Transcript 諏訪 理

地球科学周辺分野のキャリアの一例
諏訪 理
世界気象機関
[email protected]
地球科学
Photo: CSIRO
CO2 二酸化炭素
CH4 メタン
N2O 亜酸化窒素
A.D.
IPCC 2007
【学部】理学部 於日本 (22歳)
↓
【大学院1】 環境管理（修士） 於米国 （24歳）
【大学院2】 地球科学（修士・博士） 於米国 （30
歳）
（私の卒業した）大学院後の平均的進路
• 研究（ポスドク／テニュアトラックのポスト、
シンクタンク）
• 政府系機関（NOAA、DOE、上院議員スタ
ッフetc…）
• 石油メジャ－
• 企業（環境コンサル、ビジネスコンサル、金
融等）
あまり人のいないところ
• あまり意味がない
• まだ開拓されていない
地球科学
国際開発
教育
【学部】理学部 於日本 (22歳)
↓
【大学院1】 環境管理（修士） 於米国 （24歳）
【大学院2】 地球科学（修士・博士） 於米国 （30
歳）
↓
青年海外協力隊参加（ルワンダ）31歳－33歳
ルワンダ
面積：四国の1.4倍
人口：1000万人
天然資源ほとんどなし
（タンタルを産出）
オゾン濃度 (ppb)
140
乾季
120
100
80
60
40
20
0
雨季
【学部】理学部 於日本 (22歳)
↓
【大学院1】 環境管理（修士） 於米国 （24歳）
【大学院2】 地球科学（修士・博士） 於米国 （30
歳）
↓
青年海外協力隊参加（ルワンダ）31歳－33歳
↓
ＷＭＯ/世界気象機関（ＪＰＯ）33歳～現在
世界気象機関での仕事の一例：
Mobile Weather Alert
(1)
観測
(2)
予報、プロダクト
の開発
(3) エンドユーザ
ーへの伝達
(5) 社会経済的便益の分析
(4)
気象局・エンドユ
ーザー間のインタ
ラクション
ウガンダ
Mobile Weather Alert 1:漁民を対象に
毎年ヴィクトリア湖では多くの漁民が亡くなっている。
（5000人くらい？？）
© C. de Wet
21
ユーザーからのフィードバックの一例
« I don’t go to the lake when
the lake is rough. »
« I prepare my movements
according to the alert. »
« I also
inform my
friends who
were not
registered. »
© C. de Wet
« It has helped me
to know more about
the weather. »
« It has protected
me so much. »
Mobile Weather Alert ２:農家を対象に
Kampala (HQ)
© JICA
Entebbe
(Forecast Office)
Kasese District :
- Consistent meteorological data available
- CKWs are operational
季節予報、10日予報、農業アドバイザリー
地球科学
国際開発
教育
WMOで働いてみて
• WMOは気象局を対象とするが、対象が何であれ、途
上国に対する援助は途上国の問題を覗く一つの覗き
穴にしかすぎない。
• 技術的な理解だけではどうにもならない。背後の問題
をきちんと理解する姿勢。
“You can’t connect the dots looking forward;
you can only connect them looking
backwards. So you have to trust that the
dots will somehow connect in your future.”
国際社会における地球科学
• 幾つかの違う立場を行き来するようなキャリアパ
スを切り開こう（民間、官、国際機関、 NGO）。
• 国際社会で仕事をしていくモデルはない。Case
by Case
• 地球科学周辺分野はまだまだ様々に開拓の余
地あり。
• 何をしたいか?
• どういう経験を組み合わせ
るか
連絡先
諏訪 理
[email protected]