Transcript 2.3.130年代大危机

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Q：请问在
20世纪初30
年代的美国，
为何会出现
如此情景？
30年代的大
危机
奶农在铁路沿线倾倒牛奶
第三课
第一课时 30年代的大危机
Q：请阅读全文，分析本文的知识脉络
1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存）
2.大危机的爆发和表现
3.大危机的蔓延和影响
1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存）
（1）美国经济的繁荣
Q：阅读材料文字并结合P40图2-27，思考问题
资料1：美国1919年国民生产总值为742亿美元增长到1929年达
到1031亿美元。
资料2：自动化和半自动化机器的广泛使用，生产合理化运动，
如泰勒制和福特汽车生产线等制度创新大大提高了劳动生产率
资料3：为了刺激消费，政府推广分期付款等方法。
Q1：美国20世纪20年代的经济繁荣有哪些具体的表现？
Q2：为什么会出现20年代的繁荣？
1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存）
（1）美国经济的繁荣
Q1：美国20世纪20年代的经济繁荣有哪些具体的表现？
国民生产总值快速增长；居民收入总和不断
增加
Q2：为什么会出现20年代的繁荣？
1.美国抓住发展机遇，将第二次工业革命的成
果广泛应用到生产生活各个领域，推动生产力
的发展
2.政府鼓励分期付款，刺激消费
1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存）
（2）繁荣背后的危机
阅读教材P40第二段文字，结合一下材料，回答问题
资料1：20世纪20年代，汽车的生产方式不断改进。以福特汽车公
司为例，它所采用的流水线生产方式，使生产一台车的时间由14小
时减少为1.5小时。在当时的美国，汽车不仅仅是一种交通工具，
也称为身份和地位的象征。
Q1：从资料1中，你能看到汽车行业的发展是怎样的？人们对汽
车的态度又如何？
汽车行业发展迅速，劳动效率大大提高；汽车不仅是一种交通工具
，也是身份和地位的象征，因而人们都很喜爱汽车
1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存）
（2）繁荣背后的危机
Q:图2-28是福特公司的
一则广告，如果你看到这
则广告，你会去购买吗？
会，车型美观、大气，在
作为交通工具的同时，很
能象征身份
1.大危机前的美国经济（繁荣与危机并存）
（2）繁荣背后的危机
资料2：这一时期，美国居民收入总和在不断增加，但财富的3/5掌
握在占全国人口2%的人手中。
Q：资料2反映了什么问题？
虽然美国居民收入总和在增加，但是贫富差距大，平民百姓的收入
低，因而居民购买力比较低
Q：如果你准备买一辆汽车，但手中存款不足时，面对“现在购物
，以后付款”的消费方式，你会选择如何？
我会选择贷款购买汽车……
经济知识小链接
劳动生产率的提高使产品极大丰富，但当
人们的购买能力不足时，产品就会出现积
压和“过剩”；分期付款的消费方式解决
了人们资金短缺和企业产品销售等问题，
但同时也会让企业和银行面临贷款人还款
能力不足的危机
2.大危机的爆发和表现
（1）大危机的爆发原因
根本原因：资本主义制度的基本矛盾，即社会化大生产
和生产资料私人占有之间的矛盾。
直接原因：人民贫困，消费水平低于生产力水平，生产
和消费的矛盾扩大
社会原因：股票投资过度；信贷消费过度；自由主义经
济思想
导火线：美国纽约华尔街股票交易市场崩溃
2.大危机的爆发和表现
（2）大危机的爆发
1929年10月24日，美国
纽约华尔街股票市场形
势急转直下，股价狂跌
，股票交易所里掀起抛
售股票的狂潮，股市奔
溃，这一天被称为“黑
色星期四”。
如果你是当时的一位美国
普通百姓，通过贷款购买
了股票，此时你的感觉如
何？
2.大危机的爆发和表现
（3）大危机的表现
福特关闭位于底
特律的汽车工厂
经济危机对汽车行业造成极大的冲击
2.大危机的爆发和表现
（3）大危机的表现
1929年10月，华尔街股票市
场崩溃，股价暴跌，一些主
要股票的市值下跌了近40%。
股票的暴跌引发了美国严重
的经济危机，先后有10万多
家企业破产，半数银行倒闭
，失业工人占全国工人的1/3
以上。农业也出现危机，“
过剩”的农产品堆积如山，
使100余万农户破产。
2.大危机的爆发和表现
（3）大危机的表现
我会三项技能，我会说三国
语言，我已经有三年工龄了
，我有三个孩子，我已经失
业三个月了，我现在仅仅需
要一份工作。
Q：该图反映了什么问题？
经济颓败，就业困难
3.大危机的蔓延和影响
（1）大危机的蔓延
3.大危机的蔓延和影响
（1）大危机的蔓延
分析P42图，思考以下问题
Q1：结合20世纪初的世界格局，思考：为什么经济危机会迅
速蔓延并演变成世界性的经济危机？
20世纪初，世界基本形成了一个整体，世界各个资本主义
国家之间联系紧密。
Q2：面对经济危机，资本主义各国采取了什么样的做法，结
果怎样？
各国为了摆脱困境，纷纷提高关税，保护本国商品。这一
做法不仅使资本主义世界贸易总额缩减了三分之二，还进
一步恶化了国际关系。
3.大危机的蔓延和影响
（1）大危机的蔓延
寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。
“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。
妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没
有钱买煤。”
“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”
“因为煤太多了。”
这是发生在本世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景。
请思考：材料中反映的“煤太多”是否“多”到广大人民都不需要了？是
相对于什么而“多”了？
煤并不是多到广大人民都不需要了，广大人民尤其是是贫穷
百姓是非常需要的。这种“多”是生产相对于消费而言的。
生产远远大于购买能力，便会产生相对过剩。
3.大危机的蔓延和影响
（1）大危机的蔓延
Q：为什么会出现上述这种状况？
（1）资本主义的社会制度决定
了“过剩”的产品是不可能无
偿分配给穷人的
（2）产品“过剩”是相对的。
（3）由于资本家追求利益最大
化，不断压低工人工资，使人
们的购买力普遍较低
3.大危机的蔓延和影响
（2）大危机的特点
特
点
具 体 表 现
涉及范围特别广
影响到整个资本主义世界，造成工业、
农业、商业和金融部门的危机
持续时间比较长
从1929年到1933年，前后共5个年头
破坏性特别大
1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业
生产下降了1/3以上；资本主义世界贸易总额
缩减了2/3
3.大危机的蔓延和影响
（3）大危机的影响
社会危机
经济危机
政治危机
政府纷纷寻找摆脱危机的办法
新政（美国）
法西斯专政（德、日）
繁荣
背景
30
年
代
的
大
危
机
危机
美国纽约华尔街股市崩溃
爆发
表现
特点
经济衰退，失业率高，就业苦难，
引发社会危机和政治危机
涉及范围特别广
持续时间特别长
破坏性特别大
罗斯福新政（美国）
社会危机
影响
政治危机
法西斯专政（德、日）