Transcript PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI (PAK) Kemendikti - Elista

Pendidikan Anti-Korupsi
Untuk Perguruan Tinggi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
1
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
BAGIAN I
METODE
PEMBELAJARAN
“Fight Corruption:
Be the one who
helps build a better
society”.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
2
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
MENGAPA PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI ?
PENDEKATAN YANG DIPAKAI
Pendekatan HUKUM
Pendekatan BISNIS
Pendekatan PASAR
• Penegakan
hukum, aturan
hukum, aparat
hukum
• Berdampak cepat ,
biaya tinggi
• Tapi masalah
justru muncul dari
aparat hukum
• Mengadakan
kompetisi sehat
dalam kinerja
dengan hadiah
insentif bagi
karyawan sehingga orang
tidak perlu korupsi
• Menciptakan
kompetisi antar
penyedia barangjasa sehingga
semua berlomba
menunjukkan
kinerja baik (tidak
korup) supaya
dipilih pelayanannya
TAPI MENGAPA KASUS-KASUS KORUPSI TERUS TERUNGKAP,
KORUPTOR-KORUPTOR BARU TERUS LAHIR ??
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
3
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
KARENA UPAYA DENGAN KETIGA PENDEKATAN
SEBELUMNYA BELUM MAKSIMAL MAKA PERLU
DIDAMPINGI DENGAN UPAYA PENDEKATAN
BUDAYA..
PENDEKATAN BUDAYA
• Membangun dan memperkuat sikap anti-korupsi
individu melalui pendidikan
• Cenderung membutuhkan waktu yang lama
untuk melihat keberhasilannya,
• Biaya tidak besar (low costly), namun
• Hasilnya akan berdampak jangka panjang (long
lasting).
PENDIDIKAN : PENDEKATAN BUDAYA dalam MENCEGAH KORUPSI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
4
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI…
MATA KULIAH
YANG LAIN
WAJIB
INDEPENDEN
PILIHAN
SISIPAN
SEMINAR/
KULIAH UMUM
PELATIHAN,
KURSUS
KAMPANYE, DLL
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
6
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
TUJUAN : membangun karakter anti-korupsi.
kompetensi Mahasiswa :
Mencegah orang lain untuk
tidak korupsi
Mencegah diri sendiri untuk
tidak korupsi
Mampu mengenali dan
memahami korupsi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
6
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
TANTANGAN : mendesain mata kuliah antikorupsi yang menarik
MATERI :
kognitif, up
to date
DOSEN :
METODE :
afektif,
Fasilitator,
motivator
psikomotorik
ANTUSIASME
MAHASISWA
& KELAS
YANG HIDUP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
6
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
BEBERAPA KONSEP PEMBELAJARAN
RETENTION RATE
STUDENT-CENTERED LEARNING
PARTICIPATORY LEARNING
PROBLEM-BASED LEARNING
THEORY PLANNED BEHAVIOUR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
6
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
BEBERAPA METODE KREATIF
DISKUSI KELAS
STUDI KASUS
KULIAH UMUM
ANALISIS FILM/KEJADIAN
SKENARIO PERBAIKAN SISTEM
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
9
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
BEBERAPA METODE KREATIF
EKSPLORASI TEMATIK
PEMBUATAN PROTOTIPE
EVALUASI KEBIJAKAN PEMERINTAH
PEMBUATAN ALAT PENDIDIKAN
LAPORAN INVESTIGASI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
9
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
MENGUKUR KARAKTER
Keaktifan di
kelas
Tugastugas
kecil
MK.
Antikorupsi
Tugas
besar
Ujian Akhir
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
11
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
SIFAT UJIAN
• Soal menghindari hafalan konsep atau teori
• Soal lebih bersifat menggali opini atau
sikap atau perspektif anti-korupsi
mahasiswa misalnya dengan memberikan
kasus atau mahasiswa mencari kasus
• Bentuk ujian beragam : take home test,
debat, dan lain-lain
CONTOH SOAL UAS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
1
PENDIDIKAN ANTI-KORUPSI
SELAMAT MENGAJAR
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
METODE PEMBELAJARAN
13