Transcript ПРОЕКТ

Практика применения
профессиональных стандартов в сфере управления
и современное развитие
системы использования профстандартов в России
ЖИЛЬЦОВ Владимир Анатольевич
директор Национального центра сертификации управляющих
www.ncsu.ru , канд.психол.наук, доцент
e-mail: [email protected]
м. 8-910-426-14-06
Профессиональный стандарт
«Управление (руководство) организацией»
Разработчики:
•
НЦСУ
•
АНД
•
ПКД «Президент»
•
НП «Внешторгклуб»
•
НП «Экспертный клуб» (Мипромторг)
•
И др.
•
В разработке приняло участие более 1500 носителей профессии
•
Прошел публичные обсуждения с июля по февраль 2010 года
•
Утвержден:
•
Организациями – разработчиками
•
Комиссией по профессиональным стандартам РСПП
•
Признан:
•
ТПП РФ
•
РСПП
•
Минобразования РФ
•
УМО в области менеджмента
•
Ассоциацией негосударственных вузов
•
Ассоциацией дополнительного образования
•
Предприятиями – партнерами НЦСУ
•
Организациями – партнерами СДСУ
Структура Профессионального
стандарта управляющего
Координаты:
Х - Квалификационные уровни (4-8, всего 5 уровней квалификации)
Y - Циклы (А-Е)
На пересечениях функции (управления по каждому квалиф. уровню находятся
конкретные функции управления
Контекст кв. уровня: Цель деятельности данного кв.уровня
Наполнение:
– Обобщенные функции кв. уровня (код: 8 А и т.п.)
• Конкретные функции кв. уровня (код: 8 А.1 и т.п.)
– Действия по данной функции
– Знания по данной функции
– Умения по данной функции
ЦИКЛ УПРАВЛЕНИЯ
Цель управленческой
деятельности
Анализ и планирование
В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СТАНДАРТЕ УПРАВЛЯЮЩЕГО
организация, контроль
руководство и
мотивация
персонала
саморазвитие
изменения и
новации
определение сферы
деятельности,
постановка целей
деятельности
Осуществлять
владельческий
контроль
Направлять работу
исполнительн
ого
руководства
Проявлять
лидерство
Обеспечивать
инвестиционну
ю
привлекательн
ость и
устойчивое
развитие
организации
7 КВАЛИФ.УР.
Обеспечение
жизнеспособности и
эффективного
развития организации
разработка стратегии
организации
управление
реализацией
стратегии
организации
побуждение
команды
менеджеров
высшего
звена
управления
Осуществлять
руководство и
лидерство в
команде
руководство
изменениями
в организации
6 КВАЛИФ.УР.
Обеспечение
стратегического
бизнес-планирования
для обеспечения
стратегических задач
(стабильности,
хеджирования рисков
и увеличения
капиталоемкости
компании)
определение очередности
задач,
функциональных
стратегий,
проектирование
бизнес-процессов,
разработка
требований их
выполнения
управление бизнеспроцессом
руководить
кадровым
потенциалом
и карьерой
ключевого
персонала
саморазвитие в
лидерстве
Руководить
изменениями
в схемах
взаимодейств
ия, логистики,
правовой
основы
5 КВАЛИФ.УР.
Управление деятельностью
для достижения
функциональных
целей организации
планирование
производственнохозяйственной
деятельности
подразделения
управление
производственнохозяйственной
деятельностью
подразделения
управление
знаниями
Развивать
собственные
управленческ
ие навыки
Инициировать
изменения в
организации
работ/техноло
гиях
4 КВАЛИФ.УР.
Управление оперативной и
тактической
деятельностью
подразделения при
эффективной
реализации
стратегических
планов
планирование исполнения
работ в
соответствии с
существующими
требованиями
обучение персонала
технологии
Осуществлять
саморазвитие
в технологиях
руководить
изменениями
технологии,
рационализат
орство
8 КВАЛИФ.УР.
Получить максимальную
отдачу в проекте
(инвестиций)
управление проектами,
работами
ВЗАИМОСВЯЗЬ ЭТАПОВ ЦИКЛА УПРАВЛЕНИЯ
(на опыте разработки профессионального стандарта
управляющего)
5. Изменения и
новации
4.
Саморазвитие
Зона
Инновационного
управления
20%
1. Анализ и
планирование
Зона основного
(классического)
управления
80%
2.Организация,
контроль
3. Руководство и
мотивация
персонала
Структура единицы
профессионального стандарта:
влияние на сертификацию и обучение
Профессиональный
стандарт
Трудовые
действия
знания
Компетенция
умения
Личностные
качества
Основание для оценки
при сертификации
Степень владения
действием
(результат обучения
формального,
неформального,
спонтанного)
Оцениваются при сертификации
дополнительно
