自閉症的認識

自閉症是一種因腦部功能異常而引致的 發展障礙，患者的智力水平不同，行為 特徵亦各異。在思想和行為方面，他們 普遍傾向固執和自我中心；在語言和社 交發展、認知和學習方面，他們都有不 同程度的障礙和異常情況。

自閉症兒童的基本特徵：

•社交發展的障礙 •溝通的障礙 •重複性及局限性的行為模式

加強自閉症兒童應付生活變 化的能力，培養他們適應不 同學習模式和環境，藉以提 升他們與人溝通及相處的態 度，最終能投入工作，適應 社會，過獨立而愉快的人生。

目標1：加強對自閉症學童的關注，以了 解他們的能力和個別需要，訂定更適切 的學習目標 目標2：提升本科的教學效能，以促進自 閉症學生的學習果效

自閉症兒童輔導教學 •個別輔導 的推行模式： •一對二輔導 •小組輔導 •跟進輔導 •入班支援

自閉症相關網站

• • • http://www.autism99.org/ http://www.autism-pdd.net

• http://www.autism.org/link.html

http://serc.ed.gov.hk