Transcript Huvudsatser och bisatser

Huvudsatser och
bisatser
När du skriver en mening måste
du komma ihåg att kontrollera att
den har både verb och subjekt!
Huvudsatser

I en ”vanlig” huvudsats kommer subjektet före
verbet (s+v)


Vi läser svenska på SFI.
Om huvudsatsen börjar med tid eller plats,
kommer verbet före subjektet (tid/plats+v+s)

På SFI läser vi svenska.
Frågor

I en fråga som man kan svara ja eller nej på,
kommer verbet först (v+s)


Läser ni svenska?
I en fråga med frågeord, kommer verbet först
(frågeord+v+s)

Varför läser ni svenska?
Imperativ

När man använder imperativ, kommer verbet
först och man behöver inte subjekt

Läs svenska på SFI!
Bisatser



När man vill skriva en text med mycket
information, måste man använda bisatser.
En bisats kan inte vara ensam i en mening.
Den måste vara tillsammans med en
huvudsats.
En bisats kan vara en del av en huvudsats.
När är det en bisats?

Här kommer exempel på bisatsinledare:








Som
Eftersom
Därför att
Trots att
Fastän
När
Innan
Jag tycker att
Som

Jag har en lärare. Hon heter Maja.



Här har vi exempel på två huvudsatser. Om man
vill skriva de här meningarna lite snyggare och
mer lättlästa, kan man sätta ihop dem till en
mening.
Jag har en lärare och hon heter Maja. (Det här blir
två huvudsatser, som sätts ihop med ’och’.)
Jag har en lärare, som heter Maja. (Det här blir en
huvudsats och en bisats, som binds ihop med
’som’.)
Eftersom, därför att


Vi kan inte svenska. Vi kommer inte från
Sverige. (Här är två huvudsatser)
De här två meningarna kan man binda ihop
till en för att förtydliga:


Vi kan inte svenska eftersom vi inte kommer från
Sverige.
Vi kan inte svenska därför att vi inte har lärt oss
det än.
Trots att, fastän


Jag pratar mycket svenska. Jag har bara läst
på SFI i sju månader.
De här två meningarna kan man binda ihop
för att förtydliga:


Jag pratar mycket svenska, trots att jag bara har
läst på SFI i sju månader.
Jag pratar mycket svenska fastän jag bara har
läst på SFI i sju månader.
När, innan

Jag pratade inte svenska. Jag kom till
Sverige.


Jag pratade inte svenska när jag kom till Sverige.
Jag pratade inte svenska innan jag kom till
Sverige.
Jag tycker att

När man ska säga vad man tycker, tänker
eller tror, använder man bisatser.



Jag tycker att det är roligt på SFI.
Jag tänker att jag ska cykla hem efter skolan.
Jag tror att jag kan säga mycket på svenska när
jag slutar på SFI.
Är allt huller om buller?

Skriv nu två meningar med varje
bisatsinledare och visa för Maja. Använd
ordföljdsschemat och kontrollera så att
ordföljden blir rätt.

Ni är jättebra!!!