Transcript Prezentacja wyników - Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach

Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Analiza wyników próbnego
sprawdzianu GWO przeprowadzonego
w dniu 21.11.2012. w Szkole
Podstawowej w Starych Bielicach
Nazwisko
Imię
Układ wyników.
Kolejność przypadkowa.
SUMA
SUMA
Wyniki
17

14
pierwszego
15

12
próbnego
11

12
sprawdzianu
15

21
25 września 2012
12

15
34

26
8

5
21

25
33

30
36

31
20

19
24

20
27

25
29

30
12

14
9

8
20

11
20,18
+1,47
18,71
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Tekst do zadań od 1. do 4.
Noc Bibliotek to ogólnopolska akcja zainicjowana przez biblioteki z Podkarpacia. Jest to [...]
obfitująca w liczne atrakcje nocna impreza, podczas której biblioteki mogą pokazać swoje
zbiory i ofertę kulturalną w atrakcyjny i niestandardowy sposób.
Impreza odbędzie się 11 maja. Mediateka START–META czynna będzie tego dnia do
godz. 22.00.
W godzinach 19.00–22.00 można będzie:
– dokonywać tradycyjnych wypożyczeń oraz zwrotów książek i multimediów,
– korzystać na miejscu z Czytelni Czasopism, Kawiarenki Internetowej, Wi-Fi oraz konsol
XBox i Wii,
– oglądać filmy, słuchać audiobooków [...].
W programie ponadto:
– słuchowisko (początek o 19.30),
– HydePark1 – opinie, poglądy, rozmowy o książkach,
– zwiedzanie mediateki (łącznie z pomieszczeniami niedostępnymi na co dzień).
Serdecznie zapraszamy!
Informacja ze strony www.mediateka.waw.pl. Data publikacji: 9.05.2012 r.
1Hyde
Park – londyński park, w którym każdy może swobodnie wypowiedzieć się na dowolny temat;
przen.– możliwość wypowiadania własnych teorii, opinii itp.
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: czytanie.
Umiejętność: odczytuje tekst użytkowy.
Błędne
odpowiedzi
8
A
1. Powyższy tekst zawiera
A. propozycję zwiedzania, cel akcji, opis biblioteki
na Podkarpaciu.
B. informacje o czasie, celu imprezy, propozycję
zwiedzania, nazwę imprezy.*
C. informację o dodatkowych atrakcjach,
zaproszenie, opis mediateki.
D. nazwę i cel imprezy, zaproszenie, ofertę
sprzedaży książek.
*kolorem zielonym oznaczono poprawne odpowiedzi
A
A
A
C
C
A
A
Poprawnych
odpowiedzi
9
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: czytanie.
Umiejętność: odczytuje informacje w tekście.
2. Mediateka START– META podczas Nocy
Bibliotek oferuje
A. wypożyczanie książek, oglądanie filmów, zakup
gier komputerowych.
B. czytanie czasopism, słuchanie audiobooków,
projektowanie okładek.
C. granie na komputerze, dyskusje o książkach,
tworzenie słuchowisk.
D. zwiedzanie mediateki, oglądanie filmów,
słuchanie audiobooków
Błędne
odpowiedzi
6
X
C
C
B
A
C
Poprawnych
odpowiedzi
11
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: czytanie.
Umiejętność: wnioskuje na podstawie tekstu.
Błędne odpowiedzi
10
D
3. Z informacji podanej na internetowej stronie
mediateki dowiesz się
A. jak wyglądają biblioteki na Podkarpaciu.
B. czym różni się mediateka od biblioteki.
C. że jest to miejsce dla czytelników, dyskutantów i
amatorów gier konsolowych.
D. co łączy bibliotekę z londyńskim Hyde Parkiem.
A
B
D
A
D
B
B
B
A
Poprawnych
odpowiedzi
7
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: czytanie.
Umiejętność: odczytuje dane z tekstu źródłowego
oraz odpowiada na proste pytania z nimi związane.
Błędne
odpowiedzi
4. Ile godzin przed końcem Nocy Bibliotek
rozpocznie się w mediatece słuchowisko?
A. 2,7 godziny.
B. 2,5 godziny.
C. 3,5 godziny.
D. 2,3 godziny.
9
C
C
C
D
D
X
D
D
D
Poprawnych
odpowiedzi
8
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Tekst do zadań od 5. do 9.
Jest wystarczająco źle, kiedy rodzice traktują dzieci jak strupy lub nagniotki, ale jest jeszcze gorzej, kiedy
