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備戰新高中通識科文憑試
學生講座
香港通識教育會
黃家樑老師
通識科溫習
議題為本
• 內容
2011年 重要新聞  時事議題 (機場第三條跑道)
過往三年教學內容 恆常議題(青少年雙失)
六大單元知識重溫  涉及知識.名詞(社會公平)
知識為本
• 技巧
跨越六大單元  議題所屬單元和涉及知識
準確審題能力  辨識提問動詞和名詞的要求
妥善回答題目  針對 “題型”特點加以應對
技巧為本
通識科溫習
議題為本
技巧為本
知識為本
備戰新高中通識科
熟讀今年突發議題和 恆常議題…
通識科溫習----議題/新聞
過往三年教學內容 恆常議題
青少年雙失 / 隱蔽青年 / 援交 / 男女關係/上網……
可再生能源 / 低碳生活 / 全球暖化…..
流感疫苗/ 中西醫 / 都市病.精神病……
生活質素調查 / 港人身分認同……
三農問題 綜合國力 中國威脅論 人口問題……
反全球化運動 跨國企業 聯合國角色……
2011年 重要新聞  時事議題 (機場第三條跑道)
 全港中學生十大新聞選舉(學友社)
 2011年 大事回顧 (香港 中國 世界 )
 星島、大公、經濟等通識專題
2011年 重要新聞
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哥本哈根會議
日本核電事故
十二五規劃
溫州鐵路意外
傳統節日(國家級非物質文化遺產 )
中國威脅論(南海/釣魚台事件)
人口結構(第六次人口普查數據 )
苿莉花革命
利比亞變天
英國騷亂
歐美國債危機
佔領華爾街
港珠澳大橋司法覆核
香港機場第三條跑道
地產霸權 / 復建居屋
•國民教育科
•內地孕婦產子
•新移民派錢
•外僱居港權
•補選機制
•警權過大 /示威手法
•公務員治港
•擴建堆填區
•興建焚化爐
•全面膠袋徵費
•食物營養標籤
•塑化劑超標
•香港醫療改革/自願醫保
•港孩三低
•校園驗毒
•瘦身廣告
通識科溫習
議題為本
技巧為本
知識為本
備戰新高中通識科
熟讀專有名詞 時事 例子……
通識科溫習----掌握概念
• 六大單元知識重溫  涉及知識.專有名詞
• 跨越六大單元  議題所屬單元和涉及知識
事實知識: 事件來龍去脈、相關例子、數據…
理念知識: 概念、專有名詞、理論….
審題技巧----掌握概念
• 試舉出三種中國應大力發展的可再生
能源,並說明原因.
答:
第一,改用天然氣……
第二,提倡核能……
第三,發展風能……
審題技巧----掌握概念
• 試舉出三種中國應大力發展的可再生
能源,並說明原因.
答:
第一,改用天然氣……(潔淨能源)
第二,提倡核能……(替化能源)
第三,發展風能……(可再生能源)
年青人應該注意外在美嗎?
• 答案１:
我認為每個人都是獨一無二的,應對自己
有信心,不必與別人的外貌評比..
再者,一個人的價值是靠實力,而非外表的,
外表只能一開始予人良好印象,但日久見人
心,只有良好的外貌而沒有實力,始終也不能
持久.
因此,外貌不是影響我個人自尊的主要因
素.
年青人應該注意外在美嗎?
• 答案2:
我認為每個人都是獨一無二的,應對自己有信心,
不必與別人的外貌評比.現時,很多少女受性別定型
的觀念影響,追求纖瘦,要求有口靚模的身型,是十分
不智的……
再者,一個人的價值是靠實力和內在美,而非外在
美的.已故的世界著名男高音巴伐諾提正是一名大
胖子,這無損其音樂上的成就,他一樣憑音樂才華擁
有”自尊五感”中的能力感和獨特感.外表只能一
開始予人良好印象,但日久見人心,只有良好的外貌
而沒有實力,始終也不能持久.
因此,外貌不是影響我個人自尊的主要因素.
注意事項  分清主次,不要死背
• 在運用之際，大家要注意理論和事實是否
真的與題目有關，做到貴精不貴多；
• 也要詳略得宜，不宜用太詳細地說明理論
和例子本身，以免本末倒置。
通識科溫習
議題為本
技巧為本
知識為本
備戰新高中通識科
小心審題 確定立場 內容選取 組織編排
初階篇: 保合格
• 小心審題 : 掌握基本提問用語
留心離題陷阱
• 確定立場/辨別是否要有立場 : 先立論 ….
