Transcript 火星文
火星文的應用 火星範文： 曾經ｕ１份金誠ｄｉ擺在挖ｄ面前，但４挖迷ｕ珍c， 斗到失７ｄ4候才後悔莫g，塵4間最痛苦ｄ４莫過於此， 如果↑天口以給挖咕ｇ費再乃１次ｄ話，挖費對嘰咕女孩說挖ｉe 這樣有沒有對火星 如果非要在嘰份ｉ＋↑１咕期限，挖C望４...１萬年... 文比較瞭解呢？ 火星翻譯： 曾經有一份真誠的愛擺在我的面前，但是我沒有珍惜， 等到失去的時候才後悔莫及， 塵世間最痛苦的事莫過於此， 如果上天可以給我個機會再來一次的話， 我會對這個女孩說我愛她 如果非要在這份愛加上一個期限，我希望是...一萬年... 什麼是火星文？ 「火星文」指的是以注音文、或相似音調 的英文、數字，加上奇怪的符號，來代替國字 所構成的文章。因此，一般人可能覺得火星文 難以了解。 火星文的常用字辭大致上可分為三類 火星文 國字諧音法 數字、英文諧音法 圖像會意法 國字諧音法 混 & 粉：狀聲詞，這兩個是音類似於台灣國語的「很」 抗：狀聲詞，台灣國語口音的「看」 乃：狀聲詞，台灣國語口音的「來」 數字、英文諧音法 ｕ：狀聲詞，音類似於「有、呦、誘、用」 ｄ：狀聲詞，音類似於「的」 ｒ：狀聲詞，音類似「啊」 圖像會意法 →：象形文，請看圖案所指的方向，意思是「右」 ←：象形文，請看圖案所指的方向，意思是「左」 －高、國中生火星文之使用情形研究 國昌國中 邱妗榆、郭婉華、王昱文 壹、研究動機及目的 近來在校園最流行的網路語言，除了早已存在的 「注音文」外，加入英文字母、數字、以及圖像的「火 星文」，更是蔚為風潮。而這種表達方式，讓很多老師 對我們憂心忡忡。 但是，使用火星文真會使國文程度墜入「萬劫不復」 的深淵嗎？本身就是青少年的我們，想看看其他的同儕， 對於火星文到底是何心態，而高中大哥大姊們對火星文 之高見，也令我們好奇，所以就開始了我們的獨立研究。 根據前述的研究動機，我們訂定了以下的研究目的： 一、探討高、國中生上網時間長短與使用火星文的相關性。 二、了解高、國中生使用火星文的因素。 三、找出高、國中生火星文使用者的實際年紀分佈情形。 四、檢視高、國中生對火星文的理解能力與接受度間的關連性。 五、分析高、國中生使用火星文與國文程度退化之間的關係。 六、歸納高、國中生不認同用火星文的因素。 貳、研究方法 一、研究對象 本研究的對象為高、國中學生各154名；因顧及高三 與國三學生在大學指考與國中基測的壓力下，其實際使 用電腦的機會較低，故研究對象為高一、高二、國一、 國二等四個年級各兩班。 二、研究工具 本研究的工具是我們根據研究目的所設計的問卷。 三、實施程序 本研究採用問卷調查法，並在問卷收回後，以百分比統計 及卡方的同質性考驗，將收回的問卷數據統計分析並加以比較。 叁、研究結果與討論 一、高、國中生上網時間長短與使用火星文的相關性 表4-1 高、國中生平均每周上網時間表 學生人數 平均每周上 網時間 高中生 國中生 F % 半小時以內 15 9.74 1~2小時 16 10.39 47 30.52 2~3小時 38 24.67 30 19.48 3~5小時 33 21.43 18 11.69 6~10小時 20 12.99 17 11.04 10小時以上 32 20.78 12 註：F=次數； %=百分比 * p <.05. F 卡方值 自由度 漸近顯著性 （雙尾） 5 .00* % 30 19.48 34.941 7.79 表4-2 高、國中生使用火星文人數調查表 學生情形 高中生 國中生 次數 百分比(%) 次數 百分比(%) 本身為火星文使用 者 80 51.95 101 65.58 本身非火星文使用 者 74 48.05 53 34.42 總學生數 154 100 154 100 高中生雖較國中生多了許多上網時間，但國中生使 用火星文的人反倒比高中生還多。也就是說，高、 國中生上網時間長短與與其是否使用火星文並無直 接相關性。 二、高、國中生使用火星文的因素 表4-3 高、國中生使用火星文的因素 高中生 使用火星文的因素 國中生 次數 百分比(%) 次數 百分比(%) 方便快速 69 86.25 84 83.17 有特色 29 36.25 33 32.67 看別人都在用跟著 用 21 26.25 31 30.69 覺得很可愛很好玩 12 15.00 37 36.63 好奇心 4 5.00 17 16.83 其他 1 1.25 4 3.96 作答學生數 80 100 101 100 不論是高中生或是國中生，「方便快速」均是使用 火星文的首要動機。 三、火星文使用者的實際年齡分布 表4-4高、國中生使用火星文的歷史 使用火星文的歷史 高中生 國中生 次數 百分比(%) 次數 百分比(%) 三個月前 1 1.25 17 16.83 半年前 6 7.50 18 17.82 一年前 15 18.75 24 23.77 兩年前 26 32.50 29 28.71 三年前 15 18.75 6 5.94 三年以上 17 21.25 7 6.93 使用火星文總學生數 80 100 101 100 表4-5 高、國中生認為火星文使用者的年紀分佈表 高中生 國中生 火星文使用者年紀分佈 次數 百分比(%) 次數 百分比(%) 12歲以下 7 4.54 7 4.54 12~15歲 58 37.66 92 59.74 15~18歲 78 50.65 47 30.52 18~25歲 7 4.54 6 3.90 25歲以上 4 2.60 2 1.30 總學生數 154 100 154 100 表4-6 國中生使用火星文的歷史 使用火星文的歷史 國一生 國二生 次數 百分比(%) 次數 百分比(%) 三個月前 9 19.57 8 14.55 半年前 11 23.91 7 12.73 一年前 14 30.43 10 18.18 兩年前 8 17.39 21 38.18 三年前 2 4.35 4 7.27 三年以上 2 4.35 5 9.09 使用火星文總學生數 46 100 55 100 火星文的使用年齡，最早約為小學六年級，在國中階段則 是極盛時期，而到高中階段雖仍受青睞，但有逐漸降溫的趨勢。 