Информационная
основа обучения
Соответствие компетенции
и компетентности
Оцениваются при сертификации
дополнительно
Оцениваются при сертификации
дополнительно
Компетентность
Операциональная
основа деятельности
Социальнопсихологическая
основа деятельности
Механизм работы СДСУ
«Стандарты первых»
Зарубежные
партнеры
Общественное
обсуждение
стандарта
НСКК
(утверждение)
Открытый реестр
сертифицированных
управляющих СДСУ
Собственники,
руководители и топ – менеджеры
компаний
РУС, ПКД «Президент», НП«Внешторгклуб»,
НП «Экспертный клуб», АНД и др.
эксперты
Экспертная
лига
управляющих
Профессиональный стандарт - ПС
Экспертиза ФГОС на соответствие ПС
НСКК – МинтрудМинобразования
Сертификация
по ПСУ (RU),
по NQF (EU-RU)
Образовательный стандарт -ФГОС
Обратная связь по качеству
УМО в области
менеджмента
- деятельность
СДСУ
АНХ, ГУУ, РУДН, РЭА и др.,
консалтинговые агентства,
НИСКУ, консультанты, тренера
(модульные программы под ед. стандарта)
эксперты
Результат
обучения
7
общие правила
регистрации и
обсуждения ПС
дескриптор на 8
квалификационный
уровень
дескриптор на 7
квалификационный
уровень
дескриптор на 6
квалификационный
уровень
дескриптор на 5
квалификационный
уровень
дескриптор на 4
квалификационный
уровень
Профессиональный стандарт управляющего
Общественная ответственность за стандарт
Система сертификации
СДСУ
Профессиональные
сообщества (участие в
сертификации и актуализация ПС)
(администрирование)
8 квал.ур.
Профстандарта Управл.
7 квал.ур.
Профстандарта Управл.
6 квал.ур.
Профстандарта Управл.
5 квал.ур.
Профстандарта Управл.
4 квал.ур.
Профстандарта Управл.
менеджер
Ассоциация независимых
директоров
Профессиональные клубы
директоров (Президент,
Внешторгклуб и пр.)
Отраслевые и межотраслевые
союзы (РУС, АМР и т.п.)
Отраслевые и
профессиональные
ассоциации менеджеров
Клубы выпускников
образовательных учреждений
ПО
Наш вклад:
инструменты профессионального
сообщества управленцев
1. Профессиональный стандарт «Управление (руководство)
организацией»
2. Система добровольной сертификации управляющих –
«Стандарты Первых»
3. Механизм работы Экспертной Лиги управляющих
Предложения по теме:
от кадровых резервов к сообществу профессионалов
Профессиональное сообщество - это…
1. Самоопределение индивидуальное и коллективное
2. Мониторинг «своих» трудовых функций
3. Открытое позиционирование профессии управленца при
разделении и кооперации коллективного труда
4. Проактивная гражданская и экономическая позиция
5. Управленческое проектирование будущего
6. Постоянная забота о смене поколений в профессии и
накоплении профессионального опыта
7. Выработка этических правил сообщества
Создание Национальной сети
отраслевых (профессиональных) и
региональных агентств/центров
развития профессиональных
квалификаций и компетенций
Направление «Молодые профессионалы»
Создание Национальной сети отраслевых (профессиональных) и региональных
агентств/центров развития профессиональных квалификаций и компетенций
Общие сведения о Проекте
Название
Проекта
Суть
Проекта
Создание Национальной сети отраслевых (профессиональных) и региональных
агентств развития профессиональных квалификаций и компетенций
Формирование исполнительных механизмов для рынка профессиональных квалификаций,
соответствующих требованиям инновационной экономики России
Создание гибкой, самонастраивающейся исполнительной инфраструктуры национальной
системы квалификаций и компетенций по территориально – отраслевому принципу на основе
государственно –частного партнерства.
Создаваемая сеть агентств (центров) является исполнительным звеном Национальной системы
квалификаций и компетенций – представляющую интересы работодателей.
Результатами
функционирования
сети
агентств
(центров)
являются:
Реестры
сертифицированных специалистов, экспертов, аккредитованных программ подготовки по
профессиональным стандартам – необходимы и остро востребованы социальными партнерами
(собственниками бизнесов, менеджментом бизнес организаций, инвесторами, кредитными и
страховыми организациями, провайдерам обучения, властями, профсоюзами).
Цель и
задачи
Проекта
Инициатор
Проекта и
Получатель
средств
Цель: Внедрение сетевых механизмов управления профессиональными квалификациями и