我同意/不同意
• 內容選取 : 卷一(前數問)運用題目資料
卷一(最後一問) 卷二
恰當例子 + 說明
• 組織編排 :分點分段… 有引言 結論(6分以上)
寫好每一段 要充足解說
按分數多少決定詳略
試指出1和2有何不同的作答要求?
提問名詞
１試分析全球經濟一體化對香港發展的利弊。
試舉例說明你的答案。
２ 試分析全球經濟一體化對香港發展的負面影響。
試舉例說明你的答案。
初階篇: 保合格
• 小心審題 : 掌握基本提問用語
留心離題陷阱
• 確定立場/辨別是否要有立場 : 先立論 ….
我同意/不同意
• 內容選取 : 卷一(前數問)運用題目資料
卷一(最後一問) 卷二
恰當例子 + 說明
• 組織編排 :分點分段… 有引言 結論(6分以上)
寫好每一段 要充足解說
按分數多少決定詳略
提問動詞
1指出
2解釋
3描述
4說明
5評論
這些用語要求作答者
有立場嗎?
漫畫反映了哪些青少年成長時出現的
問題？試加以指出及說明.
答案1: 我認為青少年的做
法不對,他們不應
沉迷電腦,……
答案2:漫畫顯示了青少年
沉迷電腦的問
題,……
初階篇: 保合格
• 小心審題 : 掌握基本提問用語
留心離題陷阱
• 確定立場/辨別是否要有立場 : 先立論 ….
我同意/不同意
• 內容選取 : 卷一(前數問)運用題目資料
卷一(最後一問) 卷二
恰當例子 + 說明
• 組織編排 :分點分段… 有引言 結論(6分以上)
寫好每一段 要充足解說
按分數多少決定詳略
運用題目資料
• 「根據資料作答」意指同學作答時必須援
引資料，以這些資料為闡述的根據，辨識
現象、因果關係、觀點或價值觀。同學切
不可天馬行空，以資料以外的例子或數據
補充作答。
• 如果提問要求同學「參考資料作答」，同
學作答時雖然也要引用題目提供的資料作
答，但可以援引其他資料作例證，就平日
研習所得的知識、概念、例子作補充和發
揮。
卷一和卷二運用題目提供資料的分別
• 卷一資料回應題的第一、第二道分題，往往須運
用題目提供的資料作答，當中著重資料運用技巧，
如摘取、歸類、整理和分析等能力，重點多在資
料的處理和分析，所以學生須利用資料回答題目。
• 卷二延伸回應題著重考核學生分析和思考等能力，
學生不一定要引用資料回答題目，但最好盡量摘
取題目中的概念、資料、例子加以申論，以豐富
作答內容。
• 卷二提供的資料通常較簡短，當中可提示相關的
爭議點，也可能只是握要地交代背景，回答題目
時應運用的相關的概念也不一定在資料中出現。
因此，同學自行習得的資料更顯重要。
初階篇: 保合格
• 小心審題 : 掌握基本提問用語
留心離題陷阱
• 確定立場/辨別是否要有立場 : 先立論 ….
我同意/不同意
• 內容選取 : 卷一(前數問)運用題目資料
卷一(最後一問) 卷二
恰當例子 + 說明
• 組織編排 :分點分段… 有引言 結論(6分以上)
寫好每一段 要充足解說
按分數多少決定詳略
鮮明立論
詳盡(充足)說明
• 你想吃麥當勞嗎?試加說明
答:我近來生了幾粒暗瘡
答:一半一半啦
答:我不想
鮮明立論
詳盡(充足)說明
• 你想吃麥當勞嗎?試加說明
說明三步曲
答: 不想,因為麥當勞好貴
論據=例子
論點
答:不想,因為麥當勞好貴,巨無霸套餐隨時20
元以上,我負擔不起
論述 =說明
保合格----用三步曲寫好每一段
• 答:不想,因為麥當勞好貴,巨無霸套餐隨時20
元以上
• 答:
分點
我不想吃麥當勞,原因有二:
首先,麥當勞好貴,巨無霸套餐隨時20元以上,
我經濟上負擔不來
其次,麥當勞食品又多垃圾食品, 多肉少菜和
油炸,炸薯條就是最好的例子
通識答題要寫多少字?