四、高、國中生對火星文的理解能力與接受度 表4-7高、國中生對火星文的理解能力比較表 學生人數 對火星文之 理解能力 高中生 國中生 F % F % 很容易便能了解 71 46.10 95 61.69 稍微能辨讀 67 43.51 37 24.03 難以辨識，總是 要花上一段時間 才能理解 16 10.39 12 7.79 完全看不懂他們 在寫什麼 0 0 10 6.49 154 100 154 100 總學生數 註：F=次數； %=百分比 p <.05. 卡方值 自 漸近顯著 由 性（雙尾） 度 22.695 3 .00* 表4-8 高、國中生對火星文與注音文的接受度比較表 學生人數 對火星文與注音 文的接受度 高中生 國中生 F % F % 對火星文比注音 文的接受度高 15 9.74 32 20.78 對火星文和注音 文的接受度差不 多 67 43.51 87 56.49 對注音文比火星 文的接受度高 72 46.75 35 22.73 總學生數 154 100 154 100 註：F=次數； %=百分比 * p <.05. 卡方值 自 漸近顯著 由 性（雙尾） 度 21.541 2 .00* 高、國中生對火星文的理解能力與接受度之間， 有著正相關的關係。 五、高、國中生使用火星文與其國文程度退化之間的關係 表4-9 高、國中生對「使用火星文造成國文程度退化」的態度比較表 高中生 是否認同使用火星 文造成國文程度退 化 使用者 F % 國中生 非使用者 使用者 F % F % 非使用者 F % 認同 39 48.75 56 75.68 57 56.44 31 58.49 不認同 41 51.25 18 24.32 44 43.56 22 41.51 總學生數 80 74 100 101 100 註：F=次數； %=百分比 100 53 100 六、高、國中生不認同火星文之原因 表4-10 高、國中生不認同火星文之原因 高中生 不認同火星文的原因 國中生 次數 百分比(%) 次數 百分比(%) 妨礙他人閱讀 61 82.43 35 66.03 易造成國文程度下降 57 77.03 27 50.94 浪費時間 19 25.68 24 45.28 幼稚 25 33.78 17 32.07 會被網友砲轟、被版主禁止 29 39.19 15 28.30 其他 13 17.57 3 5.66 作答學生數 74 53 伍、結論 一 、 高、國中生上網時間長短與與其是否使用火星文並無直 接相關性。 二 、 不論是高中生或是國中生，「方便快速」均是他（她）們 使用火星文的首要動機。 三 、 火星文的使用年齡，最早約為小學六年級，在國中階段 則是極盛時期，而到高中階段雖仍受青睞，但有逐漸降 溫的趨勢。 四 、 高、國中生對火星文的理解能力與接受度之間，有著正 相關的關係。 五 、 在使用火星文的高中生中，對「使用火星文造成國文程 度退化」這種看法產生分歧。而即使國文程度退化，許 多國中生仍愛用火星文 。 六 、 高、國中生不認同火星文之主要原因都是「妨礙他人閱讀」 與「易造成國文程度下降」。 陸、參考資料 李怡志（民90年12月20日）。曾志朗：注音文是社會語言 無所謂好壞。 中時電子報。民90年12月20日，取自： http://ctnews.yam.com.tw/realtime/200112/20/117427.html 黃仕揚（民94年5月10日）。「火星文」你看得懂嗎？ 比注音文更瘋。 民生報。民94年5月10日 ，取自：http://blog.sina.com.tw/ archive.php?blog_id=2653&md=entry&id=11581 劉力仁（民94年6月27日)。火星文 入侵國小校園。 自由時報。民94年6月27日，取自： http://www.epochtimes.com/b5/5/6/27/n966584.htm 戴安瑋（民94年5月23日）。青少年用字 議員憂心 火星文亂整中文。 聯合晚報。民94年5月23日，取自： http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NAT4/2691098.shtml? GXHC_gx_session_id_=6cb4c291ef7c8052 柒、研究心得 經過這次研究，讓我們對「火星文」及「青 少年對火星文的看法」都有更深的了解。有時候， 問卷出來的結果跟我們原先預期的答案有差距， 但這也更讓我們去思考其背後的原因。 火星文是資訊時代下因應出來的產物，自然 有愛好者也有反對者，但姑且不論這個次文化的 本質是好是壞，它都是一種趨勢，應該學著去接 納、了解它。 THE END