Transcript Mistrzowski mecz trenera piłki nożnej

Mistrzowski mecz trenera piłki
nożnej
Materiały przygotowane dla trenerów pracujących z dziećmi
w wieku przedszkolnym oraz wczesnoszkolnym
www.poloniatychy.info
1
„As a kid they teach you not to play to win
but to grow in ability as a player"
Leo Messi
www.poloniatychy.info
2
Mecz oczami dziecka
• Mecz piłkarski to dla młodego zawodnika,
wielkie przeżycie emocjonalne… tak wielkie, że
nikt z nas nie potrafi opisać tego co przeżywa
młody piłkarz.
• Zadajmy sobie teraz pytanie: Co ma na celu
budowanie atmosfery oczekiwania zwycięstwa
przez osoby trzecie?
• Oczekujmy zaangażowania, walki do końca,
realizowania celów i przestrzegania zasad fair
play
www.poloniatychy.info
3
Mecz oczami rodzica
• Każdy rodzic chce, żeby jego pociecha była
uśmiechnięta podczas meczu, ale większość z
rodziców, opiekunów kojarzy radość z
wygrywaniem… dziecko niekoniecznie.
• Ważne jest wyjaśnienie rodzicom jakie są cele na
dany mecz i co młodzi piłkarze będą starali się
realizować podczas zabawy.
www.poloniatychy.info
4
Mecz oczami trenera
• Każdy lubi wygrywać, jednak misja
wychowywania oraz nauczania gry w piłkę
zawsze powinna być dla nas priorytetem
• Pokażmy naszym piłkarzom, że dla nas
najważniejsze są chęci oraz realizacja tego, czego
uczyliśmy się przez cały tydzień…Okazujmy
radość po zwycięstwie i reagujmy pozytywnie
podczas niepowodzeń
www.poloniatychy.info
5
Cele treningowe, a cele
meczowe
Przygotowując się do turnieju musimy pamiętać o tym, że
sparing jest częścią mikrocyklu treningowego, dlatego
musimy dostosować cele meczowe do tego czego
nauczamy podczas treningu. Np. gdy doskonalimy
zwody, to podczas meczu wymagajmy i wzmacniajmy
podejmowanie pojedynków 1x1 oraz wykonywanie
zwodów przez naszych zawodników! Jak mamy
przekonać dzieci do swojego systemu pracy, jeśli sami nie
jesteśmy konsekwentni w swojej pracy?
Ważne:
Nie dawajmy naszym zawodnikom więcej niż 1-2 celów
podczas meczu ( np. pokazywanie się na wolne pole w
ofensywie, krycie 1x1 w defensywie)
www.poloniatychy.info
6
Przed gwizdkiem sędziego
• =>Wyjaśnienie zasad gry
• => Przypomnienie pojęcia gry Fair Play
• => omówienie zasad w jaki sposób będą przebiegały
zmiany zawodników
• => przypomnienie tego , czego nauczyliśmy się podczas
treningów, czego chcemy się uczyc podczas meczu! Nie
zwycięstwo najważniejsze, ale doskonalenie swoich
umiejętności. „ Widział Trener ten zwód?” To zapytanie
dziecka, które pokazuje, że dziecko jest dobrze
umotywowane do meczu.
• => Przywitanie z sędziami oraz zawodnikami drużyny
przeciwnej
www.poloniatychy.info
7
5 minuta meczu…
Zawodnicy twojej drużyny rozgrywają piłkę…
Podczas, gdy twoi
zawodnicy są w
posiadaniu piłki, to oni
powinni decydować o
tym, jak przebiega ich
akcja… to ich mecz, nie
Trenera, ani rodziców.
Wykorzystujemy
komunikaty otwarte!
www.poloniatychy.info
8
Pojęcia:
• Decyzyjność: parametr oceniający zdolność do
podejmowania suwerennych decyzji,
decyzyjność to wymiernik kreatywności oraz
fantazji dziecka
• Komendy otwarte: Podpowiedzi trenera nie
sugerujące wykonania czynności, ale informujące
o możliwościach w danej sytuacji meczowej np.:
szukaj gry, pokazujemy się na wolne pole,
czas, szukaj rozwiązania, szukaj miejsca,
chcemy grać
www.poloniatychy.info
9
10 minuta- 0:1 tracimy bramkę
• Pozytywne nastawienie
• Doping do dalszej gry,
zabawy!
• Podbudowanie na duchu
• Informacje, że jesteśmy z
zawodników zadowoleni, to, że
przegrywamy, nie wpływa na
to, że mamy cały czas te same
cele, i próbujemy je
realizować.
• Dziecko utratę bramki odbiera
bardzo osobiście… ale po 10
sekundach po dobrej reakcji
środowiska( trenera) zapomina
o „tragedii” i bawi się dalej
www.poloniatychy.info
10
25 minuta- niecelny strzał po
udanej akcji
• Pochwała zbiorowa
• Docenienie
strzelającego,
podającego, oraz
wszystkich, którzy
brali udział w akcji.