traktują w ten sposób dziecko niezwykłe, czyli wrażliwe i genialne. A Matylda była wrażliwa i genialna. Miała
umysł tak bystry i uczyła się tak szybko, że jej zdolności powinny być oczywiste nawet dla półinteligentnych
rodziców. [...]
Zanim Matylda skończyła trzy lata, nauczyła się czytać z gazet poniewierających się po domu. W wieku
czterech lat czytała szybko i płynnie, no i oczywiście zaczęła wzdychać do książek. [...]
– Tato, kupiłbyś mi książkę? – zapytała.
– Książkę? – zdziwił się. – A po co ci jakaś zakichana książka?
– Do czytania, tato.
– A co, telewizja już ci się nie podoba? [...]
Tego dnia, kiedy ojciec odmówił Matyldzie kupienia książki, dziewczynka wyru-szyła sama do biblioteki
publicznej. Kiedy tam dotarła, przedstawiła się bibliotekarce, pani Nowelce, i zapytała, czy mogłaby
posiedzieć trochę i poczytać jakąś książkę. Pani Nowelka była nieco wstrząśnięta przybyciem tak małej
dziewczynki bez towarzystwa rodziców, lecz mimo to powiedziała Matyldzie, że jest mile widziana.
– Przepraszam bardzo, a gdzie są książki dla dzieci? – zapytała dziewczynka.
– Są tam, na najniższych półkach – odparła pani Nowelka. – Czy pomóc ci znaleźć taką, w której jest dużo
obrazków? – Nie, dziękuję – odpowiedziała Matylda. - Poradzę sobie sama.
Od tamtej pory każdego popołudnia [...] Matylda dreptała do biblioteki.
Kiedy przeczytała już wszystkie książki dla dzieci, zaczęła błąkać się wśród półek w poszukiwaniu czegoś
innego. [...]
– Skończyłam już wszystkie książki dla dzieci.
– To znaczy obejrzałaś już wszystkie obrazki?
– Tak, ale książki też przeczytałam.
Pani Nowelka spojrzała na Matyldę z niebotycznej wysokości, a Matylda popatrzyła na nią w górę.
– Moim zdaniem niektóre były bardzo słabe – powiedziała dziewczynka. – Ale niektóre cudowne. Najbardziej
podobał mi się Tajemniczy ogród. Wszystko było takie tajemnicze. [...] Panią Nowelkę zamurowało.
R. Dahl,Matylda,s.6–8.
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: czytanie.
Umiejętność: rozpoznaje zwroty grzecznościowe i
cechy kulturalnego zachowania.
5. O kulturalnym zachowaniu Matyldy świadczy to,
że
A. sama wybrała się do biblioteki, dużo czytała,
poprosiła ojca o książkę.
B. nauczyła się czytać w wieku trzech lat, podobał
się jej Tajemniczy ogród.
C. używała zwrotów grzecznościowych,
podziękowała za pomoc.
D. przeczytała wszystkie książki dla dzieci, umiała
je ocenić.
Błędne
odpowiedzi
3
D
D
D
Poprawnych
odpowiedzi
14
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: czytanie.
Umiejętność: odczytuje funkcje narracji.
6. Zaznacz tę wypowiedź narratora, która świadczy
o jego sympatii do bohaterki.
A. Zanim Matylda skończyła trzy lata, nauczyła się
czytać z gazet.
B. A Matylda była wrażliwa i genialna.
C. W wieku czterech lat czytała szybko i płynnie.
D. Kiedy tam dotarła, przedstawiła się
bibliotekarce.
Błędne
odpowiedzi
3
A
A
D
Poprawnych
odpowiedzi
14
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: czytanie.
Umiejętność: rozumie znaczenie związku
frazeologicznego.
7. Słowa: panią Nowelkę zamurowało znaczą, że
bibliotekarka poczuła
A. zdziwienie.
B. niezadowolenie.
C. radość.
D. przerażenie.
Błędne
odpowiedzi
2
B
D
Poprawnych
odpowiedzi
15
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: rozumowanie.
Umiejętność: rozumie funkcję zastosowania formy
stopnia wyższego przysłówka.
Błędne
odpowiedzi
10
A
B
B
8. W pierwszym zdaniu fragmentu Matyldy autor
posłużył się przysłówkiem w stopniu wyższym, aby
A. nazwać cechę dzieci.
B. określić przyczyny zainteresowań Matyldy.
C. negatywnie ocenić postępowanie opisanych
dorosłych.
D. pozytywnie ocenić postacie.
D
X
B
B
A
A
B
Poprawnych
odpowiedzi
7
