Transcript File - corso lim

La Lavagna Interattiva
Multimediale
RELAZIONE FINALE CORSO DI
FORMAZIONE
Prof.ssa M.R.Cesare e Prof.ssa A.Magro
a.s. 2010-2011
Strutturazione
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Caratteristiche del Corso di Formazione
Docenti relatori
Partecipanti
Spazi e strumenti
Contenuti
Metodo
Valutazione e autovalutazione
Report esito test
Caratteristiche del Corso di
Formazione
Il corso di formazione ha avuto come obiettivo quello di fornire
ai docenti dell’Istituto Comprensivo le competenze di base per
l’uso della LIM e le necessarie abilità per integrare
creativamente lo strumento nella propria didattica. Date le
numerose richieste di partecipazione da parte dei docenti
dell’Istituto, sono stati avviati n.2 corsi paralleli, con uguali
caratteristiche di contenuti e di durata, al fine di consentire una
più proficua partecipazione e interazione da parte dei corsisti
Docenti relatori
Partecipanti
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Docenti relatori
Prof.ssa Alessandra Magro (docente a tempo
indeterminato di matematica e scienze naturali)
Prof.ssa Maria Rosaria Cesare (docente di sostegno a
tempo indeterminato )
Partecipanti
Docenti dell’Istituto Comprensivo di ogni ordine
scolastico (scuola dell’infanzia, scuola primaria, scuola
secondaria di 1° grado), in possesso di competenze
informatiche di base: n.16 per ciascun corso avviato, in
totale n.32 docenti partecipanti.
Durata del Corso
• Ogni corso ha avuto la durata di n.10 ore
complessive, suddivise in quattro incontri
pomeridiani di due ore e mezza ciascuno.
Spazi e strumenti
• Il corso si è svolto presso la sede della
Scuola Secondaria dell’Istituto
Comprensivo A. Martini, a Peseggia. Le
lezioni hanno avuto luogo in aule
multimediali dotate di strumenti
tecnologici: LIM, computer portatili,
internet veloce.
Contenuti
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I contenuti svolti sono stati i seguenti:
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Le competenze tecnico-pratiche
Strumenti e funzioni del software HITACHI STARBOARD 8.0
La lezione con la LIM
- integrare il software STARBOARD con altri software/file (esempio WORD
– POWER POINT – EXCEL….)
- utilizzo di software per la didattica
- utilizzo di file audio, immagini, file video
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Le risorse esterne
- Utilizzo di CD e DVD didattici
- Utilizzo delle risorse della rete Internet
- Principali Siti WEB per la didattica
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La LIM come strumento di didattica multimediale
- progettazione e realizzazione di una unità didattica utilizzando
la LIM come strumento multimediale.
Metodo
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La formazione si è svolta con la attiva partecipazione dei
docenti corsisti; a partire dai contenuti da loro posseduti
sulle discipline di competenza, sono stati guidati ad
analizzarli e a predisporli per un utilizzo in un ambiente
digitale dotato di LIM.
I docenti hanno applicato le conoscenze apprese nella
realizzazione di un piccolo segmento didattico
multimediale da utilizzare in classe con la LIM e di
quelli pervenuti sono stati pubblicati sul sito
www://limcorsomartinipeseggia.weebly.com
Valutazione
• La valutazione del coso di formazione è
stata effettuata mediante:
• Osservazione in itinere da parte dei docenti
relatori
• Valutazione dei materiali digitali prodotti dai
corsisti
• Compilazione da parte dei corsisti di una
SCHEDA di valutazione del corso stesso
(compilata on line al termine della frequenza).
Test valutazione
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I CONTENUTI E GLI ARGOMENTI AFFRONTATI NEL CORSO HANNO RISPETTATO LE SUE ATTESE?
COME VALUTA LA SCELTA DEI CONTENUTI AFFRONTATI NEL CORSO?
INDICHI IL SUO GRADO DI SODDISFAZIONE/INSODDISFAZIONE IN MERITO AI CONTENUTI
DIDATTICI E GLI ARGOMENTI TRATTATI
A SUO GIUDIZIO GLI OBIETTIVI DEL CORSO SONO STATI?
INDICHI IL SUO GRADO DI SODDISFAZIONE/INSODDISFAZIONE IN MERITO ALLA
DOCUMENTAZIONE DIDATTICA
INDICHI IL SUO GRADO DI SODDISFAZIONE/INSODDISFAZIONE IN MERITO ALLA
PROFESSIONALITA’ E DISPONIBILITA’ DEI DOCENTI
ESPRIMA UNA SUA VALUTAZIONE IN MERITO ALLA QUALITA’ DELLA DOCENZA NEL SAPER
ESPORRE IN MANIERA CHIARA E COMPRENSIBILE GLI ARGOMENTI TRATTATI
ESPRIMA UNA SUA VALUTAZIONE IN MERITO ALLA QUALITA’ DELLA DOCENZA NEL SAPER
FORNIRE CHIARAMENTI IN MERITO A CONCETTI POCO CHIARI
ESPRIMA UNA SUA VALUTAZIONE IN MERITO ALLA QUALITA’ DELLA DOCENZA NEL SAPER
COINVOLGERE ATTIVAMENTE E RENDERE PARTECIPI I CORSISTI ALLA LEZIONE
ESPRIMA UNA SUA VALUTAZIONE IN MERITO ALLA QUALITA’ DELLA DOCENZA NEL SAPER
FAVORIRE UN CLIMA D’AULA COLLABORATIVO E COSTRUTTIVO
INDICHI IL SUO GRADO DI SODDISFAZIONE/INSODDISFAZIONE IN MERITO ALLE SIMULAZIONI
EFFETTUATE
INDICHI IL SUO GRADO DI SODDISFAZIONE/INSODDISFAZIONE IN MERITO ALLA PUNTUALITA’
DELL’ORGANIZZAZIONE NEL RISPONDERE ALLE ESIGENZE
INIDICHI IL SUO GRADO DI SODDISFAZIONE/INSODDISFAZIONE IN MERITO AL CLIMA D’AULA
COME GIUDICA LA QUALITA’ DELLA METODOLOGIA DIDATTICA ADOTTATA PER IL CORSO DI
FORMAZIONE
INDICHI IL SUO GRADO SODDISFAZIONE/INSODDISFAZIONE COMPLESSIVO RISPETTO ALLE
ATTIVITA’ FORMATIVE
1
0%
20%
35%
0%
0%
45%
In generale, il 45% ritiene che il corso sia stato più che adeguato rispetto alle aspettative
e all’attività formativa.
Il 35% ritiene che il corso abbia adeguatamente raggiunto gli obiettivi prefissati e sia stato
coerente , infine il 20% ritiene che il livello della docenza, sia didatticamente che per aver saputo
creare clima collaborativo, sia stato elevato.