ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»

Реализация регионального проекта «Образовательная робототехника» в Тамбовской области

Антипова Н.В., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин

1

Ориентация обучающихся на инженерно-техническую деятельность в сфере высокотехнологического производства

2

Системно-деятельностный подход

Основной результат – развитие личности ребенка на основе учебной деятельности

Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие Вектор смещения акцентов нового стандарта

Чему учить?

обновление содержания

Ради чего учить?

ценностные установки образования

Как учить?

обновление средств обучения

становление ученического сообщества, формирование универсальных способов действий

3

Робототехника

4

Цель Цель

Робототехника

Робототехника

Формирование востребованного кадрового резерва инженеров, обладающих лидерскими качествами, современными компетентностями, способных решать задачи высокотехнологичных отраслей экономики России Цель Цель 5

Проекты для обучающихся в сфере информатизации образования

2012 -2013 2011 2010 2009

Образовательная робототехника Дистанционное обучение детей-инвалидов Реализация космических образовательных технологий Современные лабораторные комплексы на основе ИКТ

2009

Обучение на основе Интернет-технологий

6

• • • • •

Образовательные учреждения –

Робототехника

Опытно-экспериментальные площадки по реализации ФГОС начального общего образования Опытно-экспериментальные площадки по разработке и внедрению дополнительных образовательных

МАОУ гимназия № 7 г. Тамбова; МАОУ гимназия № 12 им. Г.Р.Державина г. Тамбова; МАОУ СОШ № 13 с углубленным изучением отдельных предметов г. Тамбова; МАОУ СОШ № 36 г. Тамбова; ТОГАОУ «Мичуринский лицей-интернат»; МБОУ СОШ № 4 г. Рассказово • • • • • • • • • • • • МАОУ лицей №14 г. Тамбова; МБОУ лицей №21 г. Тамбова; МАОУ лицей №29 г. Тамбова; МБОУ «СОШ №3 с углублённым изучением отдельных предметов» г. Котовска; МБОУ «СОШ №1» г. Мичуринска; МБОУ «Гимназия» г. Моршанска; МБОУ Бондарская СОШ Бондарского района; МБОУ Никифоровская СОШ №1 Никифоровского района; МБОУ Комсомольская СОШ Тамбовского района; МБОУ СОШ №3 г. Рассказово; МАОУ СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов г. Тамбова; МБОУ ДОД «Станция юного техника» г. Мичуринска

Обучающий семинар Васильев М.В., Москва

8

Курсовая подготовка

№ п/п 1 2 3 4 5 Название программы Проектирование внеурочной использованием робототехники деятельности с Проектирование образовательного использованием робототехники процесса с Современное обеспечение образовательного процесса в соответствии с ФГОС нового поколения Преподавание технологии в условиях реализации ФГОС общего образования» Современные подходы к реализации технологического образования школьников ИТОГО Количество педагогов (чел.) 273 33 64 26 396 9

Курсовая подготовка

№ п/п 1 2 3 4 5 Название программы Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС общего образования, 504 ч.

Особенности предметного содержания, методического и материально-технического обеспечения ОО «Технология» в условиях перехода на ФГОС, 144 ч.

Формирование профессиональной компетентности учителя технологии в условиях реализации ФГОС общего образования, 144 ч.

Современные подходы к реализации технологического образования школьников, 72 ч.

Современные подходы к реализации технологического образования школьников, 72 ч.

Количество часов 36 12 6 9 6 10

Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса

http://metodist.lbz.ru/content/videocourse/info.php

11

Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса

12

Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса

методические рекомендации «Использование робототехники в образовательной деятельности» методические рекомендации «Современные подходы к реализации технологического образования школьников» методические рекомендации «Основы творческой конструкторской деятельности» методические рекомендации «Преподавание технологии в условиях реализации ФГОС» методические рекомендации «Технологического образования учащихся общеобразовательных учреждений» учебно-методические материалы «Проектная деятельность с использованием робототехники» учебно-методический комплект «Проектирование внеурочной деятельности с использованием робототехники» учебно-методическое пособие «Технологии разработки и реализации дополнительной образовательной программы с использованием робототехники» учебное пособие «Организация внеурочной деятельности с использованием робототехники» рабочая тетрадь для слушателей курсов «Основы творческо-конструкторской деятельности» на базе конструкторов Lego Mindstorm NXT2.0» 13

Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса

14

Дошкольное образование физика информатика Специальное (коррекционное) обучение технология математика внеурочная деятельность дополнительное образование Дополнительное образование Основное образование 15

Физика

«Молекулярная физика» (свойства газов, реальные газы, элементарные механизмы, пневматика и гидравлика) «Элементы квантовой физики» (фотоэффект и законы Столетова) «Механика» (блоки, рычаги, виды движения, преобразование энергии, законы сохранения)

16

Информатика

в старшей школе — для тем «Алгоритмизация и программирование», «Хранение, обработка и передача информации», «Преобразование информации» в средней школе — для тем «Программирование» и «Алгоритмизация и исполнители» в начальной школе при изучении темы «Моделирование» 17

Технология

«Машины и механизмы. Графическое представление и моделирование» (механизмы технологических машин, сборка моделей технологических машин из деталей конструктора по эскизам и чертежам) «Электротехнические работы» (устройства с элементами автоматики, электропривод, простые электронные устройства) 18

Образовательная концепция робототехники

19

Тренировочный ресурсный центр на базе МАОУ лицей №14 г. Тамбова

20

21

Трансляция опыта

Областной семинар «Использование обучающих лего-комплексов и лего-роботов в образовании», 30 ноября 2011 г. на базе ТОГБОУ ДОД детей «Центр развития творчества детей и юношества» (30 человек из 13 территорий) I Открытый робототехнический фестиваль,12 мая 2012 года на базе МАОУ лицей №14 г.Тамбова Областной обучающий семинар «Робототехника в дополнительном образовании», 30 мая 2012 года на базе ТОГБОУ ДОД детей «Центр развития творчества детей и юношества» Областной технический марафон «СТАРТ», 29 ноября 2012 г. на базе ТОГБОУ ДОД детей «Центр развития творчества детей и юношества» (70 человек из 13 территорий) II открытый фестиваль по робототехнике, 20 апреля 2013 г. на базе МАОУ лицей №14 г.Тамбова (38 робототехнических моделей, 105 участников, 12 ОУ) Обучающий семинар по соревновательной робототехнике, 11 июля 2013г. на базе летнего профильного лагеря МАОУ лицей №14 г. Тамбова «Энергетик» 22

I Открытый робототехнический фестиваль

23

II Открытый робототехнический фестиваль

24

Личностные результаты

Формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения Сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся Формирование умений работать в группе Освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем Овладение навыками организации учебной деятельности, умений предвидеть возможные результаты своих действий

Робото техника Метапредметные результаты

Овладение УУД для экспериментальн ой проверки выдвигаемых гипотез, разработки теоретических моделей процессов или явлений Самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений Приобретение опыта самостоятельног о поиска, анализа и отбора информации с использованием новых информационных технологий Мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода 25

Информационные источники

• • • • • • • • • • • • • • • • Автоматизированные устройства. ПервоРобот. Книга для учителя. К книге прилагается компакт-диск с видеофильмами, открывающими занятия по теме. LEGO Group, перевод ИНТ, - 134 с., илл.

Возобновляемые источники энергии. Книга для учителя. LEGO Group, перевод ИНТ, -122 с., илл.

Индустрия развлечений. ПервоРобот. Книга для учителя и сборник проектов.

LEGO Group, перевод ИНТ, - 87 с., илл.

Технология и информатика: проекты и задания. ПервоРобот. Книга для учителя. - М.:ИНТ. - 80 с.

Технология и физика. Книга для учителя. LEGO Educational/ Перевод на русский Энергия, работа, мощность. Книга для учителя. LEGO Group, перевод ИНТ, - 63 с.

«Введение в Робототехнику», справочное пособие к программному обеспечению ПервороботNXT, ИНТ, 2007г.

http://mindstorms.lego.com

http://nxtprograms.com/ http://www.robosport.ru/ http://robofest2012.ru/ http://www.keldysh.ru/pages/robosoccer/ http://ito.edu.ru/2010/Arkhangelsk/II/II-0-1.html

http://eduscan.net/standart/220400 http://www.int-edu.ru/index.php?m1=608&m2=0&ms=2 26

27