考評局樣本答案的字數
卷一第一題 作答時間４０分鐘
第五級
第四級
合計三條分題，總字數大約
合計三條分題，總字數大約
８００字
７００字
第三級
第二級
第一級
合計三條分題，總字數大約
合計三條分題，總字數大約
合計三條分題，總字數大約
８００字
５５０字
３１０字
卷一每題大約答８００字已經足夠
卷二大約答１２００至１６００字已經可以
通識答題要寫多少字?
• 卷一
 1分寫2行 / 2分鐘
• 卷二
 1分寫1-2行 / 1分鐘
• 4分 8行 160字 用8分鐘
• 10分 30行 1頁 30分鐘
• 6分 12行 240字 用12分鐘
• 20分 60行 2頁 30分鐘
• 10分 20行 400字 用20分鐘
初階篇: 保合格  進階篇: 取高分
• 小心審題 : 提問用語
離題陷阱
• 自訂作答框架
• 確定立場
辨別是否要有立場
• 正反申論衡量/比較
• 內容選取 : 要有例子
運用資料
• 活用概念 例子 理論 數據
• 組織編排 :分點分段
寫好每一段
分數定詳略
• 多角度編排
留意題中每一關鍵詞
駁論/保留/有條件
針對題眼作深入說明
先破後立/先立後破
有關/關係大 能提升
找出兩者關係
用建制外的示威遊行,才能引發關注,迫使政府
尊重民意 關心基層,改善施政
無關/關係小 不能提升
只能吸引傳媒,渲洩不滿,無助問題解決,必需以
正常諮詢途徑,或提出建設性方案
你認為以示威遊行表達意見的方式在多大程度上能
提昇政府施政水平?試就香港的情況加以分析(10分)
離題陷阱
不應說外國 內地…
你認為以示威遊行表達意見的方式在多大程
度上能提昇政府施政水平?
立論:能提升
• 正面申論:
用建制外的示威遊行,
才能引發關注,迫使政
府尊重民意 關心基層,
改善施政
• 反面申論(駁論/保留)
其他方法沒有用,如政
制不民主,無法監督政
府
結論
• 立論:不能提升
• 反面申論:
只能吸引傳媒,渲洩不
滿,無助問題解決,必需
以正常諮詢途徑,或提
出建設性方案
• 正面申論:
理想的方法是以正
常諮詢途徑表達,或提
出建設性方案,或利用
其他更有效方法(如司
法覆核、參與選舉等),
才有助施政
結論
相同處理  多大程度同意/是否同意
•
•
•
•
完全同意
大部分同意
小部分同意
完全不同意
為何同意  反駁不同意
為何同意 有甚麼保留
為何不同意 有甚麼仍可取
為何不同意  反駁同意
盡量避免  立場不清 容易矛盾
某程度同意/ 部分同意/一半一半同意
題中哪些字眼提示了必須比較
評論題
+
隱含
比較
是否同
意多種
說法
辨別
主次
衡量
大小
--有家長組織關心青少年的健康，提出立法規管穿舌環，但一
些青少年卻認為立法會限制他們的自由，你同意家長組織
或是青少年的觀點? (舊樣本試題卷一題1)
--「社經地位是導致本港家庭暴力發生的主要原因。」你是否
同意這說法? (舊樣本試題卷二題2)
--「西方節日在內地漸受年輕人歡迎，主要是由於中國傳統節
日不受重視所致。」 你是否同意這說法?
(舊樣本試題卷二題3)
--「興建焚化爐並不是處理香港固體廢物問題的最恰當方法。
」 你是否同意這看法?
(2011高補環境教育題3)
--你是否同意兩岸三通對促進國家統一利多於弊?
參考以上資料,解釋你的看法?
(2010高補中國題5)
--「年青人的壓力來源主要出自他們自己。」
你對這說法有多同意?
(2008高補人際題3)
還有其他字眼嗎?
更 較 比 還是…
就減排問題，你認為發達國家，
還是發展中的國家應對此負上
較大的責任
題中哪些字眼提示了必須比較?
當中可有帶出要比較的項目?
