Transcript Безопасный интернет
«Безопасный Интернет»
рекомендации
для преподавателей информатики
Общая ситуация в Интернет:
Сегодня все больше компьютеров подключаются к Интернету. И с каждым годом аудитория Сети молодеет. Интернет предоставляет детям и молодежи невероятные возможности для совершения открытий, общения и творчества.
Тем не менее, с использованием Интернет связано немало рисков. И главная задача взрослых – обеспечение безопасности работы ребенка с мировой паутиной. Следует понимать, что, подключаясь к Интернету, ребенок встречается с целым рядом угроз, о которых он может даже и не подозревать. Проблема защиты детей в Сети находит самый широкий резонанс, и это не случайно. Согласно последней статистике около 50% детей выходят в Сеть без контроля взрослых.
Обучив ребенка азам безопасной работы с Интернетом, Вы сможете избежать или минимизировать риск сетевой угрозы.
Статистические данные:
•
Согласно данным исследования «Безопасный Интернет», проведенного «MASMI» по заказу ОАО «ВымпелКом» в декабре
2009 года (Исследование проводилось в 5 городах России с населением >1 млн. человек: Москве, Нижнем Новгороде, Санкт-Петербурге, Екатеринбурге, Новосибирске. Выборка – 1000 респондентов: пользователи проводного Интернета, с детьми 8-16 лет и без детей; Метод – он-лайн опрос):
√
Абсолютное большинство респондентов (96%) выходят в Интернет каждый день и пользуются им в среднем около 5 часов. Интернет для активного пользователя – это в большей степени информационная база и электронная библиотека.
√
Большинство (84%) респондентов сталкивались в Интернете с нежелательной информацией (например, экстремистского, порнографического, рекламного содержания) и с заражением компьютера вирусами.
√
Большинство респондентов (88%) вкладывают в понятие «Безопасный Интернет» защиту от вирусов, вредоносных программ, 70% – защиту от взлома личной информации, 54% - защиту от спама, и практически половина (45% опрошенных) понимает «Безопасный Интернет» как защиту детей от нежелательной информации.
Статистические данные:
√
50% опрошенных предпочитают использовать базовые средства безопасности, и более половины (55%) опрошенных считают, что обеспечивать безопасность в Интернете самостоятельно довольно сложно. Лишь 4% респондентов решают проблемы по мере поступления.
√
В качестве основного средства обеспечения своей безопасности большинство опрошенных (93%) отмечают антивирусные программы.
√
74% респондентов полагают, что провайдер
должен предоставлять решения для обеспечения
безопасности в Интернете для взрослых и детей. В настоящий момент ни один Интернет-провайдер не воспринимается как средство обеспечения безопасности в Интернете. Первое место в рейтинге операторских решений со значительным отрывом (70%) занимает решение фильтрации контента, второе – защита от вирусов (55%) и третье –
помощь службы технической поддержки (48%).
Статистические данные:
√
Наряду с тем, что большинство (89%) опрошенных понимают
Интернет-грамотность как умение осуществить поиск
информации и пользоваться важнейшими сетевыми ресурсами, 70% считают Интернет-грамотностью также осведомленность об угрозах безопасности в Интернете.
√
75% опрошенных считают, что Интернет-грамотность важна для любого современного человека и, в особенности, для детей.
√ √ √
В среднем респонденты с детьми 8-16 лет оценивают уровень своей Интернет-грамотности выше, чем уровень грамотности своего ребенка. 60% опрошенных родителей с детьми 8-16 лет
заинтересованы в повышении уровня Интернет-грамотности
своего ребенка. Только треть опрошенных ожидает обучения детей от провайдера, а около половины полагают, что это в первую очередь задача школы или родителей.
УГРОЗЫ В СЕТИ:
√
Угроза заражения вредоносным ПО. Для распространения вредоносного ПО и проникновения в компьютеры используется целый спектр методов. Среди них: электронная почта, компакт-диски, съемные носители информации, файлы, скачанные из Интернета. Например, популярная среди детей и подростков программа IСQ, сегодня является простым способом распространения вирусов, так как очень часто используются для прямой передачи файлов, пополнения списка контактов. Дети, неискушенные в вопросах социальной инженерии, могут легко попасться на уловки хакеров, распространителей вредоносных программ, троянских вирусов.
√
Доступ к нежелательному содержимому. Сегодня дела обстоят таким образом, что любой ребенок, выходящий в Интернет, может просматривать любые материалы. А это насилие, наркотики, порнография, страницы, подталкивающие молодежь к самоубийствам, анорексии (отказ от приема пищи), убийствам, страницы с националистической или откровенно фашистской идеологией и многое другое. Это доступно в Интернете без ограничений. Часто просмотр этих страниц даже не зависит от ребенка, ведь на многих сайтах отображаются всплывающие окна (popup), содержащие любую информацию, чаще всего порнографического характера.
