Transcript Document présenté à la conférence du 27 mars 2014

Des outils numériques
•Ordinateur
•Portable
•Tablette
•Téléphone
intelligent
Des médias sociaux
.
Des réseaux sociaux
.
Quelques logos
Les outils numériques et les
jeunes : quels usages ?
.
Les outils numériques et les
jeunes : Quels enjeux ?
.
Découvertes
Défis
Les outils numériques et les
jeunes: Quels dangers ?
.
Discipline
Individualisation
Impatience
Désocialisation
Rigueur
Les Natifs numériques
Digital Native
Représente les enfants ayant
grandi avec les nouvelles
technologies de l’information
et de la communication .
Numéricains
Digiborigènes
Risques et dangers
.
Dépendance
Même le chien ???
Un enjeu majeur : la WebRéputation
.
Et les adultes dans tout ça ?
comment accompagner les
jeunes ?
.
Lise Morin
École Jeanne-Mance
Présidente
Déléguée au Conseil général de la FCPQ
Mélanie Caron
École Marie-Rivier
Vice-présidente
Parent commissaire – secondaire CSDC
Déléguée au Conseil général de la FCPQ
Geneviève Dufort
École L’Avenir
Trésorière
Stéphanie Lacoste
Parent commissaire – primaire CSDC
École À l’Orée-des-Bois
Mathias Blanco
École St-Pierre
France Picher
École Jean-Raimbault
Annie Tessier
École Notre-Dame du Rosaire / Ste-Marie
Annie Vallières
École St-Pie X
Le Comité de parents doit assumer
pleinement la responsabilité de
promouvoir la participation parentale en
éducation. Il doit faire en sorte que les
parents soient présents à tous les
paliers du monde scolaire et obtiennent
ensemble l’éducation qu’ils désirent
pour leurs enfants.
 Valoriser le Comité de parents
 Valoriser l’implication parentale
 Valoriser notre milieu
 Donner de l’information et de la formation
 Répondre aux différentes consultations
 Développer des projets
Stéphanie Lacoste
École À l’Orée-des-Bois
Michel Lassonde
École Duvernay
Martin Brouillard
École Aux Quatre-Vents
Patrick Lagueux
École Frédéric-Tétreau/Immaculée-Conception
Marie Collet
École Bruyère/St-Charles
Alexandre Grégoire
École L’Aquarelle/St-Simon
Lucie Brouillard
École Carrousel
Geneviève Dufort
École L’Avenir
Katy Desloges
École Christ-Roi
Geneviève Sergerie
École Notre-Dame de Durham/
Ste-Jeanne d’Arc de Lefebvre
Myriam Vanasse
École Cyrille-Brassard
Caroline Vachon
École Des Deux Rivières
Yves Lépine
École Notre-Dame-du-Bon-Conseil
Annie Tessier
École Notre-Dame-du-Rosaire/Ste-Marie
Marco Salvas
École St-Bonaventure
Christian Cardin
École St-Joseph
Isabelle Joyal
École St-Étienne
À déterminer
École St-Louis de Gonzague
Isabelle Rousseau
École St-Eugène
Virginie Boissonneault
École St-Majorique
Mélanie Perreault
École Jésus-Adolescent et
Roméo-Salois
Maxime Fillion
École St-Nicéphore
Marie-Josée Timmons
École St-Félix de Kingsey
À déterminer
École St-Guillaume
Julie Raîche
École St-Jean
Mathias Blanco
École St-Pierre
Annie Vallières
École St-Pie X
Lise Morin
École secondaire Jeanne-Mance
Dany Bédard
École secondaire La Poudrière
France Picher
École secondaire Jean-Raimbault
Mélanie Caron
École secondaire Marie-Rivier
Voici donc les
« Bons coups »
qui se sont déroulés
dans nos différentes
écoles publiques
et qui méritent
d’être connus de tous:
École À l’Orée-des-Bois

Implantation de la Forêt de l’alphabet
pour le préscolaire

Les ateliers « Attentix »
afin de développer la
concentration (3e année)

Ma cour: un monde de plaisir pour faciliter les jeux à la récréation

Club de marche à la récréation (très populaire chez les élèves)

Ouverture du parc-école

Programme L’Allié (5e année)

Les ateliers « gestion de la colère » - 2e, 3e et 4e année

L’implication des parents-bénévoles dans la
bibliothèque (rangement, recouvrement,
réparation des livres)
École Aux Quatre-Vents
École aux Quatre-Vents :
Ensemble, tout est possible!