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: czytanie.
Umiejętność: rozpoznaje środki poetyckie
Błędne
odpowiedzi
9
B
9. Środki poetyckie, których użyto w pierwszym
zdaniu fragmentu Matyldy, to
A. przenośnia i porównanie.
B. wyolbrzymienie i epitety.
C. przenośnia i wyolbrzymienie.
D. porównanie i epitety.
A
B
A
C
B
X
A
B
Poprawnych
odpowiedzi
8
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Zdjęcie do zadań 10. i 11.
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: czytanie.
Umiejętność: odczytuje przekaz ikoniczny.
Błędne
odpowiedzi
11
B
B
B
10. Elementy okładki nawiązujące do treści książki
Matylda to
A. tytuł, czytająca dziewczynka.
B. napis: CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM,
postać dziewczynki.
C. rozrzucone książki, nazwisko autora.
D. wszystkie napisy i rysunki.
D
B
C
C
B
B
B
B
Poprawnych
odpowiedzi
6
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: wykorzystanie wiedzy w praktyce.
Umiejętność: wykonuje obliczenia dotyczące skali.
Błędne
odpowiedzi
6
C
11. Zdjęcie znajdujące się na poprzedniej stronie
przedstawia okładkę książki w skali 1 : 2.
Jakie są rzeczywiste wymiary tej książki?
A. 14cm×21cm
B. 35mm×52mm
C. 7cm×10,5cm
D. 140mm×105mm
D
C
C
C
C
Poprawnych
odpowiedzi
11
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Tekst do zadań od 12. do 15.
Ania postanowiła wybrać się do biblioteki. Sięgnęła po przedstawiony poniżej
plan miasta i wytyczyła drogę, którą wkrótce pokonała. Pierwszą część drogi
przejechała pociągiem podmiejskim – dotarła nim do ronda. Dalej szła pieszo,
mijając kolejno: park, niewielkie jezioro, kościół, teatr, dwa stojące jeden
naprzeciw drugiego hotele oraz wysoki pomnik.
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: rozumowanie.
Umiejętność: odczytuje mapę.
12. Ulice, którymi Ania szła do biblioteki, to
A. Jesionowa, Piekarzy, Modrzewiowa.
B. Cyprysowa, Przejazdowa, Palladowa,
Modrzewiowa.
C. Spacerowa, Długa, Portowa, Piekarzy,
Modrzewiowa.
D. Jesionowa, Rzemieślnicza, Długa, Cytrynowa.
Błędne
odpowiedzi
2
A
A
Poprawnych
odpowiedzi
15
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: wykorzystanie wiedzy w praktyce.
Umiejętność: korzystając z mapy, wyznacza kierunek
geograficzny.
Błędne
odpowiedzi
9
C
C
13. W którym kierunku geograficznym powinna
pójść Ania, aby jak najszybciej dojść z biblioteki do
muzeum?
A. Na północny wschód.
B. Na północny zachód.
C. Na południowy zachód.
D. Na południowy wschód.
C
B
C
A
B
A
B
Poprawnych
odpowiedzi
8
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Wykres do zadań 14. i 15.
Wykres przedstawia zależność przebytej przez Anię drogi
od czasu, który upłynął od jej wyjścia z domu do momentu,
gdy dotarła do biblioteki.
Błędne
odpowiedzi
11
A
A
A
A
A
A
A
A
D
D
Standard: czytanie.
Umiejętność: odczytuje dane z wykresu.
14. Który fragment wykresu przedstawia jazdę
pociągiem?
A. Fragment A.
B. Fragment B.
C. Fragment C.
D. Fragment D
A
Poprawnych
odpowiedzi
6
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: wykorzystanie wiedzy w praktyce.
Umiejętność: wykorzystuje własności ruchu do
obliczenia długości przebytej drogi.
Błędne
odpowiedzi
10
C
C
C
A
X
C
B
A
B
B
Poprawnych
odpowiedzi
15. Z wykresu wynika, że Ania pieszo przeszła łącznie
A. 50 metrów.
B. 500 metrów.
C. 2000 metrów.
D. 2500 metrów.
7
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Tekst do zadań 16. i 17. i oś czasu do zadania 16.
Kariera drukowanych książek rozpoczęła się w Europie w II połowie
XV wieku. Ich pojawienie się było związane z wynalezieniem
ruchomych czcionek. Czcionki, zestawione w słowa, dociskano do
papieru specjalną prasą i w ten sposób otrzymywano zadrukowaną
