Transcript fuera de juego

Curso de Arbitro Intermedio
Curso Intermedio Para Árbitros
OBJETIVOS
Entender las tácticas y estrategias
en partidos de menores de 12 años
Entender mejor las funciones y
responsabilidades de los árbitros y asistentes
Enfatizar el trabajo en equipo de los árbitros
Courso Intermedio Para Árbitros
OBJETIVOS
Utilizar efectivamente el sistema diagonal de
control
Comunicarse efectiva y correctamente
Incrementar el conocimiento del fuera de juego
Identificar todas las faltas y formas de conducta
incorrecta
Corso Intermedio Para Árbitros
OBJETIVOS
Entender y manejar las interacciones entre los
entrenadores, jugadores y oficiales
Entender el Programa Nacional de Árbitros de
AYSO
Adecuarse a las reglas y regulaciones de AYSO.
CARACTERISTICAS DE LOS
JUGADORES MENORES DE 12 AÑOS
Desarrollo Físico Motor:
Presentan algo de descoordinación
Abilidades futbolísticas continúan
refinandose
Desarrollo Social y Emocional:
Ambos niños y niñas están en la transición
entre la niñéz a la adolecencia
Cada uno tiene una fuerte necesidad de ser
reconocido por sus compañeros de equipo
Desarrollo cognoscitivo y del pensamiento:
Encuentran dificil controlar sus emociones
cuando están bajo presión o en condiciones
adversas.
Prestan menos detalle a los valores de los
adultos de lo que prestaban cuando eran
más pequeños.
General:
Las abilidades físicas y mentales empiezan a
ser más balanceadas.
Ellos ocacionalmente muestran
comportamiento infantil y tienen tendencia a
jugar y distraerse.
Los niños a esta edad son autocríticos, por tal
motivo, los árbitros deben ser positivos al
hablar con ellos.
Línea de banda: Máximo 130 yardas
Mínimo – 100 yardas
El campo de
juego:
Línea de meta: Máximo 100 yardas
Mínimo 50 yardas
Portería:
8 pies de alto
8 yardas de ancho
Balón:
Medida 4
Equipos:
Maximo de 12 en la lista.
Nueve jugadores por equipo
en el campo (9v9).
Uno de los jugadores es el portero.
Duración del juego:
Dos mitades de 30 minutos.
Substituciones aproximadamente 15 minutos dentro
de cada mitad.
El descanso del medio tiempo es 5 a 10 minutos.
Note que FIFA permite cinco (5) modificationes a las reglas para juegos
juveniles.
¡En AYSO,
es más que
sólo el juego!
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
OBJETIVOS DEL JUEGO
ATACANTES
DEFENSORES
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
OBJETIVOS DEL JUEGO
ATACANTES
MARCAR GOLES
DEFENSORES
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
OBJETIVOS DEL JUEGO
ATACANTES
MARCAR GOLES
DEFENSORES
PREVENIR GOLES
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
OBJETIVOS DEL JUEGO
ATACANTES
MARCAR GOLES
AVANZAR
DEFENSORES
PREVENIR GOLES
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
OBJETIVOS DEL JUEGO
ATACANTES
MARCAR GOLES
AVANZAR
DEFENSORES
PREVENIR GOLES
RETRAZAR
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
OBJETIVOS DEL JUEGO
ATACANTES
MARCAR GOLES
AVANZAR
MANTENER POSESION
DEFENSORES
PREVENIR GOLES
RETRAZAR
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
OBJETIVOS DEL JUEGO
ATACANTES
MARCAR GOLES
AVANZAR
MANTENER POSESION
DEFENSORES
PREVENIR GOLES
RETRAZAR
RECUPERAR POSESION
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
OBJETIVOS DEL JUEGO
ATACANTES
MARCAR GOLES
AVANZAR
MANTENER POSESION
DEFENSORES
PREVENIR GOLES
RETRAZAR
RECUPERAR POSESION
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
DEFENSORES
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
DEFENSORES
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
DEFENSORES
RETRAZAR
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
PROFUNDIDAD
DEFENSORES
RETRAZAR
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
PROFUNDIDAD
DEFENSORES
RETRAZAR
PROFUNDIDAD
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
PROFUNDIDAD
MOVILIDAD
DEFENSORES
RETRAZAR
PROFUNDIDAD
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
PROFUNDIDAD
MOVILIDAD
DEFENSORES
RETRAZAR
PROFUNDIDAD
EQUILIBRIO
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
PROFUNDIDAD
MOVILIDAD
ANCHO
DEFENSORES
RETRAZAR
PROFUNDIDAD
EQUILIBRIO
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
PROFUNDIDAD
MOVILIDAD
ANCHO
DEFENSORES
RETRAZAR
PROFUNDIDAD
EQUILIBRIO
CONCENTRACION
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
PROFUNDIDAD
MOVILIDAD
ANCHO
CREATIVIDAD
DEFENSORES
RETRAZAR
PROFUNDIDAD
EQUILIBRIO
CONCENTRACION
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
PROFUNDIDAD
MOVILIDAD
ANCHO
CREATIVIDAD
DEFENSORES
RETRAZAR
PROFUNDIDAD
EQUILIBRIO
CONCENTRACION
SERENIDAD
Conceptos Fundamentales de Entrenamiento
PRINCIPIOS DEL JUEGO
ATACANTES
PENETRACION
PROFUNDIDAD
MOVILIDAD
ANCHO
CREATIVIDAD
DEFENSORES
RETRAZAR
PROFUNDIDAD
EQUILIBRIO
CONCENTRACION
SERENIDAD
¡En AYSO,
Hay mucho más que el
juego !