компетенциями для развития инновационной экономики в России
Задачи: 1. По инициативе бизнеса и во взаимодействии с социальными партнерами создание инфраструктуры
управления развития квалификаций и компетенций в отрасли/территории
2. Распространении в регионах лучших практик существующих систем сертификации персонала и
профессиональных стандартов на мировом уровне
3. Создание единой информационной площадки е-Реестра квалификаций и компетенций
4. Инициация и создание в среде профессиональных сообществ требований (профессиональных стандартов) и
систем оценки (сертификации), по ключевым для отрасли/региона видам профессиональной деятельности
Инициатором и Получателем средств выступает Совет директоров агентств (центров) развития
профессиональных квалификаций (отраслевых и территориальных )
в лице базовой организации - АНО «Национальный центр сертификации управляющих» (АНО «НЦСУ»)
Направление «Молодые профессионалы»
1
2
Создание Национальной сети отраслевых (профессиональных) и региональных
агентств/центров развития профессиональных квалификаций и компетенций
Общие сведения о Проекте
Основа
Проекта и
механизм
реализации
проекта
База для реализации проекта:
-Созданы профессиональные стандарты (квалификационные требования) и Системы сертификации, программы подготовки по
требованиям профессиональных стандартов в 5 отраслях: Управления организацией; Кадрового менеджмента; Офисных
работников; Гостеприимства, Сферы услуг
-- Функционирует Совет директоров агентств развития профессиональных квалификаций в составе которого представлены 10
территориальных и 5 отраслевых агентств (центров)
Подготовительный этапу Проекта ( январь-март 2015 г.):
-проведение анализа рынка услуг сертификации, разработка концепции проекта
-создание бизнес-плана и устава проекта
-внедрение в практику профессиональных стандартов для 5 отраслей
- разработку и согласование договорной и нормативной базы, подбор персонала, обучение экспертов
- организация и координация управления работой территориальных и отраслевых агентств (центров) и работы проект-офиса
-разработку профстандартов, сертифицированных программ обучения и подготовка экспертов
Пилотный этап Проекта (апрель-декабрь 2013 г.):
- разработка 5 отраслевых профессиональных стандартов,
- разработка концепции Национального портала системы квалификации и компетенций (Единого е-Реестра квалификаций и
компетенций), разработка программного обеспечения и баз данных
- разработка медиаплана и проведение рекламной кампании и мероприятий по продвижению проекта в 10 регионах России
- на основе государственно-частного партнерства подготовка к созданию 5 отраслевых и 10 территориальных агентств (центров)
- мониторинг ситуации на рынке, проведение научно-исследовательских работ
-развитие третьего сегмента сети из 18 территориальных и 4 отраслевых агентств (центров)
- разработка 4 отраслевых профстандартов
Операционный этап Проекта (с 2014 г.):
-выход на ежемесячные объемы сертификации 7 000 человек в месяц
-обеспечение безубыточного функционирования Национальной сети агентств (центров)
Этап развития Национальной сети (с 2015 г.):
-выход на ежемесячные объемы сертификации 14000 человек
-Возможно создание Национального фонда профессиональных компетенций (endowment foundation).
13
Направление «Молодые профессионалы »
Создание Национальной сети отраслевых (профессиональных) и региональных
агентств/центров развития профессиональных квалификаций и компетенций
Сведения о Лидере-Инициаторе
Компания- Инициатор
Проекта
Общая
Информация
об Инициаторе
Инвестиционного
Проекта
Сведения
об
управляющей
команде
АНО «Национальный центр сертификации управляющих» (НЦСУ)- базовая организация
Совета директоров АРПК
 АНО «Национальный центр сертификации управляющих» (АНО «НЦСУ») основана в 2007 г. по инициативе
профессионального сообщества .
 Юридический адрес: РФ, 119661, г. Москва, ул. Никулинская д.5.корп.1 ИНН 7736243051
 Руководитель проекта в целом и в области менеджмента– Жильцов В.А., директор
АНО «НЦСУ»
 Методологический центр Проекта - РОО «ЦИППО» - директор Олейникова О.Н.
АНО «НЦСУ»
(директор - Жильцов В.А.)

