Transcript "Физическое развитие" с педагогами ДОУ

Проект
по созданию условий для реализации
образовательной области «Физическое
развитие» с педагогами ДОУ №96
«Путь к здоровью»
Заместитель заведующей
Коростелёва Е.В.
Актуальность проекта
Фундамент здоровья ребёнка, его физического развития,
безопасности
жизнедеятельности закладывается в
дошкольном возрасте, поэтому деятельность всего
учреждения
и
каждого педагога
должна быть
направлена на:
 сохранение и повышение уровня здоровья детей,
 формирование у них навыков здорового образа жизни,
 формирование
устойчивой потребности в
регулярных занятиях физической культурой.
Цель проекта – повышение профессиональной
компетенции педагогических работников, реализующих
здоровьесберегающую
систему
работы
ДОУ
в
соответствии с ФГОС ДО.
Задачи:
 спроектировать
содержание деятельности ДОУ по
реализации
образовательной
области «Физическое
развитие»
через
интеграцию
деятельности
дошкольников,
 оценить педагогический и методический ресурс ДОУ
по созданию условий для реализации этих областей,
 познакомить педагогов с механизмами интеграции
деятельности в рамках реализации здоровьесберегающей
системы работы ДОУ,
 создать оптимальные условия для двигательной активности в группах и на участке ДОУ.
Методы и средства реализации проекта:
 анализ
управленческой, методической и психолого –
педагогической литературы по проблеме создания
условий для реализации образовательной области
«Физическое рвазвитие»,
 анкетирование педагогов с целью выявления трудностей
в работе по реализации этого направления,
 изучение инновационных подходов в работе ДОУ посредством проведения семинаров – практикумов, педсоветов, консультаций, мастер – классов, открытых
просмотров и взаимопосещений,
 разработка и реализация образовательных проектов по
здоровьесбережению во всех возрастных группах ДОУ.
Сроки реализации: август 2013 года – май 2014 года.
Этапы деятельности :
 подготовительный (информационно – аналитический),
 основной (внедренческий, реализация намеченных планов),
 обобщающий (подведение итогов, внесение поправок в случае
нерешённых проблем).
Ожидаемые результаты:
 грамотная реализация системы здоровьесберегающей и
здоровьеформирующей деятельности ДОУ,
 внедрение в практику работы ДОУ проектной деятельности
по физическому развитию, сохранению и укреплению здоровья
детей,
 объединение усилий педагогов и родителей в формировании
валеологической грамотности, обучении основным методам
профилактики детской заболеваемости через активные
формы работы с родителями,
 создание и распространение памяток для педагогов и
родителей по вопросам физического развития, сохранения и
укрепления здоровья.
План реализации проекта «Путь к здоровью»
Этапы
Подготовительный
(информацион
но – аналитический)
Содержание
Ответственные
Сроки
1. Изучение управленческой и методической литературы, анализ опыта
работы ДОУ по данному направлению.
Зам.заведующей,
тв. группа
август
2. Анкетирование педагогов по выявлению трудностей по реализации образовательных области «Физическое
развитие», способов интеграции с
другими образовательными областями.
Зам. заведующей
август
3. Постановка целей и разработка плана
реализации проекта.
Зам.заведующей,
тв. группа
август
4. Консультация для педагогов
«Содержание центров двигательной
активности в соответствии с возрастом
детей», памятки для педагогов.
Зам. заведующей
август
5. Корректировка содержания центров
двигательной активности педагогами.
Воспитатели
август
Основной
(реализация
намеченных
планов)
1.
Проектирование
содержания
здоровьесберегающей
деятельности
ДОУ
в
рамках интеграции образовательных областей.
Заведующая, зам.
заведующей
сентябрь
2. Смотр – конкурс «Содержание центров
двигательной активности в группах»
Зам. заведующей,
воспитатели
сентябрь
3. Семинар – практикум «Модель организации
здоровьесберегающей системы работы в ДОУ в
соответствии с ФГОС ДО»
Зам. заведующей
сентябрь
4.
Распространение
картотек
здоровьесберегающих
технологий
для
молодых
воспитателей,
циклограмм двигательной
активности
и оздоровительных процедур в
режиме дня.
Творческая группа
сентябрь
5.
Проведение
мастер
–
классов
по
использованию
здоровьесберегающих
технологий в режиме дня.
Зам. заведующей,
воспитатели,
специалисты
сентябрь
6. Педагогический всеобуч «Планирование
физкультурно – оздоро-вительной работы в ДОУ
в соответствии с ФГОС ДО»
Зам. заведующей, тв.
группа
октябрь
7.
Семинар
–
практикум
«Интеграция
образовательных
областей
«Физическое
развитие», «Социально – коммуникативное
развитие».
Зам. заведующей
ноябрь
Основной
8. Разработка перспективного плана по
обучению детей здоровому образу
жизни
и
безопасности
жизнедеятельности.
Тв. группа
ноябрь
9. Педагогический совет «Использование
метода
проектов
в
реализации
здоровьесберегающей
системы работы в ДОУ»
Зам. заведующей
декабрь
10. Презентация проектов «Будь
здоров!», «Зоркие глазки», «Дышим
правильно, говорим легко, болеем
мало».
Педагоги
декабрь
11.
