su uso pedagógico e innovador. Esta ruta
articula procesos de acompañamiento virtual permanente
y los programas ofertados a nivel regional y nacional
INTERRELACIONES /
ROLES AREAS
MISIONALES
DIRECCIÓN DE CALIDAD
PARA LA EDUCACIÓN
PREESCOLAR, BÁSICA Y
MEDIA
DIRECCIÓN DE CALIDAD
PARA LA EDUCACIÓN
SUPERIOR
DIRECCIÓN DE FOMENTO
A LA CALIDAD DE
EDUCACIÓN SUPERIOR
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
• Orientaciones curriculares y Estándares de Competencias
• Perfil Docente Colombiano
• Orientaciones y lineamientos de gestión escolar y gestión
institucional SE
• Modelos Flexibles para ampliación de cobertura
• Contenidos educativos
• Estándares de calidad establecidos para la formación en
programas virtuales
• Estándares de competencias básica (matemáticas,
ciencias)
• Estándares de Calidad para Registro y acreditación
• Lineamientos para la capacitación de docentes
• Contenidos Educativos
Estrategias de adecuación y flexibilización de la oferta
Proyectos educativos instituciones
Planes de mejoramiento
INTERRELACIONES /
ROLES AREAS DE APOYO
OFICINA DE TECNOLOGÍA
OFICINA DE COOPERACIÓN
INTERNACIONAL
•
•
•
•
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
Soporte técnico al portal Colombia Aprende
Gestión de infraestructura tecnológica de EE
Integración de herramientas tecnológicas necesarias
Resultados de evaluaciones a tecnologías emergentes
(desde el punto de vista técnico)
• Marco de cooperación multilateral y bilateral
• Apoyo a la gestión de cooperación y alianzas estratégicas.
OFICINA DE
COMUNICACIONES
• Apoyo en estrategias de comunicación para TIC
• Promoción del portal Colombia Aprende
OFICINA JURIDICA
• Marco normativo sobre propiedad intelectual en entornos
digitales
Ministerio de Educación Nacional
PRODUCTOS OFICINA A SESORA
Direccionamiento Gestión
de la innovación
Educativa con uso de TIC
Direccionamiento a la
Gestión de contenidos
educativos digitales
Formación de docentes
Seguimiento
y evaluación
Gestión de infraestructura
Oficina de Tecnología
República de Colombia
•Portal Colombia Aprende
•Estándares para producción de contenidos
•Contenidos Educativos Digitales
•Centros de Innovación Contenidos
•Modelos de maduración en uso de TIC para ET-EE
•Modelos de maduración en uso de TIC para IES
•Ruta de formación en uso y apropiación de TIC
directivos – docentes
•Orientaciones para expansión de modelos y estrategias
•Escenarios de Innovación Educativa
•Administración Banco de Proyectos colaborativos
•Redes y Comunidades de aprendizaje
•Administración y socialización Banco de experiencias
Tablero de Indicadores de uso de TIC
• Dirección de Calidad
• Dirección de fomento a la
calidad
• Dirección de cobertura
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
OFICINA ASESORA EN
INNOVACIÓN EDUCATIVA
SECRETARÍA
EJECUTIVA
LABORATORIOS
DE INNOVACIÓN
MODELOS
MADURACIÓN
E.T. – I.E.S
APOYO
ADMINISTRATIVO
CENTROS DE INNOVACIÓN
CONTENIDOS DIGITALES
FORMACIÓN
ESCENARIOS
DOCENTES
DE INNOVACIÓN
PORTAL
COLOMBIA
APRENDE
CONTENIDOS
EDITORIAL
INTERACCIÓN
ALIANZAS
ESTRATEGICAS
OBSERVATORIO
EVAL.