Leyendo el Juego
Partido de Menores de 12 Años
ÁA
El atacante ha
¿Cuál
es el objetivo
perdido
el balón.del
atacante?
¿Cuál
es su objetivo
AHORA?
A
D
D
ÁC
¿Cuáal
¿Cuál es
es el
el NUEVO
objetivo
objetivo
del defensor?
del defensor?
¿A dónde se debe
mover el árbitro?
Partido de Menores de 12 Años
ÁA
¿Cuál es el objetivo del
defensor?
¿Cuál es el objetivo del
atacante?
A
D
D
A
ÁC
D
¿Qué debería anticipar
el árbitro?
Partido de Menores de 12 Años
ÁA
¿Qué debería anticipar
el árbitro?
¿Cuál es el
objetivo del
defensor?
ÁC
D
D
D
D
A
A
¿Cuál es el objetivo del
atacante?
Repaso a lo Aprendido
La FIFA permite ciertas modificaciones a las
Reglas del Juego. ¿Cuántas modificaciones
generales son permitidas?
Cinco
¿Cuáles son?
•La medida del campo de juego
•Medida, peso y material del balón
•Tamaño de las porterías
•Duración de los períodos de juego
•Substituciones
Repaso a lo Aprendido
¿Cuál es la longitud máxima y mínima de la
línea de banda?
Maximo: 130 yardas
Minimo: 100 yardas
Nombre tres de los cinco principios del ataque.
Penetración – Avanzar el balón
Profundidad – Apoyar a los compañeros
Movilidad – Crear oportunidades al ataque
Amplitud – Atacar con un frente amplio
Creatividad – Talento individual
Repaso a lo Aprendido
Nombre tres de los cinco principios de la
defensa.
Retardación – Frenar el ataque contrario
Profundidad – Apoyar a los compañeros
Balance – Leer el ataque; ajustar posiciones
Concentración – Comprimir el ataque
Compostura – Paciencia
¡En AYSO,
es más que
sólo el juego!
FALTAS
FALTAS
¡¡Escriban esto!!
Para que ocurra una falta,
El incidente debe ser cometido:
1.Por un jugador
2.En contra de un oponente
3.Dentro del campo de juego
4.Cuando el balón está en juego
¡Todos estos cuatro criterios deben reunirse, o no
se considera falta!
FALTAS
Hay diez de ellas
Hay
dos tipos de faltas:
Siete Faltas
“condicionales”
Deben ser, a consideración del árbitro, cometidas de una
Faltas de Tiro Libre Directo
manera:
•Descuidada
•Imprudente
y
•Con el uso de fuerza excesiva
Faltasentonces
de Tiro se
Libre
Indirecto
Si esto pasa…
ha cometido
una falta.
Tres Faltas “incondicionales”
Faltas de Tiro Libre Directo
Siete Faltas “Condicionales”
1. Patear o intentar patear a un oponente
2. Zancadillar o intentar zancadillar a un
oponente
3. Golpear o intentar golpear a un oponente
4. Saltar sobre un oponente
5. Cargar a un oponente
6. Empujar a un oponente
7. Taclear a un oponente
Las “Condiciones”
Imprudente – el jugador no ha usado la
precaución necesaria al jugar.
