Transcript stará - POPRAR.EU

Podpora praktických
kompetencí projekční činnosti v
regionálním rozvoji
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Název operačního programu: OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Číslo operačního programu: 7.2
Název prioritní osy: Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj
Název oblasti podpory: Vysokoškolské vzdělávání
Předpokládané datum zahájení projektu 01.12.2011
Předpokládané datum ukončení projektu 30.11.2014
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Cíle projektu
 zvýšení kvality vzdělávání s důrazem na požadavky znalostní ekonomiky
 zintenzivnění spolupráce mezi univerzitní a podnikatelskou sférou
 podpora praktických kompetencí v projekční činnosti
 diverzifikace a internacionalizace studia
 vytváření multioborových studentských týmů schopných řešit praktické projekty
 spolupráce mezi obory a subjekty různého charakteru - multidisciplinární a
multistrukturální
 sjednocující téma je problematika vody a vodních zdrojů
Voda je významným prvkem celých územních a ekonomických systémů a je také
strategická komodita, jejíž cena a dostupnost se v blízké době stane klíčovým
faktorem pro udržení a rozvoj mnoha regionů.
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Stručný popis projektu
Podpora praktických kompetencí významně podpoří zvýšení znalostní úrovně a
zkušeností u cílové skupiny.
Smyslem je vytváření týmů, které budou teoretické dovednosti aplikovat v řešení
projektů v oblasti regionálního rozvoje se společensko-ekologickým tématem. Člen
CS bude schopen lépe využívat dovednosti teoretického základu. Unikátnost
spočívá v praktickém vytváření odborných a managementových vazeb mezi členy
CS různých studijních programů a podniky z komerční sféry.
Projekt napomůže zvýšení konkurenceschopnosti členů CS v mezinárodním
měřítku. Projekt přesahuje rámec běžné výuky, neboť akcentuje jak vytváření
všeoborových studentských týmů tak i praktickou orientaci. Aktivity budou
systematicky realizovány žadatelem a jeho partnery. Hlavními nástroji řešení
projektu jsou inovace předmětů studijních programů MENDELU, realizace nových
předmětů, stáže studentů a akademických pracovníků a přednášky externích
odborníků.
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Realizační tým
Mendelova univerzita v Brně
•
Ústav tvorby a ochrany krajiny
•
Ústav lesnické botaniky, dendrologie a geobiocenologie
•
Ústav hospodářské úpravy lesů
•
Ústav zakládání a pěstění lesů
•
Ústav geologie a pedologie
•
Ústav zoologie, rybářství, hydrobiologie a včelařství
•
Ústav geoinformačních technologií
Partneři projektu:
 ŠINDLAR s. r. o.
 Univerzita Palackého v Olomouci
 Česká technologická platforma lesního hospodářství a navazujících
průmyslových odvětví – partner projektu
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Současné pozice MENDELU
• Hlavní koordinátor:
Ing. Petr Kupec, Ph.D., [email protected], 545134097, 605977106
• Finanční manažer:
Sylva Dvořáková, [email protected], 541134083
• Odborný administrativní pracovník:
Ing. Jan Deutscher, [email protected], 545 134 082
• Koordinátor klíčových aktivit 01, 02:
Ing. Jitka Fialová, Ph.D., [email protected], 545 134 096
• Koordinátor klíčové aktivity 02, 04:
Ing. Lenka Ehrenbergerová, lenka.ehrenbergerova @mendelu.cz, 545 134 058
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Cílová skupina
 studenti bakalářských, magisterských a doktorských studijních programů
MENDELU
 akademičtí a další pracovníci MENDELU
 studenti a pracovníci UPOL
 hlavně studenti studijních programů - Lesnictví a Krajinářství
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Klíčové aktivity
1. Inovace studijních programů v souladu s požadavky znalostní ekonomiky a
potřebami trhu práce.
2. Zapojení odborníků z praxe a zahraničí při vytváření a realizaci inovovaných
studijních programů.
3. Praxe - Podpora praxí a stáží studentů u budoucích zaměstnavatelů.
4. Mobilita - Podpora intersektorální mobility, zvyšování jazykových a odborných
kompetencí akademických pracovníků.
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
KA 1 - Inovace studijních programů v souladu s požadavky znalostní ekonomiky a
potřebami trhu práce
•
optimalizace a inovace obsahové náplně skupiny vybraných předmětů
•
provázání výuky s praxí
•
optimalizaci projektové výuky
•
vytvoření nových studijních materiálů
•
nastavení výukového procesu – multidisciplinární přístup – provázání
vědeckých environmentálních, ekonomických a ekologických poznatků na
jedné straně a na straně druhé stávající legislativy i praktických postupů při
zpracovávání projektů
•
zavedení nových moderních metod a forem výuky – např. projektová výuka,
kolokvium, multidisciplinární exkurze, atd.