Je dénonce, boîte rouge
L’élève peut dénoncer une situation par écrit et
la déposer dans la boîte rouge située près du
secrétariat. Pour les plus petits c’est
l’enseignante qui pourra décrire la situation.

Journal le Sourire
Pour informer les jeunes sur des
thèmes reliés à la violence, souligner
les bons coups.


L’équipe du bonheur
L’équipe du bonheur contre la violence vous
propose des ateliers de réflexion qui permettront
à tous ceux qui fréquentent notre école, de se
sentir
bien
et
respectés
dans
leur
environnement.
Les brigadiers du bonheur
Interventions sur la cour par des
élèves pour donner des stratégies de
résolutions de conflits aux élèves.
École Bruyère / St-Charles

Parcours parfait pour la 1ère course
d’automne des écoles Bruyère et
Saint-Charles!
Parents bénévoles
École Carrousel

Un abécédaire électronique!
Conception par des
élèves de 1ère année
École Christ-Roi

Caravane du Grand défi Pierre
Lavoie à l’école Christ-Roi !
École Cyrille-Brassard


Le cirque: couleur particulière de
l’école Cyrille-Brassard!

Le programme l’Alliée
depuis quelques années

Le système SCP
comportement positif)
(soutien
Le continuum en lecture
Service de garde très dynamique


implanté
OPP: parents très présents
dans l’école pour les activités
des élèves
au
École Des Deux Rivières

La Chocolaterie des élèves de Mme Annie
 Apprentissage des étapes d’une petite
entreprise
 Élèves responsables
(achats, fabrication, emballage, vente et gestion)
 Intégration des matières au projet
(français, mathématiques et arts plastiques)
 Bénéfices pour une sortie éducative
École Duvernay

Inauguration du parc-école
Implication du personnel de l’école ainsi que de
plusieurs partenaires dans la communauté
Environnement sain, stimulant, adapté et sécuritaire
Aménagement diversifié et captivant
Diminution des comportements inadéquats
lors des jeux
Lien d’appartenance
Fierté
École Frédéric-Tétreau/
Immaculée-Conception

Nos livres numériques
Belle réalisation par les élèves
École L’Aquarelle / St-Simon

Créations des élèves sur le site
web de l’école
École L’Avenir

Un projet hors du commun
Josée Dionne, enseignante de 3e et 4e année et Josiane Seyer,
enseignante de 2e année, sont allées en Haïti afin d’aller porter
elles-mêmes des livres que les élèves ont amassé en décembre
dernier, des dessins et signets faits par les élèves, ainsi que
l’argent qui a été amassé par la collecte de fonds de la dictée
PGL.
École Notre-Dame de
Durham-Sud

Septembre 2012 –
Participation au concours de
l’émission « Salut Bonjour »
Une école animée…
École Notre-Dame-du-Bon-Conseil

Visite de la Caravane Pierre Lavoie
Activités sur les saines
habitudes de vie
Présentation visuelle
Activité: vélo
stationnaire interactif
École Notre-Dame du Rosaire/
Ste-Marie


Tournoi mini-basket

Marathon
Carnaval

Mini cirque

Djembé
École St-Bonaventure

Implantation du système appelé
SCP (soutien au comportement
positif)
But commun: l'activité "récompense classe" et "la célébration d'école"!
École St-Étienne


Plantation de glands de chêne rouge
Présentation de l’herbier au
conseiller municipal, M.
John Husk
cueillette de feuilles dans le boisé
identification des espèces
préservation

fabrication de l’herbier
Installation
de nichoirs

Ensemencement du
ruisseau avec des
truites
École St-Eugène

Projet Parc-École
Dynamisme
Parents
Personnel de
l’école
Membres de
la
communauté
S’amuser
Sociabiliser
Enfant Développer compétences motrices
Développer compétences relationnelles
et des amitiés
École St-Félix-de-Kingsey