Temeraria – el jugador ha realizado un
movimiento no natural con la intención de
intimidar al oponente o para obtener una ventaja
injusta.
Fuerza excesiva – el jugador se ha excedido en el
uso de fuerza innecesaria para hacerse del balón
y ha puesto en peligro a un oponente.
Las tres Faltas de Tiro Libre Directo
restantes son:
• Sujetar a un oponente
• Escupir a un oponente
• Tocar el balón con las manos deliberadamente
(excepto por el portero dentro de su propia area
penal)
(Esta es una falta en contra del equipo contrario)
Faltas de Tiro Libre Indirecto
Estas se clasifican en dos grupos:
Cuatro que son cometidas
solamente por el portero
Tres que pueden ser
cometidas por
cualquier jugador.
Cuatro faltas de tiro libre
indirecto cometidas
solamente por el portero
1. Toma más de seis segundos después de
controlar el balón con las manos y antes de
soltarlo.
2. Toca el balón nuevamente con sus manos
después de haberlo soltado y antes que haya
sido tocado por cualquier otro jugador.
Cuatro faltas de tiro libre
indirecto cometidas
solamente por el portero
3. Toca el balón con las manos después que ha
sido pateado deliberadamente hacia él por un
compañero.
4. Toca el balón con las manos después de
recibirlo directamente de un saque de banda
tomado por un compañero.
Tres Tiros Libres
Indirectos Cometidos por
Cualquier Jugador
1. Jugar de manera peligrosa
2. Impedir el avance de un contrario
3. Impedir que el portero despeje el balón
cuando lo tiene en sus manos
Filosofía Del Arbitraje
Las leyes del juego están diseñadas para
asegurar que los partidos puedan ser jugados
con la mínima interferencia posible. Por lo tanto
es la responsabilidad del árbitro penalizar
solamente las infracciones deliberadas a la
regla.
El uso constante del silbato por infracciones
insignificantes o dudosas produce
resentimientos y pérdida del temperamento por
parte de los jugadores y hecha a perder el
gusto de los espectadores por el juego..
Regla 5: Ley de la Ventaja
El árbitro “permite que la jugada
continúe cuando el equipo
contra el cual la falta ha sido
cometida se beneficiará de tal
ventaja . . . “
Si la situación de ventaja no
beneficia al equipo afectado
dentro de 2 a 3 segundos, el
árbitro debería detener el juego
y penalizar la falta original
¡Juege!
Regla 5: Ley de la Ventaja
• La habilidad para frustrar las acciones injustas de
los ofensores permitiendo que el juego continúe es
unica el fútbol.
• Una vez que el árbitro ha negado la influencia de la
falta en el juego, éste podría y debería, disciplinar
al jugador (más tarde) por conducta incorrecta si lo
considera apropiado.
• La regla especifica que si el equipo contra el cual la
falta es cometida no se beneficia, el árbitro DEBE
usar la ausencia de tal para cancelar su desición,
aunque ya haya señalado “Ventaja … Juege.”
Ley de la Ventaja:
Casos de Estudio
Un atacante que es zancadillado trastabillea pero se
mantiene de pie y hace un tiro a la portería. ¿Qué
hace el árbitro?
Ley de la Ventaja:
Casos de Estudio
Un atacante que es zancadillado trastabillea pero se
mantiene de pie. Sin embargo, al trastabillar,
pierde la posesión del balón el cual es tomado por
un defensor. ¿Qué hace el árbitro?
Ley de la Ventaja:
Casos de Estudio
Un atacante zancadillado trastabillea pero se
mantiene de pie y le pasa el balón a un compañero,
sin embargo el balón sale del campo por la línea
de banda. ¿Qué hace el árbitro?
Ley de la Ventaja:
Casos de Estudio
Un atacante es zancadillado y cae, pero el
balón sale directamente hacia su
compañero quien continúa hacia la portería
contraria.
¿Qué hace el árbitro?
POSIBLEMENTE
.
DUDOSA
RARAMENTE
.
¡En AYSO,
es más que
sólo el juego!
CONDUCTA
INCORRECTA
Amonestaciones
7
¿Cuántas?
1.Persistentemente infringir las leyes del juego.
2.Conducta antideportiva.
3.Disentir de palabra o acción.