就減排問題，你認為發達國家，還是發展
中的國家應對此負上較大的責任
我認為發達國家應負上較大的減排責任。
就發達國家而言，從歷史上，發達國家在工業化過程中
大量排放溫室氣體。此外，中國等新興發展中國家現在成為
“排碳大戶”，很大原因是為發達國家承擔“世界工廠”所
致。因此，發達國家應負上減排責任較大。
就發展中國家的而言，我們認她們的減排責任較少。不
少發展中國家人口較多，從人均排放量來說其實遠低於發達
國家。此外，發展中國家資金和技術有限，其國情是先要發
展經濟，解決人民溫飽問題。因此，相比發達國家，發展中
國家應負上減排責任較少。
要言之，從歷史排放、人均排放、排放源頭、國情國力
等要素作分析後，我認為發達國家應負上較大的減排責任。
比較  雙向比較答題法
互聯網是促使全球多個地區出現大規模群
眾事件的主因
題中哪些字眼提示了必須比較?
當中可有帶出要比較的項目?
難點: 其他要比較的項目沒有在問題中列出
「互聯網是促使全球多個地區出現大規模群眾事
件的主因。」你是否同意這一說法? (10分)
不是主因
互聯網只是工具,引發/散播不滿的導火線 (反)
國內深層次矛盾方為主因 (正)
是主因
互聯網突破封鎖,難以成事,故互聯網為主因(正)
國內深層次矛盾長期積壓,但相安無事,如非全球資訊自
由流動(反)
初階篇: 保合格  進階篇: 取高分
• 小心審題 : 提問用語
離題陷阱
• 自訂作答框架
• 確定立場
辨別是否要有立場
• 正反申論衡量/比較
• 內容選取 : 要有例子
運用資料
• 活用概念 例子 理論 數據
• 組織編排 :分點分段
寫好每一段
分數定詳略
• 多角度編排
留意題中每一關鍵詞
駁論/保留/有條件
針對題眼作深入說明
先破後立/先立後破
答:我不想吃麥當勞,原因有二:
首先,麥當勞好貴,巨無霸套餐隨時20元以上,
我經濟上負擔不來
其次,麥當勞食品又多垃圾食品, 多肉少菜和
油炸,炸薯條就是最好的例子
多角度
答:我不想吃麥當勞,現從經濟和健康兩角度說明:
從經濟角度,麥當勞好貴,巨無霸套餐隨時20元以上,
我經濟上負擔不來
從健康角度,麥當勞食品又多垃圾食品, 多肉少菜和
油炸,炸薯條就是最好的例子
構思多角度
• 構思時先想好角度
• 引言點明有何角度最好
• 正文各段開始要點明是何角度
• 要注此每一段的內容，是否跟段首列明的
角度配合
因應題目內容,靈活設定角度
不同時間
長期、短期 / 遠因、近因
青春期前後 改革開放前後 回歸前後 中國入世前後
不同範疇
物質、精神 / 物質 非物質
/ 內在美 外在美
政治、經濟、社會、教育、衛生、文化、環保……
個人、家庭、社會、國家、世界……
道德、科學 / 普世人權、國家主權 / 個人利益、公眾利益
民主、法治、人權、自由……
不同角色
學生、家長、老師…… / 中央政府、地方政府……
僱主、工人…… / 香港人、中國人 / 從眾(朋輩)、自主(個
人)
不同方向
正面、反面 / 積極、消極 / 成效、風險
應然性、實然性(可行性)
不同準則
必要性 迫切性 應然性 可行性 ……
不同地域
香港、內地……
/ 發展中國家、發達國家
初階篇: 保合格  進階篇: 取高分
• 小心審題 : 提問用語
離題陷阱
• 自訂作答框架
• 確定立場
辨別是否要有立場
• 正反申論衡量/比較
• 內容選取 : 要有例子
運用資料
• 活用概念 例子 理論 數據
• 組織編排 :分點分段
寫好每一段
分數定詳略
• 多角度編排
留意題中每一關鍵詞
駁論/保留/有條件
針對題眼作深入說明
先破後立/先立後破
在上述例子中的我,生活上有何健康之處,試加
說明.
例子中生活健康的地方有,經常參
加籃球比賽,平日也會各朋友打球;
又會在周末外出散心,踏單車和燒
烤
理解+抄寫
=有限度改寫
審題(關鍵詞)  間資料(找要點)  抄錄改寫(增刪)
在上述例子中的我,生活上有何健康之處,試加
說明.
例子中生活健康的地方有經常參加籃球比賽,平
日也會各朋友打球,有充足運動,身體健康;又會在
周末外出散心,踏單車和燒烤,鬆弛身心,保持心境
愉快
審題 間資料  抄寫  加入說明
在上述例子中的我,生活上有何健康之處,試加
說明.
