Transcript Computerverslaving

Voorblad
Inhoudstafel
1. Wat is computerverslaving
2. Diagnose van de problematiek
3. Interventie
4. De achtergrond van het internetgebruik
5. Internet gebruikt om uit negatieve situaties te komen
6. Kenmerken internetgebruik volgens ICD
7. Aandachtspunten internetgebruik
1
2
3
4
5
7
8
9
10
2
Nog geen goeie definiëring van toepassing, omdat er nog
niet genoeg onderzoek naar gedaan is.
Veel onderzoek is exploratief en het ontbreekt aan een
duidelijke hypothese of achterliggende theorie.
Er worden wel begrippen gebruikt die suggereren dat er
een onderbouwde theorie aanwezig is.
Het gaat om de termen:
•Internetverslavingstoornis
•computerverslaving
3
Aanzien er geen duidelijke definiëring is voor
computerverslaving is er ook de diagnose van de problematiek
nog maar weinig uitgewerkt
Een verschil met de VS is dat er in Nederland & België geen
centra is voor computerverslaving.
Wie kan er wel helpen als eerste hulp?
•Een schoolbegeleidingsdienst
•Centrum voor Leerling Begeleiding
•Riagg
Jongeren kunnen een online test doen voor te zien of ze
verslaafd zijn of niet
4
Verschillende maatregelen voor de aanpak
•Komen tot een mondeling gesprek
•Ze ontrekken zich sociaal aan het gezinsleven
Ouders proberen dit op te lossen door
•Regels op te stellen
•Vaak proberen ze zich zo een gesprek op gang te
krijgen
De meeste problemen kunnen ontstaan door de strenge
regels die ouders opleggen.
Een gesprek is dan duidelijk niet van toepassing en ze
weten nog altijd niet hoe komt dat hun kind een
internetverslaving heeft,ouders voelen zich schuldig.
5
•Het brengt ook na sociale problemen ook nog heel
wat andere problemen:
• slaaptekort
•Maaltijden missen
•Vriendschapsrelaties die verdwijnen
Ze voelen zich eenzaam, daardoor wordt het internet
nog de enige uitweg
Het is niet duidelijk dat depressie een link maakt met
internetverslaving
Uit onderzoek blijkt dat ADHD ook kinderen een
verhoogde invloed geven op internetverslaving
6
Internet is een deel gaan uit maken van het leven van
jongeren
•Ze gebruiken het om informatie uit te wisselen
•Ze gebruiken het om te communiceren met anderen
Jongens en meisjes zijn heel anders in het internetgebruik
•Jongens om situaties op te zoeken waarin risicovol gedrag en
seksuele fantasieën overheersen.
•Meisjes zoeken vriendschap, romantische partners en geven
vaak de voorkeur aan anonieme communicaties
7
Uit onderzoek blijkt de favorieten van soorten gebieden uit
verslaving te zijn:
•Cybersex: mengeling van onlinepornografie & erothische
chatrooms
•Cyberrelaties: ze worden belangrijker geworden dan
echte relaties
•Spelen van spelletjes op het internet
•Dwangmatig surfen en het verzamelen van alerlei
informatie daarbij
8
• Het gebruik is niet meer beheersbaar (uncontrollable);
• Het gebruik veroorzaakt sociale, financiële en
relationele problemen
• De persoon vertoont (hyper)manische symptomen.
9
•Het kind blijkt offline ook erg met het internet bezig te zijn
•Het kind is niet in staat zijn online activiteiten te beheersen en te
controleren
•Het kind wordt nerveus en rusteloos als de internetactiviteiten moeten
gestopt worden
•Het kind gaat online om problemen te ontvluchten, of gevoelens van
depressie, hulpeloosheid of angst
•Het kind liegt tegen anderen over het internetgebruik en de tijd dat het
online is
•Het computergebruik brengt relaties met anderen, school,… in gevaar
•Het kind keert, ook na langdurig offline gebruik, toch weer terug op
internet
•Het kind is humeurig, rusteloos en snel geïrriteerd na een tijd niet
online te
zijn geweest
•Het kind blijft veel langer online dan gepland.
10
11