4.Retardar la reanudación del juego.
5.Abandonar el terreno de juego (deliberadamente)
sin el permiso del árbitro.
6.Entrar o volver a entrar al campo sin el permiso del
árbitro.
7.No respetar la distancia requerida cuando el juego
es reanudado con un tiro de esquina, un tiro libre o
un saque de banda.
Expulsiones
7
¿Cuántas?
1 Culpable de conducta violenta
2 Culpable de juego brusco grave
3 Usar palabras y/o gesticulaciones ofensivas,
insultantes o abusivas
4 Escupir a un oponente o cualquier persona
5 Impedir un gol o una oportunidad manifiesta de gol
tocando deliberadamente con las manos el balón
6 Impedir una oportunidad manifiesta de gol con una
ofensa sancionable con un tiro libre o con un
penalty
7 Recibir una segunda amonestación
CONDUCTA
INCORRECTA
Si el juego es detenido para amonestar o
expulsar a un jugador en conjunción con una
falta cometida, la reanudación es un tiro libre o
penalty según sea apropiado.
Un jugador puede llevar a
cabo una combinación de
falta y conducta incorrecta,
y el árbitro puede
sancionar cualquiera o
ambas.
CONDUCTA
INCORRECTA
Si el árbitro detiene el juego por conducta
incorrecta solamente, la reanudación debe ser:
•Tiro Libre Indirecto si la conducta incorrecta
es cometida en el terreno de juego (por un
jugador o substituto)
•Cualquier otra es un balón a tierra (tipicamente
cuando la conducta incorrecta ocurre fuera del
terreno de juego)
CONDUCTA INCORRECTA
• Las tarjetas se muestran solamente a jugadores y
substitutos.
• Las tarjetas NUNCA se muestran a los
entrenadores u otros oficiales de los equipos,
aunque pueden ser amonestados o expulsados
verbalmente.
• Un reporte debe ser proporcionado a la autoridad
apropiada en cualquier situación.
Las etapas del control:
Terminación
Suspensión
Expulsión
Amonestación
Silbato
Aviso
Plática
Una “mirada”
Repaso a lo Aprendido
¿Si un jugador salta y salta para obstruir o
prevenir que un jugador haga un saque de banda,
es esta una falta o conducta incorrecta?
Conducta incorrecta (Conducta antideportiva)
¿Cuál es la ofensa si un jugador fuertemente
golpea a un oponente mientras compiten por el
balón?
Juego brusco grave
Repaso a lo Aprendido
¿Cuál es la ofensa si un jugador golpea a otro
jugador mientras esperan a que se realice un tiro
de esquina?
Conducta violenta
¿Cuáles son las tres faltas de tiro libre directo
por las cuales aún el intento es una falta?
Patear o intentar patear a un oponente
Zancadillar o intentar zancadillar a un oponente
Golpear o intentar golpear a un oponente
Repaso a lo Aprendido
¿Cuáles son las siete faltas de Tiro Libre Directo
“conditionales”?
1.
Patear o intentar patear a un oponente
2.
Zancadillar o intentar zancadillar a un oponente
3.
Golpear o intentar golpear a un oponente
4.
Saltar sobre un oponente
5.
Cargar a un oponente
6.
Empujar a un oponente
7.
Taclear a un oponente
¡En AYSO,
es más que
sólo el juego!
FUERA DE JUEGO
La tregla del fuera de juego es la única regla que
restringe el posicionamiento táctico durante la
dinamica del juego.
La regla del fuera de juego está diseñada para
asegurar que los jugadores se ganen el derecho de
tirar a gol.
FUERA DE JUEGO
Elementos de la infracción al
fuera de juego:
1.Posición
2.Momento del juicio
3.Participación activa
Todos los tres elementos
deben estar presentes o no
puede haber infracción
FUERA DE JUEGO
Posición Fuera de Juego
Un jugador está en posición fuera de juego
si se encuentra:
1.En la mitad del campo contrario;
2.Más cerca de la línea de gol de los oponentes
que al menos dos contrarios; y
3.Más cerca de la línea de gol de los oponentes
que el balón.
Todos los tres elementos deben estar
presentes o el jugador no está fuera de
juego, y no puede haber una infracción.
Posición Fuera de Juego
No es una ofensa estar en position fuera de juego.
Esto simplemente significa que el jugador
momentaneamente está fuera de su equipo..