УГРОЗЫ В СЕТИ:
√
Контакты с незнакомыми людьми с помощью чатов, социальных сетей или электронной почты (хулиганы, мошенники, хакеры, сексуальные домогатели).
Все чаще злоумышленники используют эти каналы для того, чтобы заставить детей выдать личную информацию. В других случаях это могут быть больные люди с сексуальными расстройствами. Выдавая себя за сверстника жертвы, они могут выведывать личную информацию и искать встречи.
√
Платные услуги. Если on-line покупки через Интернет «сидя на диване» - актуальная зависимость взрослых, то заманчивой для детей и наиболее используемой услугой является платная информация, предоставляемая посредством отправки sms – музыка, картинки, ссылки, розыгрыши и азартные on-line игры.
√
Интернет-зависимость ребенка. Интернет это замечательное средство общения, особенно для стеснительных, испытывающих сложности в общении детей. Ведь ни возраст, ни внешность, ни физические данные здесь не имеют ни малейшего значения. Однако, этот путь ведет к формированию Интернет-зависимости. Осознать данную проблему весьма сложно до тех пор, пока она не становится очень серьезной. И не всегда эта «болезнь» признается ребенком.
КАК
преподаватель
МОЖЕТ ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ
сделать посещение Интернет менее опасным
?
Рекомендации для преподавателя:
1.
Разъяснительная беседа педагога с родителями.
Преподаватель, как и родители, несет ответственность за ребенка. И там, где ученик не подконтролен родителям, он должен опекаться и находиться под присмотром педагога. Однако, разъяснительная беседа с родителями о безопасности пребывания их детей в Интернете - это дополнительная профилактика рисков. Проговорите с родителями следующие моменты:
√ Чтобы обезопасить своего ребенка и избежать сетевой зависимости, взрослые должны
Интернете. В нем будут четко сформулированы права и обязанности каждого члена семьи. И должны быть затронуты следующие аспекты: - Где будет установлен компьютер, чтобы обеспечить доступ и родительский контроль.
принять семейное соглашение
- Какие сайты могут посещать дети и что они могут там делать. Для удобства создать список «белых» ресурсов, которые помогут ребенку в обучении, познании мира, сбора полезной информации.
- Сколько времени дети могут проводить в Интернете, сидя за компьютером.
- Что делать, если детей что-то беспокоит при посещении Интернета.
- Как защитить личные данные. Создать ребенку ограниченную учетную запись для работы на компьютере.
- Как следить за безопасностью.
- Как вести себя вежливо.
о принципах работы в
Рекомендации для преподавателя:
√ Не забывать контролировать детей в Интернете с помощью специального программного обеспечения.
вредоносное содержание, выяснить, какие сайты на самом деле посещает ваш ребенок и что он там делает. Помогут: - Windows 7 (ОС) со встроенным межсетевым экраном, активированным User Account Control (UAC) и родительским контролем - IE 8 (браузер)с фильтрами, Mozilla Firefox с дополнениями Ad Block Plus, WOT (Web of trust) и NoScript - Windows Defender - средство против шпионских программ - скачивается бесплатно - Средство для удаления вирусов Malicious Removal Tool - работает удаленно, бесплатно - www.demos-internet.ru/services.ssl.description.html - руководство по проверке надежности сайтов
Первоочередные шаги родителей для повышения безопасности ребенка в Сети:
- Регулярно скачивать обновления для программного обеспечения - Настроить межсетевой экран для фильтрации нежелательного содержания и для доступа к проверенным сайтам Это поможет отфильтровывать - Установить антивирусное и антишпионское программное обеспечение - Установить спам-фильтр (например, в Outlook, The Bat!) - Воспользоваться средствами родительского контроля – программами, дающими возможность установки фильтров и цензов на просматриваемую ребенком информацию (ограничение времени пребывания в сети, запрет азартных игр, отчеты о посещаемых ресурсах). Программы: Родительский контроль в Kaspersky Internet Security, родительский контроль в Windows Vista/7, Программа «Интернет-Цензор» www.icensor.ru.
Рекомендации для преподавателя:
√ Что должны знать дети о компьютерных вирусах?
Вирусы, троянские программы — это вредоносные программы, которые заражают файлы, приводят к сбою, либо полной поломке компьютера. Чем бы ни
занимались дети в Интернете, сделать компьютер уязвимым для вирусов
можно почти всегда. Самое популярное средство распространения вирусов — электронная почта, обмен файлами и IСQ.
Рекомендации для преподавателя:
2.
Разъяснительная беседа педагога с учениками.
Первоочередная задача преподавателя - приучить детей не «проводить время» в Интернет, а активно пользоваться полезными возможностями Сети. А возможностей - глаза разбегаются! Сколько всего можно сделать помощью разных социальных сервисов: и презентацию в блог подвязать, и мультик, и слайд шоу.