stronę.
Drukowanie znacznie obniżyło cenę książek i umożliwiło ich odbiór
na niespotykaną wcześniej skalę.
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: rozumowanie.
Umiejętność: umieszcza daty w przedziałach czasowych
Błędne
odpowiedzi
10
C
Kariera drukowanych książek rozpoczęła się
w Europie w II połowie XV wieku.
C
C
A
C
D
D
C
16. Okres, w którym pojawiły się pierwsze
drukowane książki, na osi czasu został
oznaczony cyfrą
A. 1.
B. 2.
C. 3.
D. 4.
C
A
Poprawnych
odpowiedzi
7
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: rozumowanie.
Umiejętność: wyjaśnia na prostych przykładach
zmiany cywilizacyjne, jakie nastąpiły na przestrzeni
dziejów.
Błędne
odpowiedzi
12
B
B
D
B
Drukowanie znacznie obniżyło cenę książek
i umożliwiło ich odbiór na niespotykaną wcześniej skalę.
D
B
A
17. Jednym ze skutków zastosowania ruchomej
czcionki było
A. obniżenie się poziomu czytelnictwa.
B. wynalezienie druku.
C. upowszechnienie się książek.
D. zmniejszenie się liczby osób, które było stać na
zakup książki.
D
A
D
A
A
Poprawnych
odpowiedzi
5
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Tekst do zadań 18. i 19.
Poniżej przedstawiono godziny otwarcia pewnej biblioteki.
Błędne
odpowiedzi
2
D
C
Standard: czytanie.
Umiejętność: odczytuje dane z tabeli
18. W środy biblioteka jest
A. czynna od godziny 10.00 do 16.00.
B. czynna od godziny 8.00 do 18.00.
C. czynna od godziny 10.00 do 14.00.
D. nieczynna.
Poprawnych
odpowiedzi
15
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: wykorzystanie wiedzy w praktyce.
Umiejętność: wykonuje obliczenia dotyczące czasu.
Błędne
odpowiedzi
9
C
C
C
C
C
C
C
C
19. Ile godzin tygodniowo czynna jest biblioteka?
A. 6.
B. 10.
C. 20.
D. 50.
C
Poprawnych
odpowiedzi
8
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Tekst do zadań 20. i 21.
Poniżej przedstawiono fragmenty kart bibliotecznych dwóch książek.
Błędne
odpowiedzi
11
C
D
B
B
B
B
C
C
B
D
Standard: rozumowanie.
Umiejętność: oblicza upływ czasu między wydarzeniami
20. O ile dni dłużej czytelnik o numerze 0128 miał
wypożyczoną książkę pt. Matylda od książki pt. Buba?
A. 19 dni.
B. 28 dni.
C. 9 dni.
D. 20 dni.
B
Poprawnych
odpowiedzi
6
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Układ
odpowiedzi.
Kolejność
przypadkowa.
Standard: korzystanie z informacji.
Umiejętność: posługuje się źródłami informacji.
21. Dokończ zdania.
(2 p.)
a) W zasobach biblioteki dłużej znajduje się książka
pt......................................................
b) Czytelnicy więcej razy wypożyczali książkę
pt.................................................................
Suma (34)
0
0
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
0
0
1
1
1
1
13
13
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
0
0
Standard: wykorzystanie wiedzy w praktyce.
Umiejętność: wykorzystuje w sytuacjach praktycznych
własności liczb i stosuje je do rozwiązania problemu
2
0
0
0
0
22. Księgozbiór pewnej biblioteki liczy 3640
egzemplarzy. Połowę tego zbioru stanowi
literatura piękna dla dorosłych. Literatura
naukowa i popularnonaukowa to 0,3
księgozbioru. Pozostała część to literatura piękna
dla dzieci.
Ile w tej bibliotece jest książek z literatury pięknej
dla dzieci?
Zapisz wszystkie obliczenia. (2 p.)
Układ
odpowiedzi.
Kolejność
przypadkowa.
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
Suma (34)
4
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
0
0
2
Standard: wykorzystanie wiedzy w praktyce.
Umiejętność: wykorzystuje w sytuacjach praktycznych
własności liczb i stosuje je do rozwiązania problemu
2
2
2
0
23. Na pewnym portalu aukcyjnym wystawiono na
sprzedaż około 2 147 000 książek, w tym około