Expérimentation d’un modèle
d’apprentissage de la lecture
Utilisation de différentes stratégies
Amélioration de la compréhension de la
lecture
Développement d’un langage commun de
la première à la sixième année
Support visuel et matériel accessible
École Jésus-Adolescent
et Roméo-Salois
 Jour 100 à la maternelle
Les élèves ont fêté le 100e jour
avec la fierté au cœur!
Depuis le début de l’année, cette activité
leur permet de vivre quotidiennement des
situations mathématiques.
Chacun des élèves de la maternelle s’est engagé à
rassembler, avec l’aide de ses parents, cent objets
de même nature et à les regrouper en paquets de
10.
Le 18 février dernier, c’était le 100e jour d’école et,
pour l’occasion, leurs parents étaient invités à venir
visiter cette exposition précieuse de collections
diverses. Chacun présentait sa collection.
École St-Guillaume

Contrer la violence
Activités parascolaires sur
l’heure du midi
Activités sportives
Activités d’arts
École St-Jean

Visite des cascadeurs du film Twilight
Cascades
Visite étourdissante
Démonstrations
Mathieu Ledoux et Thomas Liccioni
Métier: cascadeurs depuis 10 ans
Reproduction d’un trajet de
« parkour »
École St-Joseph

« Rêve ta vie et vis tes rêves »
Jonglerie
Échasses
Unicycle
Fil de fer
Apprentissage
1ère édition de St-Joseph en spectacle
École St-Louis de Gonzague

Le plus grand triathlon d’élèves du
Québec
École St-Pierre
Implication de parents
École St-Pie X
R
É
U
S
S
I
T
E

École St-Majorique
Une rentrée haute en couleurs
« Mets ta couleur, utilise tes talents pour
qu’explosent les rêves! »
Pique-nique familial
Fabrication de cerf-volant

Préparation d’une murale
Après-midi lecture en famille

Un partenariat
réussi
pour le plaisir
des enfants!
Carnaval à l’école !
École St-Nicéphore

« Ici à mon école, je cherche à être
heureux. Je dis oui au respect de soi
et de ceux qui m’entourent. Je dis
non à la violence et je la dénonce.»
Rencontres élèves /
parents pour donner
des stratégies
Engagement au
respect de soi et des
autres
Le respect
Programme
Vers le pacifique
Résolution
de conflits
Programme l’Allié
École Jeanne-Mance

Les grands font le bonheur des
tout-petits
À la fin de l’année scolaire 2012-2013, le soleil brillait
dans les yeux des tout-petits d’une dizaine de classes
de maternelle. Avec émerveillement, les bouts de
choux ont reçu de colorées pinatas confectionnées
spécialement pour eux par des grandes et des grands
du programme particulier en arts visuels (PAV) de
l’école Jeanne-Mance. Une douce et palpable
complicité préscolaire-secondaire!
Merci à Chantal Laprade,
enseignante au PAV de
l’école Jeanne-Mance.
École Jean-Raimbault

Le port du polo avec l’insigne de
Jean-Raimbault, obligatoire!
Résultats:
 0 intervention pour de l’intimidation
vs la tenue vestimentaire
 Augmentation du sentiment
d’appartenance chez les élèves
 Parents et élèves, réticents au

Formation d’un club de
lecture qui participe
depuis 3 ans, à une
compétition provinciale.
début, maintenant satisfaits
Projet inspirant pour d’autres écoles
But: accumuler le plus grand nombre
d’heures de lecture sur une période de temps
donnée.
Grand gagnant 2 années consécutives.
En 2012, 30 élèves = 922 heures = 22 jours
En 2013, 29 élèves = 1571 heures = 36 jours
École La Poudrière

Salon international à La Poudrière!
Activité dans le cadre de:
La Poudrière, école UNESCO
Toute la journée, plus de 400
élèves ont défilé, posant des
questions, essayant des jeux de
leur enfance et parfois même
dansant avec eux.
Les élèves de la francisation ont invité les autres
« poudriennes et poudriens » à faire un tour du monde en
visitant les kiosques de leur pays d'origine
Quand on voit ainsi tout le monde, on se rend
compte que, peu importe la couleur de la peau,
la religion et la culture, tous sont à la recherche
d'une seule chose: le bonheur.
Un moment magique est arrivé lorsque
Furaha et Christine ont fait cadeau d'une
chanson du Zimbabwe avec leur voix
douce et suave
École Marie-Rivier

« Pour le plaisir de faire
plaisir »
Élèves sec.1 et sec.2
Anecdotes…
Activités avec les personnes âgées
Un parent impliqué est
souvent honoré par son enfant