Transcript Des sujets d`étude spécifiques pour la filière STMG

PROGRAMME D’HISTOIRE
DE GEOGRAPHIE ET
D’EDUCATION CIVIQUE
PREMIERE STMG
Animation de l’Inspection Pédagogique Régionale
Le 31 janvier 2013
• Un cadre rénové en partie.
• Une réécriture des programmes dans le cadre
de la rénovation de la filière et de la réforme du
lycée.
• Pour la classe de Première rentrée 2012: BO du
1er mars 2012.
• Une épreuve de terminale de 2h30, coefficient 2.
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OBJECTIFS ET NOUVEAUTES
DU PROGRAMME
DE SEPTEMBRE 2012
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METTRE EN COHERENCE LA SERIE
TECHNOLOGIQUE ET GENERALE
• Une culture commune pour tous les
publics lycéens
• Une dimension civique clairement affichée
• Des objectifs d’apprentissages construits
sur des capacités et des méthodes de
toutes les filières
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DES CONTINUITES
IMPORTANTES
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• Trois thèmes pour chaque discipline
• Une architecture commune par thème
• Une question obligatoire
• Un sujet d’étude
• Des sujets d’étude spécifiques pour la
filière STMG
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La liberté pédagogique du
professeur
• L’ordre des thèmes
• Le choix des sujets d’étude
• L’articulation horaire entre les thèmes et les
sujets
• Des démarches spécifiques
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La question obligatoire
• Le temps du professeur
qui conduit une
démonstration
• Ce temps consiste à
poser le cadre des
connaissances et des
notions
Le sujet d’étude
• Le temps de l’autonomie
des élèves
• Le temps d’une
production personnelle
mise en commun
• Un corpus documentaire
qui permet d’aborder les
problématiques du thème
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DES ADAPTATIONS SPECIFIQUES
SELON LES DISCIPLINES
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EN HISTOIRE (1)
La construction de la
République
Sujet d’étude:
débat et combats
• La défense nationale
La France en République
1880-1940
Sujet d’étude
• Le vote des femmes
• L’affaire Dreyfus
• L’année 1940
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EN HISTOIRE (2)
Guerres et paix,
1914-1946
Guerres et paix,
1914-1945
Les sujets d’étude:
la recherche de la paix
Les sujets d’étude
• Les grands procès de
l’après Seconde Guerre
mondiale
• Pacifisme et pacifistes
• Combattre pour la
République: Jean Moulin
• Vivre dans l’Italie
mussolinienne
• Les espoirs d’un ordre mondial au
lendemain des conflits: de la SDN à l’ONU
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EN HISTOIRE (3)
Capitalisme, société industrielle Capitalisme et société industrielle
et culture européenne à la
à la conquête du monde
conquête du monde
Les sujets d’étude
• Immigration et immigrants
• Le mouvement ouvrier
Les sujets d’étude
• L’immigration et la société
française de l’entre-deux
guerres
• Le 1er mai
• Les mutations d’une filière économique
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EN GEOGRAPHIE (1)
Les territoires européens
Les territoires européens
Les sujets d’étude
Les sujets d’étude
• Une région française
• Une région d’un autre Etat
européen
• Une région transfrontalière
• Une politique européenne
d’aménagement et de
développement du territoire
• Une région en Europe: la
région du lycée
• Une région d’un autre Etat
européen
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GEOGRAPHIE (2)
La France: peuplement
réseaux et mobilités
La distribution de
la population
Les sujets d’étude
• L’organisation des
transports
• Une organisation
intercommunale
La France: population
mobilités et territoires
Les hommes et leurs
Territoires
Les sujets d’étude
• Le réseau TGV
• Un territoire de proximité: la
communauté urbaine,
d’agglomération ou de
commune
• Les mobilités à l’échelle d’une agglomération
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urbaine ou d’une région
GEOGRAPHIE(3)
Dynamiques de localisation
des activités en France:
Activités et territoires
La France: dynamiques de
localisation des activités:
Des espaces productifs
en mutation
Les sujets d’étude
Les sujets d’étude
Une activité économique
au choix
• domaine agricole
• domaine industriel
• dans le domaine
touristique
• Roissy
• Un espace en reconversion
• Une entreprise du domaine
agricole, industriel ou
touristique
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QUELLES LIGNES
DIRECTRICES POUR LE
PROGRAMME ?
• Le programme donne une place privilégiée à l’étude de
la France et à son ancrage européen
En histoire
•
Une approche thématique : la République - les conflits l’industrialisation et l’innovation
En géographie
• différence d’échelles : européenne- nationale et locale
• importance des dynamiques territoriales
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EN HISTOIRE
• Une histoire incarnée
• Une démarche centrée sur les
temps historiques:
mutations/ruptures
• Une histoire sociale et
économique
• La France en République
1880-1945
=> Jean Moulin
• Guerres et paix, 1914-1945
=> Les espoirs d’un ordre mondial
au lendemain des conflits : de
la SDN à l’ONU
• Capitalisme et société
industrielle à la conquête du
monde ( du milieu XIXe au
milieu XXe)
=> une filière
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EN GEOGRAPHIE
• Une démarche construite
sur la notion d’acteurs
Les territoires européens
• UE/FEDER/Région
• Une démarche construite
sur les dynamiques
territoriales
La France: dynamiques de
localisation des activités
• Un espace en
reconversion
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THEME 1: LA FRANCE EN
REPUBLIQUE, 1880-1945
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BIBLIOGRAPHIE
Nicolas BEAUPRE Les grandes guerres, Paris, Belin, 2012.
Vincent DUCLERT Justice, politique et République de
l’affaire Dreyfus à la guerre d’Algérie,
Bruxelles, Complexe, 2002.
Maurice AGUHLON La République, Hachette, Paris 1992.
Claude NICOLET
L’idée républicaine en France, Gallimard,
Paris, 1983.
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THEME 2: GUERRES ET PAIX
1914-1945
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25
BIBLIOGRAPHIE
Enzo TRAVERSO,
A feu et à sang. De la guerre civile européenne,
Paris, Stock, 2007.
Anthony BEEVOR
La Seconde Guerre mondiale, Paris,
Calman-Lévy, 2012.
Jean-Pierre AZEMA
Jean Moulin, Paris, Perrin, 2003.
Johan CHAPOUTOT
Le nazisme, une idéologie en actes, Paris
La documentation photographique, n°8085, 2012.
Emmanuel SAINT-FUSCIEN
Laurence DE COCK
Emmanuelle PICARD
A vos ordres? La relation d’autorité dans
l’armée française durant la Grande Guerre
Paris, EHESS, 2011.
La fabrique scolaire de l’histoire, Paris, Agone,
2009.
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THEME 3:DIFFUSION ET
MUTATIONS DU MODELE
INDUSTRIEL
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BIBLIOGRAPHIE
François CARON
Les deux révolutions industrielles au XXème
siècle, Paris, Albin Michel, 1997.
François CARON
La dynamique de l’innovation. Changement
technique et changement social (XVIe- XXe),
Paris, Collection les idées, Gallimard, 2010.
Daniel COHEN
La prospérité du vice, Paris, Albin Michel,
2009.
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