Transcript Kesamaan Hak atas Pengembangan

Pengembangan Profesi dan Karir
serta Kesamaan Hak atas
Pengembangan
Adriy.weebly.com
Pembinaan dan Pengembangan
Profesi Guru
•
•
•
•
Prakarsa Institusi:
Pendidikan dan Pelatihan
Workshop
Magang
Studi banding
Prakarsa Personal:
Mengikuti seminar, workshop, pelatihan dan diskusi
antar sesama guru (sesama bidang/ mata pelajaran
dan juga mata pelajaran yang berbeda)
Tahapan Perencanaan Pengembangan
Profesional Guru
•
•
•
•
•
Analisis kebutuhan
Perumusan tujuan dan sasaran
Mendesain program
Implementasi program
Evaluasi program
Alasan Pembinaan dan Pengembangan
Guru
Secara Umum :
• Karakteristik tugas yang terus berkembang 
sejalan iptek
• Reformasi internal pendidikan
Kegiatan Pengembangan Profesional
Guru
Secara umun:
• On the job training and development
• Off the job training and development
Pembinaan Kompetensi Guru
Meliputi :
- Pembinaan kompetensi pedagogik
- Pembinaan kompetensi kepribadian
- Pembinaan kompetensi sosial
- Pembinaan kompetensi profesional
Kompetensi Pedagogik
•
•
•
•
Pemahaman mendalam terhadap peserta didik
Merancang pembelajaran
Melaksanakan pembelajaran
Merancang
dan
melaksanakan
evaluasi
pembelajaran
• Mengembangkan
peserta
didik
untuk
mengaktualisasi berbagai potensi diri
Kompetensi Kepribadian
•
•
•
•
•
Kepribadian yang stabil dan mantap
Kepribadian yang dewasa
Kepribadian yang arif
Kepribadian yang berwibawa
Kepribadian yang berakhlak mulia
Kompetensi Sosial
• Mampu berkomunikasi dan bergaul secara
efektif dengan peserta didik
• Mampu berkomunikasi dan bergaul secara
efektif dengan sesama pendidik dan tenaga
kependidikan
• Mampu berkomunikasi dan bergaul secara
efektif dengan orang tua/ wali peserta didik
dan masyarakat sekitar
Kompetensi Profesional
• Memahami materi ajar sesual kurikulum sekolah
• Memahami konsep, struktur dan metode yang
sesuai dengan materi ajar
• Memahami hubungan konsep antar mata
pelajaran
• Menguasai langkah-langkah penelitian dan
kajian kritis  memperdalam pengetahuan dan
penguasaan materi
Kesamaan Hak atas Pengembangan
Dasar :
Kesamaan hak dan kebutuhan guru untuk
mengikuti kegiatan pembinaan dan profesi
Kebutuhan Guru atas Pembinaan dan
Pengembangan Profesi
Kebutuhan akan :
• Pemahaman tentang konteks pembelajaran
• Penguatan penguasaan materi
• Pengembangan metode mengajar
• Inovasi pembelajaran
• Pengalaman tentang teori-teori terkini/
terbaru
Alasan Pembinaan dan Pengembangan
Guru
• Diperlukan untuk promosi kenaikan jabatan
• Guru belum mencapai standar kinerja 
underperformance teacher
• Guru bermasalah (sosial, moral dan
kepribadian)
• Memerlukan pembinaan dan pengembangan
profesi secara berkelanjutan