Transcript Présentation (diaporama) - RÉCIT de l`univers social

La ligne du temps
Développer le concept de temps et de périodisation à l’aide des technologies
Le temps
- Compréhension historique vers 10-11 ans
- Sans notion de temps, il ne peut y avoir de
sens historique
- Ligne du temps permet de fixer des repères
et d’ordonner le temps
- MELS a identifié la chronologie comme étant
un des problèmes important des élèves
http://www.lignedutemps.qc.ca/home/videos
Prim-classe: 8,05
Prim-lab: 5,41
Sec : 6:40
Les manuels et le temps
Représentation du temps
La ligne du temps
Le temps
Les représentation du temps
Le ruban du temps
Le temps
Les représentations du temps
La frise chronologique
Le temps
Les représentations du temps
Vocabulaire du temps
Chronologie
Cohérence du récit historique
Situer dans le temps
Placer en ordre chronologique
L’anachronisme
Comment comprendre
l’histoire quand le récit
est incohérent?
La Nouvelle-France
Périodisation
Les grands ensembles du temps
Qu’est-ce qui caractérise une période?
Les réalités sociales sont une interprétation périodique de l’histoire
Un outil de l’historien
Quand commence
et se termine la
Révolution tranquille?
La Nouvelle-France 1534 - 1760
Découvertes
Fondation
Compagnies
Population
Expansion
Fortification
Le temps...
Géographique
Durée
des sociétés
ou civilisations
Situer l’échelle historique
Relativité du temps
Le temps long, moyen, court
des évènements
La Nouvelle-France 1534 - 1760
Sociétés
Découvertes
Fondation
Compagnies
Population
Expansion
Fortification
Événements
Changement et continuité
Rupture
Structure
Tendance
Progrès? Évolution?
Déterminisme, fatalité...
Du changement
dans la continuité?
La Nouvelle-France 1534 - 1760
Découvertes
Fondation
Compagnies
Population
Expansion
Fortification
Rupture
ou
continuité?
Cause
Événement
?
La deuxième
guerre mondiale
Causes et effets
L’histoire est une
science de rétrodiction
Directe, circonstancielle, structurelle
Court, moyen, long terme
On observe les résultats
et on en cherche les
causes
La Nouvelle-France 1534 - 1760
Découvertes
Fondation
Compagnies
Population
Expansion
Fortification
Causes?
Conséquences?
Synchronie
À la même époque
La Nouvelle-France 1534 - 1760
Découvertes
1523
Varrazano
Fondation
Compagnies
1614
New York
Population
Expansion
Fortification
Diachronie
Comparaison dans le temps
La Nouvelle-France 1534 - 1760
Découvertes
Fondation
Compagnies
Population
Expansion
Fortification
Scénario
Chapitre
Chronologie
Périodisation
S’assurer de la
cohérence du récit
Déclencheur Péripéties Dénouement
Causes et conséquences
Étapes et ruptures
dans le récit
Durée
Structure
dans le récit
Changement et continuité
Répondre aux
questions de départ,
questions en suspend?
Histoire parallèle
Synchronie et diachronie
Limites de l’analogie...
Le récit historique doit s’inscrire dans
une démarche d’histoire problème
Lire une ligne du temps
Les opérations intellectuelles / une ligne du temps / un dossier documentaire
Opérations intellectuelles
et le temps
Relever les endroits dans les
opérations intellectuelles où les
notions de temps peuvent être
abordés?
Tâche : à l’aide de la ligne du
temps : Nouvelle-France,
colonie comptoir ou de
peuplement, évaluer la
pertinence de travailler les
opérations intellectuelles
Établir des faits
Donne des exemples qui témoignent de la présence de l’Église dans la colonie.
Caractériser une réalité sociale
Quels événements sont caractéristiques du passage entre une colonie comptoir à une colonie de
peuplement? Explique ta réponse.
Établir des comparaisons
Nommer des similitudes et des différences entre les motifs de fondation des trois premiers établissements de
la Nouvelle-France.
Continuité et changement
Identifie un élément de continuité dans l’exploration du territoire en Nouvelle-France
Établir des liens causalité
Préciser les impacts du commerce des fourrures sur le territoire.
- Les obligations et le privilège des compagnies
- Structure et intentions du Gouvernement royal
- Conséquences ou actions immédiates de l’établissement du Gouvernement royal
Créer une ligne du temps
TNI
Canevas ouvert de ligne du temps
Tackk
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- Ajout de vidéos
- Ajout de cartes Google maps
- Application polyvalente
Application de création sites web
https://tackk.com/dpdvdb
RWT Timeline
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Application de ligne du temps
Thinglink
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- Appareils mobiles
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- Ajout de vidéos
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Application d’annotation d’images
http://www.thinglink.com/scene/535114578242043905
Padlet
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- Collaboratif
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Application d’annotation
http://fr.padlet.com/steve_quirion/lignedutemps
Padlet
Application d’annotation
http://fr.padlet.com/steve_quirion/periode
Prezi
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- Application polyvalente
Application de présentation
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lignedutemps.qc.ca
- Application complète conçue pour faire de la chronologie
- Banque de lignes du temps et d’événements
- En ligne, partage possible
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Installation de Flash player nécessaire
Application de ligne du temps
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Tiki-Toki
- Application complète
conçue pour faire de la chronologie
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- Vue en 3D des événements
Application de ligne du temps
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