例子中生活健康的地方有經常參加籃球比賽,平
日也會各朋友打球,有充足運動,令身體健康;又會
在周末外出散心,踏單車和燒烤,鬆弛身心,保持心
境愉快,屬於精神健康
審題 間資料  抄寫  說明  分類
在上述例子中的我,生活上有何健康之處,試加
說明.
例子中生活健康的地方有二:
第一, 經常參加籃球比賽,平日也會各朋友打球,有
充足運動,令身體健康;
第二,又會在周末外出散心,踏單車和燒烤,鬆弛身
心,保持心境愉快,屬於精神健康
審題 間資料  抄寫  說明 分類 分點
在上述例子中的我,生活上有何健康之處,試加
說明.
例子中生活健康的地方可以從身體和精神健康兩
角度分析:
在身體健康方面,他 經常參加籃球比賽,平日也會
各朋友打球,有充足運動,令身體強壯;
在精神健康方面,他又會在周末外出散心,踏單車和
燒烤,鬆弛身心,保持心境愉快,情緒穩定
審題 間書  抄寫  說明  組織  分點多角度
在上述例子中的我,生活上有何健康之處,試加
說明.
根據世衛的定義,健康可分為身體.精神.社交三方
面,例子中生活健康的地方可以從這三角度分析:
在身體健康方面,他 經常參加籃球比賽,平日也會
各朋友打球,有充足運動,令身體強壯;
在精神健康方面,他又會在周末外出散心,踏單車
和燒烤,鬆弛身心,保持心境愉快,情緒穩定;
在社交健康方面,他打籃球和燒烤時,都是與朋友
結伴而行,增進人際的交往,有正常社交生活,身心
也較健康
初階篇: 保合格  進階篇: 取高分
• 小心審題 : 提問用語
離題陷阱
• 自訂作答框架
• 確定立場
辨別是否要有立場
• 正反申論衡量/比較
• 內容選取 : 要有例子
運用資料
• 活用概念 例子 理論 數據
• 組織編排 :分點分段
寫好每一段
分數定詳略
• 多角度編排
留意題中每一關鍵詞
駁論/保留/有條件
針對題眼作深入說明
先破後立/先立後破
是否資料多和例子多就是好?
溫家寶總理提出『低污染，高安全』的能
源發展方向的可行性有多大?
我認為『低污染，高安全』的能源發展方向的可行性很大.
第一,中國政府提倡「低污染」的能源發展方向，可以減少現
時化石燃料對環境造成的影響,有助改善人民的健康。化石燃料
導致嚴重的空氣污染問題，人民吸入後會增加患上呼吸道疾病的
機會。例如被選為全球十大污染城市之一的臨汾，為了煤礦業的
發展，導致空氣受到嚴重污染。當地的居民除了患上呼吸道疾病
外，甚至會患上肺癌。另一方此外，提倡「低污染」能源發展方
向有助改善人民的健康。化石燃料導致嚴重的空氣污染問題，人
民吸入後會增加患上呼吸道疾病的機會。例如被選為全球十大污
染城市之一的臨汾，為了煤礦業的發展，導致空氣受到嚴重污染。
當地的居民除了患上呼吸道疾病外，甚至會患上肺癌。
第二,……
全文只在答應否實施
或實施的需要和好處.