•
stěžejní téma - problematika související s krajinou a zejména na
hospodaření s vodou v krajině
Participují:
• Mendelova univerzita v Brně
• Univerzita Palackého v Olomouci
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
KA 2 - Zapojení odborníků z praxe a zahraničí při vytváření a realizaci inovovaných
studijních programů
• zapojení odborníků z praxe a zahraničí – školení studentů i akademických
pracovníků, těsnější provázání cílové skupiny s praxí, resp. s odborníky z praxe
• zahraniční lektoři – část teoretické přípravy pro realizování týmových projektů v
zahraničí (představitele místních univerzit, odborníci z místních firem)
• mezioborové přístupy, moderní didaktické metody a cílená podpora projektové
výuky
• rozdílné podmínky při řešení a realizaci projektů v zemích EU a v tzv.
rozvojových zemích
Participují:
• Česká technologická platforma lesního hospodářství a navazujících průmyslových odvětví
• Mendelova univerzita v Brně
• ŠINDLAR s. r. o.
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
KA 3 - Praxe - Podpora praxí a stáží studentů u budoucích zaměstnavatelů
• zkvalitnění spolupráce s budoucími zaměstnavateli a podpora praktických
kompetencí, které rozšíří spektrum budoucího uplatnění studentů
• získání praktických znalostí a zkušeností na pracovištích partnerů
• podporováni k využívání možnosti tzv. mobility window u aplikačních partnerů
a to prostřednictvím zabezpečení a rozšíření příležitostí pro absolvování praxí
studentů u partnerských podniků a privátních firem sdružených v ČTPLH
• specifická týmová praxe
Participují:
• Česká technologická platforma lesního hospodářství a navazujících průmyslových odvětví
• Mendelova univerzita v Brně
• ŠINDLAR s. r. o.
• Univerzita Palackého v Olomouci
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
KA 4 - Mobilita - Podpora intersektorální mobility, zvyšování jazykových a
odborných kompetencí akademických pracovníků
•
spolupráce se zahraničními univerzitami
•
výuka v cizích jazycích
•
zvýšení kvality a excelence akademických pracovníků
•
stáže na excelentní domácí i zahraniční univerzity a výzkumné instituce
•
stěžejní téma - změny životního prostředí, včetně důsledků klimatických
změn, udržení kvality a kvantity vodních zdrojů a o revitalizaci říčních
ekosystémů a krajiny
•
•
•
•
Participují:
Česká technologická platforma lesního hospodářství a navazujících průmyslových odvětví
Mendelova univerzita v Brně
ŠINDLAR s. r. o.
Univerzita Palackého v Olomouci
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Technologie řešení projektu (věcně)
1. Iniciace studentů
•
•
2.
Bloková akce MENDELU
•
3.
Týdenní teoretický blok zaměřený na specifika týmové projektové práce c cílem vytvoření studentských týmů
Trénování týmů ŠINDLAR s.r.o
•
4.
V rámci semestrálních předmětů
„Marketingový“ letáček
Desetidenní trénink týmů na konkrétních projektech s cílem vybrat nejlepší tým
Řešení projektu Peru
Technologie řešení projektu („formálně“)
KA1 Počet proškolených osob: 1800
E-learningové opory: 30 ks
Skripta: 10 ks
Nové předměty: 3
Výukové webové stránky projektu: 1
KA3 Počet proškolených studentů: 350
Počet výukových materiálů: 10
KA2 Počet proškolených osob: 550
Počet studijních opor: 20 (e-learn. opory) a 2 (skripta)
Odborné semináře: 3
Workshopy: 3
KA4 Počet proškolených pracovníků: 30
Výukové materiály: 5
Odborné publikace: 10
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Pracovní cesta Peru – únor 2012
Navštívené instituce:
Pobočka Šindlar, s.r.o., Lima
Universidad Nacional Agraria La Molina, Lima
Universidad Nacional Agraria de la Selva, Tingo María
Colegio de Ingenieros del Perú, Consejo Nacional, Lima
 lektorský výjezd v rámci projektu
 cílem cesty bylo vybrané lektory konfrontovat s realitou v Peru a místními specifickými
podmínkami.
 navázání spolupráce a ověření možností společného výzkumu a participace na projektech s
místními institucemi
 zapojení místních vědeckých a pedagogických kapacit do výuky v české republice
 zapojení českých studentů do místních projektů
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
República del Perú
 hlavní město Lima
 rozloha 1 285 220 km² (22. na světě)
 nejvyšší hora Nevado de Huascarán
 počet obyvatel 27 925 628 (40. na světě, odhad 2005)
 jazyk španělština, kečuánština, …
Podpora praktických kompetencí projekční činnosti v regionálním rozvoji
Lima
… cesta na sever
Huaráz
Parque Nacional Huascarán
Puya raimondi
Chavín de Huantár
Andy
Huacrachuco
Gracias por su atención