√ Проговорите с учениками, для чего нужен Интернет:
- площадка для общения: школьные, классные сайты, блоги, форумы, сайты по интересам, электронная почта - площадка для творчества: создание новой информации, обмен опытом - дистанционное обучение: консультирование болеющих детей и детей на домашнем обучении, дистанционные курсы - источник информации: графика, справочная информация, художественная литература - участие в сетевых конкурсах, олимпиадах, проектах
Рекомендации для преподавателя:
√ Разбирая на уроках информатики тему безопасного Интернета и принципов минимизации угрозы в Сети, обсудите следующие вопросы:
√ Объясните детям, что далеко не все, что они могут прочесть или увидеть в Интернет – правда. Сегодня практически каждый человек может создать свой сайт, и при этом никто не будет контролировать, насколько правдива размещенная там информация. Научите ребенка проверять все, что он видит в виртуальной Сети – спросить у взрослого о том, в чем не уверен, заранее воспользоваться полезными сайтами из списка, подготовленного преподавателем, либо родителями, сверить информацию на разных ресурсах, обратиться к печатной информации из учебников и книг. √ Обсуждайте с детьми увиденное в Интернете. Например, начните с расспросов, для чего служит тот или иной сайт, какую информацию ребенок хочет найти.
Рекомендации для преподавателя:
√
Поощряйте детей использовать разносторонние источники информации, такие как библиотеки или электронные энциклопедии на диске, например, «Энциклопедия Кирилла и Мефодия» (самое авторитетное в России мультимедийное энциклопедическое издание, созданное при участии ведущих отечественных ученых: академиков, докторов наук и членов-корреспондентов РАН). Это поможет научить ребенка использовать разные и наиболее безопасные источники информации.
√
Научите школьников пользоваться поиском в Интернете. Покажите, как использовать различные поисковые сервисы: yandex, aport, rambler, mail, google, yahoo и т.п., как удобнее вводить запрос, какие параметры вносить, чтобы получить наилучший результат.
√
Расскажите об угрозе самостоятельной установки новых программ, даже если посоветовали друзья и указали на их безопасность. Возможно, компьютеры друзей содержат более надежные антивирусные программы, а ваша может не справиться. Предложите установить интересующее ПО вместе со взрослыми.
Рекомендации для преподавателя:
√
Объясните детям, что если в Интернете что-либо беспокоит их – хамское отношение, угрозы, вымогательство, то им следует не скрывать этого, а поделиться со взрослыми своим беспокойством, рассчитывая на понимание и помощь.
√
Обратите внимание учеников, что при общении в чатах, использовании программ мгновенного обмена сообщениями (типа ICQ, Microsoft Messenger и т.д.), использовании on-line игр и в других ситуациях, требующих регистрации, нельзя использовать реальное имя. Помогите ребенку выбрать регистрационное имя, не содержащее никакой личной информации. Напомните записать регистрационные данные, либо попросить родителей сохранить их у себя.
√
Объясните детям, что при общении в любой социальной сети, по электронной почте, посредством ICQ, нельзя выдавать свои личные данные, такие как домашний адрес, номер телефона и любую другую личную информацию, например, номер школы, класс, любимое место прогулки, время возвращения домой, место работы отца или матери и т.д. Причина: это может привлечь мошенников, насильников, которые воспользуются информацией.
Рекомендации для преподавателя:
√
ответственности за каждое свое обидное слово, действие, ложь.
Расскажите ученикам, что надо всегда думать об
√
Научите детей уважать собеседников в Интернете. Быть вежливым, исключая хамство и сквернословие. Убедитесь, что они понимают, что правила хорошего тона действуют одинаково в виртуальном мире, и в реальной жизни.
√
Обратите внимание школьников на необходимость внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг из Интернете, особенно путём отправки SMS. Это поможет не потерять деньги, которые они сами еще не научились зарабатывать.
√
Поясните! Нельзя разговаривать в Интернете с незнакомыми людьми, заносить их в список контактов, а тем более, встречаться! – всегда помнить, что в виртуальном мире человек может оказаться не тем, за кого он себя выдает, и причинить вред.
Полезные ссылки:
www.saferunet.ru/ - Центр безопасного интернета в России www.Contentfiltering.ru по защите детей в сети Интернет.
Первая европейская организация www.saferinternet.ru/ Безопасный Интернет.
www.nachalka.com/bezopasnost Полезный сайт для детей и школьников, в том числе, по принципам безопасности.
www.oszone.net/6213/ при работе в Интернет.
Обеспечение безопасности детей
www.symantec.com/ru/ru/norton/clubsymantec/librar
y/article.jsp?aid=cs_teach_kids – расскажите детям о безопасности в Интернете.