Базовая организация и инициатор Проекта
Центральный
орган Системы добровольной сертификации управляющих – «Стандарты Первых»
(№ РОСС RU.И450.04Е00. от 10.10.2007 г. )
Экспертный
центр в области сертификации менеджеров от базового до корпоративного уровня
Центр,
осуществляющий исследования и консультирование по разработке профессиональных стандартов, подготовки
экспертов, создания региональных и отраслевых систем сертификации персонала

Соответствие
реализации
Проекта
критериям
АСИ
Соучредитель ряда агентств (центров) в АРПК в субъектах РФ
Проект соответствует всем первичным качественным критериям отбора проектов:
Наличие лидера и команды, соответствующего критериям АСИ
Соответствие миссии АСИ в направлении «Молодые профессионалы» полностью
Проект находится в стадии реализации (не является идеей)
Проект предполагается реализовывать с привлечением ведущего международного опыта и разработок в области национальных
систем квалификаций и компетенций, сертификации и открытого диалога сферы труда и образования
14
Направление «Молодые профессионалы»
Создание Национальной сети отраслевых (профессиональных) и региональных
агентств/центров развития профессиональных квалификаций и компетенций
SWOT-анализ Проекта или описание РИСКОВ (и их предотвращения)
Сильные стороны
Слабые стороны

Наличие региональной филиальной сети у главного организатора
Проекта
•
Неготовность системы образования к реформированию
механизмов отношения с бизнес сообществом

Наличие опыта реализации подобных проектов как на федеральном,
так и на региональном уровне
•
Недостаточность и нерегулярность финансирования со
стороны общественных (профессиональных) организаций)

Использование зарекомендовавших на международном уровне
методик, механизмов создания, применения и использование
результатов сертификации профессиональных квалификаций
•

Наличие в регионе разработчиков проф.стандартов и экспертов в
области развития профессиональных квалификаций
Отсутствие «Закона о профессиях (квалификациях)» и
легетимизации понятия «профессиональный стандарт», в
отличии от «квалификационных требований», «должностных
инструкций», «моделей компетенций»
•
НЕ доверие людей (не сформирован бренд, привычек,
необходимость получения профессионального сертификата)

Недостаточное количество подготовленных лиц, для ведения
проекта, особенно в регионах
Опасение работодателей в неэффективном использовании
средств, направляемых на систему развития квалификаций, и
отсутствия общей координации сна уровне Российской
федерации
Социальная и экономическая нестабильность
Тенденция монополизации со стороны государственных
органов власти национальной системы квалификации с
помощью механизмов аккредитации систем сертификации,
центров сертификации и экспертов по сертификации и
разработке профессиональных стандартов

Наличие команды

Работодатель:
Квалифицированный
эффективности рабочего процесса

Работник: повышение зарплаты, карьерный рост

Заинтересованность властей и бизнес сообщества, сотрудников
Потребность системы образования в четких ориентирах
Возможность использования системы социального партнёрства в
продвижении проекта.
Заинтересованность властей в повышении производительности
бизнеса и модернизации
Социальные лифты, ориентация в профессии
Мобильность рабочей силы
Координация действий с реализацией республиканской программы
развития профессионального образования






