Transcript Неруш М.В.
Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом Усі близькі й далекі наші плани починаються зі школи. Саме тут, у стінах школи, формуються, набувають знань і морального здоров’я наші діти, онуки, і чи будуть вони громадянами, гідними своєї країни й свого часу, залежить від школи та уваги до її справ усієї нашої громадськості Олександр Захаренко Круглий стіл “Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом” Програма створення та діяльності шкіл сприяння розвитку громад – громадсько-активних шкіл (ГАШ) Бориспільського району Київської області Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Мета програми розвиток сталих партнерських зв'язків між школою та громадою; розробка та практична реалізація проектів, спрямованих на вирішення проблем і задоволення потреб місцевих громад; сприяння активізації громадян та їх активної участі в суспільному житті громад; реалізація концепції навчання впродовж всього життя; широке залучення батьківської громадськості до процесу прийняття рішень щодо якості освіти дітей та участі в житті школи; залучення до співпраці ділових кіл, бізнес-структур, підприємців, розташованих як на території місцевої громади, так і на теренах району; становлення громадянського суспільства в цілому. Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Учасники програми загальноосвітні школи, дошкільні та позашкільні заклади, органи учнівського самоврядування, представники батьківської громадськості; органи місцевого самоврядування; державні та приватні бізнесові структури; підприємства, ділові та молодіжні та громадські недержавні організації, релігійні громади. Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Рішення про участь у програмі Приймається на розширеному засіданні педагогічної ради за участю всіх зацікавлених сторін Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Органи управління ГАШ Рада ГАШ 5-11 осіб Дорадчий орган – районна координаційна рада Голова ради Координатор Члени ради Модель державно – громадського управління Піклувальна рада Учнівське самоврядування Батьківський комітет Педрада Рада школи Модель взаємодії школи з громадою сільська рада; Будинок культури; спортивна школа, РБДЮТ; дитячий садок; фермерське господарство; будівельна фірма»; професійний ліцей, ВНЗ; служби соц. захисту; клуб «Ветеран»; благодійна організація; громадська організація; ПП Матеріальнофінансове забезпечення діяльності Навчально -проектна діяльність Суспільні культурноспортивні заходи Рада ГАШ; Рада школи; Піклувальна рада Батьківський комітет; Методична рада; Педагогічна рада; Методичні об’єднання; Парламент школи; Дитяча організація ; Виборний орган Волонтерська діяльність Проф орієнтаційна робота Освітні послуги Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Напрями діяльності ГАШ створення системи виявлення, відбору та становлення соціально активної молоді, формування активної громадянської позиції та можливостей стати конкурентноздатними в сучасному суспільстві; Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Напрями діяльності ГАШ формування позитивного іміджу школи шляхом удосконалення нормативно-правової бази, науковометодичного та інформаційного забезпечення, впровадження інноваційних освітніх програм, підвищення рівня надання освітніх послуг; Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Напрями діяльності ГАШ розширення послуг на базі школи відповідно до моделі та напрямів діяльності ГАШ, використання ресурсів школи в інтересах всіх мешканців громади, реалізація спільних проектів; Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Напрями діяльності ГАШ забезпечення соціальної інклюзії шляхом доступу до якісної освіти всіх учасників навчально-виховного процесу, незалежно від їх походження, релігійних вподобань, етнічного та соціального статусу, стану здоров’я, в тому числі дітей шкільного віку з фізичними вадами; Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Напрями діяльності ГАШ формування позитивного іміджу школи шляхом удосконалення нормативно-правової бази, науковометодичного та інформаційного забезпечення, впровадження інноваційних освітніх програм, підвищення рівня надання освітніх послуг; Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Напрями діяльності ГАШ активізація волонтерського руху шляхом надання освітніх, соціально-побутових послуг, підтримки реальних справ кожної громади; Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Напрями діяльності ГАШ поліпшення матеріально-технічної бази, отримання реальної допомоги від місцевої громади, бізнесових структур, підприємств, окремих громадян. Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Законодавчо-нормативна база програми Конституція України, ст. 53; Національна доктрина розвитку освіти України; Закон України “ Про загальну середню освіту “; Положення про піклувальну раду; Наказ МОН України “Про основні критерії оцінювання діяльності ЗНЗ“; Наказ МОН України “Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю” Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Розділ 6. Прикінцеві положення Проект даної програми подається на розгляд розширеної колегії відділу освіти за участю представників громад, органів місцевого самоврядування, батьківської громадськості, підприємницьких та громадських організацій. За наслідками обговорення дана програма затверджується членами колегії. Термін дії даної програми складає 5 років. Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Етапи становлення ГАШ аналіз існуючого стану школи: оцінка ступеня виконання місії школи, прийняття рішення про необхідність зміни місії школи (зазвичай це відбувається тоді, коли аналіз і оцінка дають небажані результати: школа має низький рейтинг у громадян, або демографічна ситуація загрожує закриттю школи; або школа недостатньо використовує світовий інноваційний досвід для покращення справ тощо); вивчення літературних джерел та існуючого зарубіжного і вітчизняного досвіду створення та функціонування ГАШ; ініціація змін, формування нового бачення школи; розробка нової місії та окреслення перспектив її розвитку; оцінка зовнішнього середовища: вивчення ситуації в територіальній громаді, виокремлення її потреб, можливих напрямів спільної діяльності зі школою, лідерів і волонтерів, людей, які займаються народним мистецтвом, визначення потенційних партнерів, спонсорів та меценатів; Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Етапи трансформації школи в ГАШ визначення потреб школи та можливих способів їх задоволення в спільній діяльності з громадою, виділення та оцінка реалістичності внутрішніх ресурсів школи для її трансформації; розробка нових цілей і завдань школи, спрямованих на роботу з місцевою громадою, мешканцями мікрорайону та гуманізація відносин з працівниками школи; забезпечення двостороннього обміну інформацією з оточенням, залучення членів громади до управління школою та участь школи у прийнятті рішень на місцевому рівні; створення творчої групи із залученням фахівців, педагогічної громадськості, членів територіальної громаді, впливових осіб та розробка спільними зусиллями проекту трансформації традиційної школи в ГАШ [концепція – мета – завдання – план реалізації – заходи, терміни, очікуваний результат – система оцінювання проміжних і кінцевих результатів (виділення показників, процедур оцінювання, термінів, тих, хто буде оцінювати) – людські ресурси, розподіл обов’язків та відповідальності – матеріально-технічні ресурси – бюджет проекту]; Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Етапи трансформації школи в ГАШ визначення ресурсної бази для виконання проекту ГАШ; пошук партнерів і джерел фінансування, встановлення взаємозв’язку з державними органами управління освітою та впливовими громадянами, визначення переваг і перешкод для усвідомлення ступеня реалістичності здійснення проекту; організація виконання проекту: розробка операційного плану, визначення груп підтримки, створення системи управління проектом, здійснення моніторингу його реалізації з поточним коригуванням для спрямування на запланований результат; поточне управління ресурсами та ризиками трансформації традиційної школи в ГАШ реалізації процесу Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Дякуємо за співпрацю та запрошуємо до ГАШ Круглий стіл “ Роль школи як осередку розвитку місцевої громади та державно-громадська модель управління освітнім закладом ” Презентацію підготували Неруш Микола Васильович, начальник відділу освіти Бориспільської РДА, науковий співробітник лабораторії управління освітніми закладами Інституту педагогіки НАПН України, e-mail:[email protected] , [email protected] Чигрин Тетяна Володимирівна, методист РМК відділу освіти Бориспільської РДА, e-mail: [email protected]