IMPACTO
TABLEROS
INDICADORES
EXPERIENCIAS
SIGNIFICATIVAS
PRESUPUESTO
2008
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
POLITICA: Calidad de la Educación Básica
PROYECTO: Uso de medios y nuevas tecnologías
Eje
Iniciativa
Totales
Gestión de
Contenidos
Portal Colombia Aprende
Estrategia
Mantenimiento de sección de Educación
Básica
Evaluación de Contenidos de Portal, RELPE
Centros de Innovación
Escenarios de
Innovación Educativa
Creación del centro nacional
Desarrollo de pilotos 1-1, 5.40,1-40 y
tecnologias móviles emergentes
Acompañamiento a SE en desarrollo de
Red Nacional de
planes de apoyo al mejoramiento y
Acompañamiento
maduración de uso de TIC
Uso y Apropiación
Gestión de Redes y Comunidades de
Redes de Aprendizaje
formación
Acompañamiento en el desarrollo de
Proyectos Colaborativos proyectos nacionales e internacionales a
través de Portal y RELPE
Infraestructura
Formación
Docente
Seguimiento y
evaluación
Dotación, Conectividad, Aulas Móviles, Aulas Ecopetrol, Mesa de
Mant. y Licenciamiento Ayuda Articulación CPE, COMPARTEL SE
Campaña Aque te Cojo Raton y Expansión
Ruta de Formación en
programas Educar para el Futuro , Entre
uso de TIC
Pares y Directivos
Piloto OCDE-ICFES, Banco de experiencias,
Evaluación de Impacto
evaluación impacto formación docentes
Dirección, gerencia y coordinación
Presupuesto
2008
MEJOR
9985
2225
Fuentes
MD
OTROS
3500
4260
700
100
600
400
300
100
2000
2000
500
200
1000
600
150
150
175
175
1500
2300
650
400
850
610
800
1450
100
250
20000
300
700
230
510
400
PRESUPUESTO
2008
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
POLITICA: Cobertura en Educación Superior
PROYECTO: Adecuación y flexibilización de la oferta
ACTIVIDAD: Programas de Educación Virtual
Eje
Iniciativa
Estrategia
Totales
Costos operativos MEN
Portal Colombia
Aprende
Gestión de
contenidos
RENATA
e-Learning
Soporte y
asistencia
Mantenimiento de sección de Educación Superior del
Portal
Fomento a la generación de proyectos de
investigación que hagan uso de la red RENATA
Transformación de programas a distancia
Convocatorias de
Creación de nuevos programas
rediseño curricular
Rueda de negocios de programas virtuales
Divulgación y
Encuentro de socialización de experiencias
promoción
internacionales
Dirección, gerencia y coordinación
Presupuesto
2008
Fuentes
PN
ICFES
4300
3300
100
100
600
600
800
1000
800
1500
1500
265
265
235
35
800
800
200
PRESUPUESTO
2008
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
POLITICA: Calidad en Educación Superior
PROYECTO: Fomento de la Calidad de la Educación Superior
ACTIVIDAD: Fortalecimiento de la capacidad de uso y apropiación de las nuevas tecnologías
Eje
Iniciativa
Estrategia
Totales
Soporte y
asistencia técnica
Desarrollo
profesional del
recurso humano
3200
Divulgación y
promoción
Planes
institucionales de
uso de TIC
Formación de
directivos
Formación de
docentes
RENATA
Fuentes
PN
ICFES
2200
1000
Encuentro de socialización de experiencias
internacionales
165
165
Campaña de posicionamiento de la modalidad virtual
420
420
Formulación y consolidación de Planes Institucionales
260
260
Seminarios y talleres para directivos
Capacitación a IES en modelos financieros de producción
y desarrollo de e-learning
Diagnóstico de nivel de competencias en uso de TIC a
nivel nacional.
175
175
240
240
240
240
Formación de docentes en el uso de nuevas tecnologías
1100
885
Fortalecimiento de Redes de directivos Puesta en marcha de la red de directivos
la capacidad de
uso y apropiación Redes de docentes Mantenimiento RVT
Gestión de
infraestructura
Presupuesto 2008
Financiación del coordinador académico de RENATA
200
215
200
300
300
100
100
FUNCIONAMIENTO
INICIAL 2008
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia
PRESUPUESTO DE FUNCIONAMIENTO MARZ0-JUNIO EDUCACIÓN BÁSICA
Iniciativa
Eje
Presupuesto
530
Totales
Gestión de
Contenidos
Dirección,
gerencia y
coordinación
Equipo Portal Colombia
Aprende
Gestión de Innovación
Educativa
Usos y Apropiación
Seguimiento y
Evaluación
MEJOR
Fuentes
MD
SUP
300
130
100
130
100
230
205
205
Servicios técnicos
55
55
Gastos de operación
40
40
Estrategias de uso
VITRINA DEL SISTEMA
EDUCATIVO COLOMBIANO
Ministerio de Educación Nacional
República de Colombia