Возможности
Направление «Молодые профессионалы»
персонал,
повышение
•
•
•
Угрозы
Угрозы
15
Создание Национальной сети отраслевых (профессиональных) и региональных
агентств/центров развития профессиональных квалификаций и компетенций
Функции элементов регионального сегмента НСКК (реализуемые в Проекте)
Бизнес – Координационный Совет
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Информирование бизнеса, власти и образования о выгодах добровольной
сертификации.
Информирование о необходимости повышения квалификации персонала с
помощью разработки стандартов профессиональной деятельности.
Организация взаимодействия бизнеса, власти и образования по продвижению
добровольной сертификации и разработки стандартов (круглые столы по
кластерам и отраслям).
Привлечение к работе организаций образования, которые уже ведут работу в
этом направлении.
Сбор информации о всей работе в регионе и донесение ее до всех
заинтересованных сторон.
Разработка программ для ЧГП, привлечение финансирования со стороны гос.
управления и со стороны бизнеса.
Определение приоритетов развития профессиональных квалификаций в регионе.
Агентство развития профессиональных квалификаций
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Организация круглых столов по распространению информации о системах
добровольной сертификации, применению стандартов квалификаций и корпоративных
стандартов.
Работа с бизнес-сообществом (предприятиями региона) по заключению соглашений о
применении стандартов разного уровней.
Работа с учреждениями образования (дополнительного образования) по заключению
соглашений о применении стандартов квалификаций и стандартов управления при
разработке обучающих программ.
Организация общественно профессиональной аккредитация учебных программ бизнессообществом.
Распространение информации об образовательных программах и учреждениях среди
бизнес-сообщества.
Участие в круглых столах по отраслям, помощь в отборе кандидатов в эксперты по
отраслям, организация их обучения методике написания стандартов и методики
оценки.
Власть
1. Реализация региональной программы
Цель программы - обеспечение Стратегии развития региона квалифицированными
кадрами
2. Обеспечение достижения показателей эффективности деятельности власти:
•
Сбалансированности спроса и предложения профессиональных квалификаций
(кол-во, профиль)
•
применения и движения профессиональных квалификаций (миграция,
безработица)
•
использование человеческого потенциала региона (направление структурных
изменений)
Провайдеры образования
1.Предлагать на общественно-профессиональную аккредитацию
программы профессионального образования, подготовленные в
соответствии с требованиями профессиональных стандартов
2.Проводить обучение по аккредитованными в Отраслевых
(профессиональных) советах учебным программам
3.Проводить оценку качества подготовки своих слушателей на основе
результатов прохождения ими сертификации.
4.Дорабатывать аккредитованные программы профессионального
образования по требованиям отраслевых советов и систем сертификации.
5.Инициировать прогрессивные формы обучения и организации
самообучения по требованиям профессиональных стандартов.
6.Участвовать в разработке/доработке профессиональных стандартов
7.Инициировать создание и применение оптимальных траекторий
обучения с одного квалификационного уровня на другой.
•
Направление «Молодые профессионалы»
16
Структура регионального сегмента НСКК
(создаваемое в Проекте государственно-частное партнерство)
Администрация региона
(Минтруд, Минмолодежи,
Минобр , Минразвития и др.)
Работодатели
региона
Национальные
центральные органы
систем сертификации
квалификаций
Координационный совет учредитель Региональной
Программы
.
Профессиональные
сообщества
РФ/региона
Професси
ональный
стандарт
(ПС)
Система
оценки при
сертификац
ии
Органы
сертификации
Реестры экспертов
по профессиям
Региональное агентство
развития квалификаций
(координатор Региональной
Программы)
Реестр профессиональных
стандартов
Реестры сертифицированных лиц по
отраслям
Реестр аккредитованных модульных
программ обучения по профессиям
Провайдеры
образования региона
Учебные
организации ПО
Реестры экспертов –
разработчиков модульных
программ по профессиям
Модульные программы обучения
на основе ПС
Функции Отраслевых Советов в НСКК
1. Отраслевые (профессиональные) Советы создают/привлекают национальные системы
сертификации, международные системы сертификации, а в отсутствии оных
2. Создают нужные системы сертификации, профессиональных квалификаций
3. Совместно с ведомствами и министерствами определяет приоритеты развития
квалификаций под задачи отрасли в масштабах РФ
4. Осуществляет моделирование изменений и новых профессий, профессиональных
квалификаций.
5. Постоянно поддерживает в актуальном состоянии требования профессиональных
стандартов.
Функции Систем сертификации в НСКК
1. Осуществляют координацию деятельности на национальном уровне всех систем
сертификации: международных, национальных, отраслевых, а также профессиональных
и региональных агентств развития квалификаций.
2. Непосредственно реализовать работу по сертификации, признанию и присвоению
квалификаций.
Федеральный уровень национальной
квалификационной системы
Отраслевые
(профессиональные)
советы по квалификациям
Отраслевые
сообщества и
предприятия
Государственный
Регулятор-регистратор (АСИ)
Системы
сертификации
квалификаций
Применение
квалификации
Подтверждение
квалификации
Приобретение
квалификации
Неформальное
обучение
Формальное
обучение
Спонтанное
обучение
Создание Национальной сети отраслевых (профессиональных) и региональных
агентств/центров развития профессиональных квалификаций и компетенций
Структура регионального сегмента НСКК (создаваемая в Проекте)
Бизнес
Власть

