Transcript PENGERTIAN KUTIPAN

PENGERTIAN KUTIPAN
Kutipan adalah pinjaman kalimat atau
pendapat dari seorang pengarang, atau
ucapan seseorang yang terkenal, baik
terdapat dalam buku maupun majalahmajalah (Gorys Keraf, 1993: 179).
TUJUAN MEMBUAT KUTIPAN
• Untuk menegaskan isi uraian
• Untuk membuktikan apa yang dikatakan.
• Untuk menunjang atau menguatkan paparan
yang disajikan
JENIS KUTIPAN
• Kutipan langsung adalah pinjaman pendapat
dengan mengambil secara lengkap kata demi
kata, kalimat demi kalimat dari sebuah teks
asli.
• Kutipan tak langsung adalah pinjaman pendapat
seorang pengarang atau tokok terkenal berupa
inti sari atau ikhtisar dari pendapat tersebut.
TEKNIK PENULISAN KUTIPAN
Kutipan dari berbagai sumber
• Kutipan pendek (kurang dari 5 baris)
dimasukkan dalam teks dan diberi tanda
kutip. Contoh:
Ia mengatakan,”Sikap adalah
predisposisi” (allen, 1957: 2) yang siap
merespon apabila mendapatkan
rangsangan.
Oppenheim (1976: 44) berpendapat
bahwa “Sikap sebagai predisposisi belum
merupakan tindakan tetapi baru merupakan
kesiapan, dan baru dapat diamati dalam
bentuk tutur kata atau perilaku, apbila telah
• Kutipan terdiri dari 5 baris atau lebih, ditulis sebagai
bagian tersendiri tanpa tanda kutip. Kutipan seperti
itu dimulai pada baris baru, yang diketik masuk ke
dalam sebanyak 5 ketukan dari margin kiri. Kutipan
tersebut ditulis dengan spasi tunggal (satu
spasi).Contoh:
Kondisi pribadi yang optimal erat hubungannya
dengan psikohygiene. Hal
ini sesuai dengan pendapat yang menyatakan
bahwa:
“Konsep psikohygiene” yang dimaksdukan
adalah kesehatan atau kesegaran jiwa, dan dengan
jiwa yang sehat maka anak akan dapat
berkonsentrasi untuk belajar dengan baik, dan
dengan belajar secara baik maka dapat diharapkan
anak akan mencapai prestasi yang lebih baik juga
Ketepatan
Kutipan langsung harus ditulis dengan
tepat. Suatu kutipan harus mengikuti katakata, ejaan, dan tanda baca yang terdapat
pada sumber aslinya secara tepat, meskipun
sumbernya sendiri tidak tepat.
Jika ejaan, tanda baca atau tata bahasa
dalam sumber itu tidak benar dan
membingunkan pembaca, selipkan kata sic
dalam kurung (sic) langsung di belakang
kesalahan-kesalahan di datam kutipan tadi.
Perubahan dari sumber yang dikutip
• Menghilangkan bagian dari sumber yang dikutip
Guna 3 buah titik (...) di dalam suatu kalimat
untuk menunjukkan bahwa ada bagian sumber asli
yang dihilangkan.
Gunakan 4 titik untuk
menunjukkan adanya bagian yang dihilangkan di
antara dua kalimat. Penulisan 4 titik adalah: titik
keempat diberi jarak dari tiga titik sebelumnyanya
sebagai tanda berakhirnya kalimat (... .).
• Penyisipan materi
Gunakan tanda kurung [ ] (braket), bukan kurung
biasa untuk materi (tambahan atau keterangan) yang
disisipkan di dalam kutipan yang dilakukan oleh
orang lain., bukan oleh pengarangnya sendiri.
Penyebutan sumber
•
•
Penyebutan sumber di tengah kalimat
Awali dan akhiri bagian kalimat yang berupa
kutipan dengan tanda petik, sebutkan sumber
dalam tanda kurung langsung sesudah tanda petik,
dan lanjutkan kalimat tersebut. Contoh:
Sedangkan menurut ahli lain disebutkan bahwa
“Sikap adalah predisposisi” (Allen, 1957: 2) yang
siap merespon apabila ... dst.
Penyebutan sumber di awal kalimat
Kutipan ditulis di antar tanda petik, dan
diakhiri dengan titik atau tanda baca lain. Contoh:
Oppenheim (1976: 44) berpendapat bahwa
“Sikap sebagai predisposisi belum merupakan
tindakan tetapi baru merupakan kesiapan, dan
baru dapat diamati dalam bentuk tutur kata atau
perilaku, apbila telah mendapatkan rangsangan
dari luar”.
Penyebutan sumber di akhir kutipan yang
diambil secara blok
•
Tuliskan sumber kutipan setelah tanda titik, ditulis
dalam tanda kurung, di belakang titik akhir.
Contoh:
“Konsep psikohygiene” yang dimaksdukan
adalah kesehatan atau kesegaran jiwa, dan dengan
jiwa yang sehat maka anak akan dapat
berkonsentrasi untuk belajar dengan baik, dan
dengan belajar secara baik maka dapat diharapkan
anak akan mencapai prestasi yang lebih baik juga
(Sikun, 1983: 15).
•
Kutipan tidak langsung, masuk ke dalam paragraf
dengan jarak baris 1,5 spasi (sama dengan spasi