19 000 w formie audiobooków i około 1000 w
formie ebooków. Ile razy więcej wystawiono
książek papierowych niż ebooków?
Zapisz wszystkie obliczenia. (2 p.)
Układ
odpowiedzi.
Kolejność
przypadkowa
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
Suma (34)
10
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
0
0
2
Standard: rozumowanie
Umiejętność: wykonuje obliczenia dotyczące
pieniędzy; wyznacza kwotę i dzieli ją na równe części.
0
0
2
24. W sklepach internetowych czytadelko.pl i obook.pl
są następujące promocje:
0
Układ
odpowiedzi.
Kolejność
przypadkowa
2
2
2
2
2
2
Tymek chciał kupić 11 ebooków. Wszystkie
poszukiwane przez niego tytuły były dostępne w obu
promocjach. Z której oferty powinien skorzystać, aby
wydać mniej pieniędzy?
Zapisz wszystkie obliczenia. (2 p.)
2
0
0
0
Suma (34)
18
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
2
2
2
Standard: rozumowanie.
Umiejętność: rozpoznaje charakterystyczne cechy i
własności figur i wykorzystuje je do rozwiązania zadania
2
1
1
25. Jako prezent urodzinowy Tymek kupił koledze
książkę. Zapakował ją w ozdobny papier i przewiązał
wstążką o długości 160cm (patrz rysunek).
Książka ma kształt prostopadłościanu o wymiarach
31,5cm×24 cm×2,5cm.
Jaką długość miała ta część wstążki, z której Tymek
zrobił kokardę?
Zapisz wszystkie obliczenia. (2 p.)
1
Układ
odpowiedzi.
Kolejność
malejąca.
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Suma (34)
11
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
2
2
2
Standard: pisanie.
Umiejętność: redaguje opis.
2
2
2
2
26.
Opisz
okładkę
książki pt.
Matylda.
2 p.
Układ
odpowiedzi.
Kolejność
malejąca.
2
2
2
2
1
1
1
1
0
0
Suma (34)
26
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Standard: pisanie
Umiejętności:
I. Redaguje list prywatny: stosuje przynajmniej trzy
formy typowe dla listu: miejsce, data, nagłówek,
podpis), list dotyczy książki (podanie przynajmniej jej
tytułu), zawiera sformułowania zachęcające do jej
przeczytania (polecam, przeczytaj)
3 p.
II. Poprawne rozmieszcza graficzne przynajmniej
dwa stałe elementy listu (informacja o miejscu i/lub
czasie, nagłówek, podpis)
1 p.
III. Pisze poprawnie pod względem językowym. 2 p.
IV. Pisze pod względem ortograficznym.
i interpunkcyjnym.
2 p.
27. W formie listu zachęć koleżankę lub kolegę
do przeczytania książki, którą lubisz.
Twoja praca powinna zająć co najmniej połowę
wyznaczonego miejsca. (½ arkusza A4)
Układ
odpowiedzi.
Kolejność
przypadkowa
27
I
27
II
27
III
27
IV
2
0
0
2
0
0
0
0
1
0
1
2
3
1
0
2
0
0
0
0
3
1
2
2
0
0
0
0
2
0
2
1
2
1
2
2
2
1
1
2
0
0
0
0
2
1
1
2
3
1
1
2
3
1
0
0
2
1
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
25
8
10
19
Szkoła Podstawowa w Starych Bielicach
Wnioski:
1. Ćwiczyć czytanie ze zrozumieniem – na przykładzie tekstów użytkowych,
fabularnych, poetyckich, tabel, wykresów, instrukcji, poleceń.
2. Ćwiczyć obliczenia dotyczące czasu - wieków (!), miesięcy, umieszczania
dat w przedziale czasowym, porządkowania dat i godzin.
3. Doskonalić pisemne formy wypowiedzi – zgodnie ze standardami.
4. Zwracać uwagę na estetykę zapisu.
5. Doskonalić umiejętności rachunkowe w zadaniach z treścią.
6. Doskonalić słownictwo czynne w pracach pisemnych – w oparciu o frazeologizmy,
synonimy, homonimy, wyrazy pokrewne.
7. Ćwiczyć umiejętności odczytywania planów, map, wskazywania kierunków
geograficznych.
• Ćwiczyć nazywanie środków stylistycznych.
• Ćwiczyć umiejętność odczytywania tekstów w pod kątem zależności przyczynowo
- skutkowej.
Inne: obserwowany sprawdzian daje podstawy do tego, aby w kilku przypadkach
sądzić o niskiej motywacji uczniów. Jeżeli jest ona wynikiem braku umiejętności,
trzeba je, w miarę możliwości, doskonalić.