Наличие региональной филиальной сети у главного организатора
Проекта
•
Неготовность системы образования к реформированию
механизмов отношения с бизнес сообществом

Наличие опыта реализации подобных проектов как на федеральном,
так и на региональном уровне
•
Недостаточность и нерегулярность финансирования со
стороны общественных (профессиональных) организаций)

Использование зарекомендовавших на международном уровне
методик, механизмов создания, применения и использование
результатов сертификации профессиональных квалификаций
•

Наличие в регионе разработчиков проф.стандартов и экспертов в
области развития профессиональных квалификаций
Отсутствие «Закона о профессиях (квалификациях)» и
легетимизации понятия «профессиональный стандарт», в
отличии от «квалификационных требований», «должностных
инструкций», «моделей компетенций»
•
НЕ доверие людей (не сформирован бренд, привычек,
необходимость получения профессионального сертификата)

Недостаточное количество подготовленных лиц, для ведения
проекта, особенно в регионах
Опасение работодателей в неэффективном использовании
средств, направляемых на систему развития квалификаций, и
отсутствия общей координации сна уровне Российской
федерации
Социальная и экономическая нестабильность
Тенденция монополизации со стороны государственных
органов власти национальной системы квалификации с
помощью механизмов аккредитации систем сертификации,
центров сертификации и экспертов по сертификации и
разработке профессиональных стандартов

Наличие команды

Работодатель:
Квалифицированный
эффективности рабочего процесса

Работник: повышение зарплаты, карьерный рост







персонал,
повышение
Заинтересованность властей и бизнес сообщества, сотрудников
Потребность системы образования в четких ориентирах
Возможность использования системы социального партнёрства в
продвижении проекта.
Заинтересованность властей в повышении производительности
бизнеса и модернизации
Социальные лифты, ориентация в профессии
Мобильность рабочей силы
Координация действий с реализацией республиканской программы
развития профессионального образования
Агентство развития профессиональных квалификаций
Направление «Молодые профессионалы»
•
•
•
Образование
21
Механизм работы системы
квалификаций
Разработка требований по
квалификациям
в компаниях, отраслях, регионах
(профессиональные стандарты,
(Рейтинги привлекательности,
каталоги по отраслям)
конкретные вакансии)
Спрос на квалификацию
Система развития профессиональных
квалификаций
и профориентации человека
(ОБЩЕЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ПОЛЕ
с логистикой информации под каждого
пользователя)
Программы обучения квалификациям
Предложение квалификаций
в соответствии с требованиями
профессиональных стандартов (Реестры,
каталоги программ)
подтвержденное соответствие
требованиям профессиональных
стандартов (Реестры
сертифицированных)
Молодые Профессионалы
ПРОЕКТ «Создание Национальной сети отраслевых (профессиональных) и региональных
агентств/центров развития профессиональных квалификаций и компетенций»
Жильцов Владимир Анатольевич
Кандидат психологических наук, 2000 г., доцент, член-корр. МАПН, член IVETA
(международной академии профобразования),
директор Автономной некоммерческой организации «Национальный центр сертификации
управляющих», исполнительный секретарь Совета директор Агентств развития
профессиональных квалификаций – команды проекта.
«Создание Национальной сети отраслевых (профессиональных) и региональных агентств
развития профессиональных квалификаций и компетенций»
Цель проекта: Внедрение сетевых механизмов управления профессиональными квалификациями для развития
инновационной экономики в России – Биржи компетенций и квалификаций
Эффект для государства:
1. Развитие сети агентств(центров) развития профессиональных квалификаций (АРПК) в России к концу 3 года проекта:
отраслевых с 5 до 14 центров и территориальных от 10 до 38 агентств (центров) развития профессиональных
квалификаций. Данная сеть охватит 100% городов с населением более 500 т.чел. или территории субъектов РФ, где
трудится 68 % трудоспособного населения РФ.
2. Создание и согласование всех механизмов функционирования независимой сети АРПК - Биржи компетенций и
квалификаций.
Срок реализации проекта (январь 2013 – декабрь 2015 г).
Цели обращения в АСИ - помощь в тиражировании проекта в регионах России, включая следующие действия:
- координация взаимодействия с разработчиками систем сертификации в рамках Национальной системы компетенций и
квалификаций,
- снятие
23 административных барьеров участия предпринимателей в НСКК.