• Motywacja do
powrotu do
defensywy i podjęcia
starań odbioru piłki
www.poloniatychy.info
11
Ale vs i
Zawodnik strzela na bramkę, uderza piłkę bardzo dobrze, jednak trafia ona w słupek, miał
możliwość podania do partnera, który stał przed pustą bramką
• Ale:
• Podczas użycia tego
łącznika, automatycznie
kasujemy pierwsze zdanie
z głowy dziecka:
• Super strzał, ale mogłeś
podać ( dziecko
zapamiętuje tylko to, że
mogło podać)
• I
• Podczas użycia tego
łącznika, automatycznie
zwracamy uwagę, na
równość dwóch zdań,
czynności:
• Super strzał i mogłeś
podać
www.poloniatychy.info
12
35 minuta- Faul na przeciwniku
• Zainteresowanie się
zdrowiem dziecka
sfaulowanego
• Sugestia dla
zawodnika dotycząca
przeproszenia za grę
wbrew przepisom,
• Przypomnienie zasad
gry fair play
www.poloniatychy.info
13
51 minuta- 1:1
• Pochwała zbiorowa
( jak wcześniej)
• Przekonać, zawodników
do tego, że warto się
cieszyć razem ( proces,
rozpoczęty na treningach)
• Uspokojenie szalejących
rodziców
www.poloniatychy.info
14
65 minuta- Zmiana zawodnika
• Rozmowa motywacyjna
oraz przypomnienie
celów gry, wskazanie
pozycji na której gra
zawodnik wchodzący
• Przybicie piątki przez
zawodnika schodzącego
oraz wchodzącego
• Pochwała za występ
• Zadbanie o uzupełnienie
płynów oraz ubranie
dresu
www.poloniatychy.info
15
Sytuacja na ławce rezerwowych
• Zawodnicy nie rozchodzą się po trybunach,
boiskach, nie szukają rodziców
• Napoje, termosy, kurtki, koce są w jednym
miejscu, na ławce, lub w ”bazie”
• Zawodnicy nie podpowiadają partnerom
grającym, nie komentują ich gry, wskazane
natomiast życie meczem, kibicowanie.
www.poloniatychy.info
16
75 minuta – Faul na naszym
zawodniku
Zawodnicy często roszczeniowo patrzą na
ataki na swoją osobę, zapominają o tym,
że sami faulują i agresywnie reagują na
faul, nawet przypadkowy. Jeśli zawodnik
odpowiada agresywnie na faul zdarzenie
to wymaga natychmiastowej reakcji
trenera. Inną sytuacją jest moment, kiedy
to zawodnikowi faulowanemu stała się
rzeczywista krzywda, wtedy należy
udzielić zawodnikowi pomocy medycznej.
www.poloniatychy.info
17
Sędziowie… sędziowanie
Już dawno doszedłem do wniosku,
że sędzia prowadzący zawody
często zaognia sytuacje na
boisku zamiast tłumić
przemotywowanych piłkarzy.
W mojej opinii lepiej
wyglądają turnieje, mecze,
kiedy to trenerzy sędziują.
Zawodnik musi pamiętać o
jednej zasadzie! Na boisku
należy słuchać sędziego i ten
warunek musimy wymagać od
najmłodszych lat od piłkarzy
www.poloniatychy.info
18
90 minuta zakończenie meczu
Zawsze należy podziękować
piłkarzom drużyny
przeciwnej, sędziemu,
trenerowi za udział w
zawodach, trenerzy dajmy
przykład młodym
zawodnikom, jeśli
wymagamy od
zawodników gry fair play
nie można unosić się i
pokazywać
rozczarowania na oczach
dzieci.
www.poloniatychy.info
19
Omówienie meczu!
Bez względu na wynik spotkania należy
poświecić dobre kilka minut na rozmowę z
zawodnikami. Powinien to być schemat
naszego działania. Dziecko powinno mieć
zaszczepione to, że po meczu wysłuchuje
kilka zdań od swojego trenera!
www.poloniatychy.info
20
Omówienie meczu c.d.
• Podziękowanie za włożony wysiłek
• Nakreślenie pozytywów
• Podejście indywidualnie do osiągnięć każdego z
zawodników podczas meczu( „ pięknie kiwnąłeś
Janek”)
• Przypomnienie tego, że w dalszym ciągu się
uczymy i starajmy się wspólnie wyciągać
wnioski z naszej gry
• Poinformowanie o terminie i miejscu następnego
treningu
www.poloniatychy.info
21
Dzięki za uwagę!
Materiał został przygotowany z myślą, o trenerach pracujących w AMT Polonii Tychy, jednak został upowszechniony z
szacunku dla moich kolegów trenerów, którzy chcą się uczyć i poszerzać swoją wiedzę. Dzieląc się wiedzą oraz
doświadczeniem pracujemy dla dobra wszystkich dzieci!
Czekam na konstruktywne uwagi oraz zachęcam do merytorycznej dyskusji
Pozdrawiam Dawid Kołodziejczyk
@ [email protected]
www.poloniatychy.info
22