因此『低污染，高安全』的能源發展方向的可行性很大
而不是答可行性
環保婚禮如何有助實踐環保的理念
• 環保婚禮
• 選用電子渠道邀請宴客
選用無翅菜單,少肉多菜
選用租用婚紗及禮服
• 有助實踐環保的理念
環保婚禮如何有助實踐環保的理念
• 環保婚禮
• 環保婚禮
• 選用電子渠道邀請宴客
選用無翅菜單,少肉多菜
選用租用婚紗及禮服
• 選用電子渠道邀請宴客
選用無翅菜單,少肉多菜
選用租用婚紗及禮服
• 實踐環保的理念
• 能保護我們自然環境
• 實踐環保的理念
環保婚禮如何有助實踐環保的理念
•
•
•
•
• 環保婚禮
環保婚禮
• 選用電子渠道邀請宴客
選用無翅菜單,少肉多菜
選用電子渠道邀請宴客
選用租用婚紗及禮服
選用無翅菜單,少肉多菜
• 減使用紙張,砍伐林木
選用租用婚紗及禮服
保護瀕危動物
避免不必要資源浪費
能保護我們自然環境
• 合乎3R的原則
• 有助可持續發展
實踐環保的理念
• 保護我們自然環境
• 實踐環保的理念
其他題類----數據/漫畫
重溫圖表和數據分析
基礎認知
1.先看圖表的標題，了解將要閱讀的是哪一方面的資料
2再看圖表的縱軸和橫軸，了解它們分別代表甚麼，初步分析兩者關係
3再看圖例，了解不同的曲線/柱/格代表甚麼
初步分析
1. 頭尾比較法 --> 先看頭和尾 --> 判斷趨勢 --> 升、跌、平穩
2 了解趨勢後 --> 判斷程度 --> 大幅、輕微
3 具體計算和描述 --> 一倍、40%
進階分析
1看中段的變化 --> 起伏不定, 有升有跌，但整體上呈上升/下降趨勢
2中段是否有轉折及何處有轉折 --> 不斷上升/下跌
先升後跌 先跌後升
自2004年起開始反覆/直線 上升/下降
3再仔細描述程度 --> 大幅波動 / 反覆大跌
4將不同項目排序  看出轉變
問題:以下數據反映了中國人口質素甚麼變化?
受教育程度 2005
2000
1990
1982
1964
大學程度
(大專及以
上）
4571
(3.5%)
1612
(1.3%)
574
(0.5%)
288
(0.4%)
高中程度
15083
（含中專） (11.5%)
14109
(10.8%)
9113
(7.8%)
6647
(6.4%)
912
(1.3%)
初中程度
42989
(33.1%)
45191
(34%)
26464
(22.8%)
42010
(36.2%)
17758
(17.2%)
35377
(34.2%)
3235
(4.5%)
19582
(27%)
8507
(6.5%)
18003
23582
25805
(15.5%) (22.8%) (36%)
小學程度
6764
(5.1%)
46735
(35.7%)
40706
(31.1%)
文盲及半文 11500
盲
(8.7%)
受教育程度(萬人)
問題:以下數據反映了中國人口質素甚麼變化?
受教育程度 2005
2000
1990
1982
1964
大學程度
(大專及以
上）
4571
(3.5%)
1612
(1.3%)
574
(0.5%)
288
(0.4%)
高中程度
15083
（含中專） (11.5%)
14109
(10.8%)
9113
(7.8%)
6647
(6.4%)
912
(1.3%)
初中程度
42989
(33.1%)
45191
(34%)
26464
(22.8%)
42010
(36.2%)
17758
(17.2%)
35377
(34.2%)
3235
(4.5%)
19582
(27%)
8507
(6.5%)
18003
23582
25805
(15.5%) (22.8%) (36%)
小學程度
6764
(5.1%)
46735
(35.7%)
40706
(31.1%)
文盲及半文 11500
盲
(8.7%)
頭尾比較法
受教育程度(萬人)
問題:以下數據反映現時中國人口質素是怎樣?
受教育程度 2005
2000
1990
1982
1964
大學程度
(大專及以
上）
4571
(3.5%)
1612
(1.3%)
574
(0.5%)
288
(0.4%)
9113
(7.8%)
6647
(6.4%)
912
(1.3%)
26464
(22.8%)
42010
(36.2%)
17758
(17.2%)
35377
(34.2%)
3235
(4.5%)
19582
(27%)
6764
(5.1%)
高中程度
15083
（含中專） (11.5%)
初中程度
小學程度
46735
(35.7%)
40706
(31.1%)
文盲及半文 11500
盲
(8.7%)
排序法
3
14109
(10.8%)
1
42989
(33.1%)
45191
2
(34%)
8507
(6.5%)
18003
23582
25805
(15.5%) (22.8%) (36%)
受教育程度(萬人)
3
2
1
初階篇: 保合格  進階篇: 取高分
• 小心審題 : 提問用語
離題陷阱
• 自訂作答框架
• 確定立場
辨別是否要有立場
• 正反申論衡量/比較
留意題中每一關鍵詞
駁論/保留/有條件
• 內容選取 : 要有例子說明 • 活用概念 例子 理論 數據
針對題眼作深入說明
運用資料
• 組織編排 :分點分段
寫好每一段
分數定詳略
• 多角度編排
先破後立/先立後破
完