Transcript Projekt edukacyjny gimnazjalny „Woda źródłem życia”

Projekt edukacyjny gimnazjalny
„Woda źródłem życia”
Obszary naszego projektu
Dlaczego należy oszczędzać
wodę?
Wody słone -97%
Wody słodkie-3% z
czego 2/3 to lodowce a
1/3 do bezpośredniego
użycia
Z wody słodkiej korzystamy w:
Woda w domu
Ludzie zużywają duże ilości wody .
Statystyczny mieszkaniec miasta
zużywa przeciętnie 114 litrów wody .
5 minutowy prysznic-19 litrów
Spłukanie toalety-11 litrów
Kąpiel w wannie-150 litrów
Ręczne mycie naczyń-38 litrów
Pranie w pralce-115 litrów
Mycie zębów używając kubka-1 litr, a
pod bieżącą wodą 10 litrów
Wyniki ankiety
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Natężeni Mycie
Rachunek
e wody- zębówza wodę
Kąpiel
Pralka
Przeciekaj
za
wanna/pr prysznic kubek/wo
niepełna/
ące krany
ysznic małe/duż
pełna
da
duży/dob
e
bieżąca
ry
Seria 1
76%
86%
16%
21%
40%
82%
Seria 2
24%
14%
84%
79%
60%
18%
0
Wodę należy oszczędzać bo:
•Oszczędzanie wody przyczynia się do
oszczędzania energii, pieniędzy, i czystej
wody.
•Woda jest naszym wspólnym zasobem
naturalnym.
•Wody pitnej na Ziemi nie mamy za wiele.
•Wodę należy oszczędzać aby zaspokoić
przyszłe potrzeby.
Skąd mamy wodę w domach?
Woda pitna, którą mamy na każde
zawołanie musi przejść długą drogę.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Źródło
Przepompownia
Oczyszczanie wstępne
Usuwanie zanieczyszczeń stałych
Sedymentacja
Filtracja
Oczyszczanie wtórne
Magazynowanie
Dystrybucja
Utylizacja osadów
W stacji uzdatniania wódfotoreportaż
Usuwanie dużej zawartości żelaza, manganu i
amoniaku.
Jakość wody przed i po
uzdatnianiu oraz jej
parametry techniczne.
Osadnik, czyli zbiornik
osadu po oczyszczeniu
wody pitnej.
• Zbiorniki retencyjne z
czystą już wodą pitną
, rozprowadzaną do
naszych domów .
Pojemność wynosi
1228 m3.
Nasze zespoły z
akademii
uczniowskiej.
Jak oszczędzać wodę w domu i
w szkole?
Dobre rady oszczędzania:
Sprawdzić cieknące spłuczki i krany w
domu i szkole-naprawić je.
Zakręcać kran w czasie mycia zębów.
Prać brudne ubrania tylko przy pełnej
pralce.
Myj naczynia tylko przy pełnej zmywarce
lub zakręć kran w czasie mycia naczyń w
zlewozmywaku.
Skracaj kąpiel pod prysznicem i bierz
małe natężenie wody.
Nasze działania
Umieściłyśmy w łazienkach szkolnych
hasło ,,Uratuj kroplę wody”.
Nasza koleżanka przekazuje informacje
o ilości wody na Ziemi oraz ukazuje
drogę uzdatniania wody pitnej.
Ulotki
Według danych Światowej
Organizacji Zdrowia ( WHO)
około 1,1 miliarda ludzi nie
ma dostępu do wody
spełniającej podstawowe
normy czystości – oznacza to,
że jedna szósta mieszkańców
Ziemi cierpi z powodu
pragnienia i chorób
wywołanych spożywaniem
zanieczyszczonej wody.
Jedynie 2% z nich żyje w
Europie, 65% pochodzi z Azji,
27% z Afryki.
1. Prysznic 20 minutowy to
60-75 litrów wody,
10 minutowy to 30-38 l wody
5 minutowy to 15-19 l wody.
2. Na spłukanie toalety trzeba
11 litrów wody.
3. Do kąpieli w wannie trzeba
zużyć 115-150 litrów wody.
4. Do ręcznego umycia naczyń
potrzeba 38 litrów wody.
5. Pranie w pralce to zużycie
75-115 litrów wody.
6. Mycie zębów: używając
kubka zużywamy 1 litr wody,
a pod bieżącą wodą 10 litrów.
Dziękujemy za uwagę
Źródła informacji:
 www.wikipedia.pl
www.google.pl/grafika
Pakiet edukacyjny ,,Woda”
Informacje i notatki zebrane podczas
wycieczki.
Prezentację opracował
Zespół A w składzie:
Aleksandra Bielińska
Angelika Czajkowska
Alicja Korkosz
Natalia Kondrusiewicz