Разработка
и
реализация
оздоровительных проектов на всех
возрастных группах: «В здоровом теле
– здоровый дух!», «Солнце, воздух и
вода – наши верные друзья»,
«Спортивные надежды».
Педагоги
январь - май
12. Мастер – класс «Новые подходы
при взаимодействии детского сада и
семьи в физическом воспитании и
оздоровлении
дошкольников»
(интерактивные
формы
взаимодействия с семьёй).
Педагоги
февраль
Основной
Обобщающий
(подведение
итогов)
13. Педагогический совет «Подвижные
игры в развитии детей дошкольного
возраста»
Зам.
заведующей,
воспитатели
март
14. Открытый просмотр интегрированных игр малой, средней и большой
подвижности, авторских игр в НОД по
физической культуре и в совместной
деятельности с детьми.
Воспитатели,
инструктор по
ФК
март
15. Подготовка мультимедийных
презентаций, реализующихся в ДОУ
оздоровительных проектов.
Воспитатели,
инструктор по
ФК
апрель
1. Мониторинг образовательных
областей, детского развития и здоровья
воспитанников в сравнении с предыдущим.
Заведующая,
зам.
заведующей
май
2. Мультимедийные презентации
оздоровительных проектов.
Воспитатели,
инструктор по
ФК
май
3. Анализ результатов реализации
проекта и планирование работы на
следующий год.
Зам.
заведующей
май
Система оздоровительной работы в ДОУ
№
п/п
Виды оздоровительной деятельности
Сроки проведения
Ответственный
1.
Непосредственно образовательная
деятельность по физической культуре.
3 раза в неделю
Инструктор по ФК
2.
НОД по музыкальному развитию.
2 раза в неделю
Муз. руководитель
3.
Оздоровительные паузы в НОД и в
свободной деятельности детей.
Ежедневно
Воспитатели
4.
Уроки здоровья.
В соответствии с
планом
Воспитатели
5.
Утренняя гимнастика.
Ежедневно
Инструктор по ФК,
воспитатели
6.
Бодрящая гимнастика.
Ежедневно после
сна
Воспитатели
7.
Корригирующая гимнастика.
8.
Нетрадиционная гимнастика, приёмы
релаксации: минуты тишины, музыкотерапия, психогимнастика, самомассаж.
Ежедневно
9.
Прогулки.
Ежедневно
Воспитатели
10.
Дозированная ходьба.
Ежедневно во время
прогулки
Воспитатели
2 раза в неделю
Медсестра ЛФК
Психолог,
воспитатели
11.
Оздоровительный бег.
С мая по октябрь во
время прогулки
Воспитатели
12.
Спортивные секции.
Старший возраст, 2
раза в неделю
Инструктор по ФК
13.
Профилактические мероприятия от гриппа
и простудных заболеваний: вакцинация,
оксолиновая мазь, аэрофитотерапия,
витаминотерапия, оздоровление
фитонцидами.
В соответствии с
планом
Медицинская сестра,
воспитатели
14.
Закаливающие процедуры: воздушные
ванны, хождение босиком по «дорожкам
здоровья», обширное умывание, в летний
период – хождение босиком по траве, сон в
трусах, игры с водой, солнечные ванны.
Ежедневно
Воспитатели
15.
Физкультурный досуг.
1 раз в месяц
Инструктор по ФК
16.
Спортивный праздник.
2 раза в год
Инструктор по ФК,
муз. руководитель
17.
Праздник здоровья.
1 раз в 2 месяца
Инструктор по ФК,
воспитатели
18.
Беседы с детьми о здоровье.
В течение дня
Воспитатели,
медсестра, врач
19.
Питьё кислородного коктейля.
10 раз в месяц
Медсестра
20.
Индивидуальные физические упражнения.
Ежедневно
Воспитатели
21.
Подвижные игры.
Ежедневно
Воспитатели
22.
Привитие культурно – гигиенических навыков.
Ежедневно
Воспитатели, мл.
воспитатель
23.
Родительские собрания, «Круглые столы»,
конференции, диспуты, рассматривающие
вопросы формирования здорового образа
жизни.
2 раза в год
Воспитатели,
врач, медсестра
24.
Консультации, беседы с родителями по данной
проблеме.
Ежемесячно
Воспитатели,
медсестра
25.
Наглядная информация для родителей в группе,
на стенде «Здоровье и спорт».
Ежемесячно
Воспитатель,
инструктор по ФК,
медсестра
Формирование у детей представлений о ЗОЖ:
- привитие стойких культурно – гигиенических
навыков;
- развитие представлений о человеке, строении
собственного тела, назначении органов, о
здоровье и болезни;
- обучение уходу своим телом, навыкам
оказания элементарной помощи;
- формирование представлений о том, что
полезно и что вредно для организма;
- формирование привычки к
ежедневным
физкультурным упражнениям;
- формирование основ личной безопасности и
профилактика травматизма.
Формы и методы работы с детьми:
 непосредственно образовательная









деятельность,
проектная деятельность,
беседы,
игры,
экспериментальная деятельность,
создание ситуаций,
чтение литературы,
рассматривание иллюстраций,
просмотр мультфильмов и видеофильмов,
досуги и праздники.