Él no puede interferir en la jugada o con ninguno de
los oponentes.
Él no puede tener ninguna participación en el
partido.
Está fuera de su equipo.
FUERA DE JUEGO
Momento del Juicio
La posición del fuera de juego se juzga al
momento que el balón toca o es jugado por
un compañero.
FUERA DE JUEGO
Participación Activa
Un jugador puede estar involucrado
activamente si:
1.Interfiere con la jugada;
2.Interfiere con un oponente; o
3.Saca ventaja por estar en dicha
posición.
FUERA DE JUEGO
Una vez que estas tres condiciones se han
reunido:
POSICIÓN
MOMENTO DEL JUICIO
PARTICIPACIÓN ACTIVA
Ha ocurrido una infracción al fuera de juego.
Un tiro libre indirecto es concedido al equipo
contrario desde el lugar donde ocurrió la
falta.
FUERA DE JUEGO
Excepciones
No hay ofensa si un jugador recive el balón
directamente de un:
Saque de meta
Tiro de esquina
Saque de banda
Dirección del ataque
ÁA
FUERA DE JUEGO
A2
A1
A
D
D
A
Dirección del ataque
ÁA
NO HAY FUERA
DE JUEGO
D
A2
A
A1
D
A
Dirección del ataque
ÁA
NO HAY FUERA
DE JUEGO
D
A
A2
A1
D
A
A
A3
Dirección del ataque
ÁA
A1
A
Si HAY FUERA DE
JUEGO
D
D
A
A
A2
Rebota en un defensor
(no hay control)
Dirección del ataque
ÁA
ESPERE PARA
DECIDIR
D
A
A3
A1
D
A4
A
A
A2
Dirección del ataque
ÁA
A2
A1
A
D
NO HAY
FUERA DE
JUEGO
Saque de meta
A
D
Dirección del ataque
ÁA
NO HAY FUERA
DE JUEGO
D
D
A
A
Dirección del ataque
ÁA
FUERA DE
JUEGO
A
D
D
A
Dirección del ataque
ÁA
FUERA
¿PeroDE
y que
JUEGO
si el portero
ha atajado el balón?
(Atajar = Controlar)
NO HAY FUERA DE
A
JUEGO
D
D
A
Rebote en el poste o el
portero
Dirección del ataque
ÁA
FUERA DE JUEGO
A
D
D
A
Dirección del ataque
ÁA
FUERA DE
JUEGO
D
¿DONDE SE REANUDA
EL JUEGO?
A
A1
A
A2
D
D
Dirección del ataque
ÁA
NO HAY FUERA
DE JUEGO
D
A
D
A
D
Dirección del ataque
ÁA
Tiro de esquina
A
A
D
D
D
FUERA DE
JUEGO
Dirección del ataque
A
ÁA
A
Rebote en un
defensor
D
NO HAY FUERA
DE JUEGO
D
Puntos Clave
No es una ofensa estar en posición fuera de
juego
Espere por participación activa antes de
señalar un fuera de juego
No es necesario que el jugador
toque el balón para que el fuera
de juego sea penalizado
Intermediate Referee Course - Lesson 3
¡En AYSO,
Es más que
solo el juego!
Interacción con Entrenadores y Espectadores
¿Ha estado alguna vez en
una situación donde su
comportamiento como
árbitro interfiera con su
habilidad para dirigir un
partido?
¿Qué había de especial en
ese comportamiento?
Interacción con entrenadores y espectarores
ESCENARIO
En un partido de menores de 10 años la tensión está
elevada. Todo mundo grita y da instrucciones a los
jugadores. El entrenador del equipo Azul tiene una voz
fuerte y estruendosa. Mientras más excitante se pone el
juego, también se hace más ruidoso. Como árbitro, usted
ve muchos jugadores del equipo contrario que se
intimidan cuando el entrenador gritón vocifera
instrucciones a su equipo.
¿Como árbitro, cómo manejaría usted la situación?
¿En que momento actuaría?
Interacción con Entrenadores y Espectadores
ESCENARIO
Usted está oficiando un partido de menores de 12
años. Los entrenadores del equipo Rojo están
constantemente haciendo comentarios negativos
de, y haciendo sentir mal, a sus propios
jugadoress. Usted se puede dar cuenta que estos
entrenadores son inexpertos.
¿Qué puede usted hacer para ayudar a estos
entrenadores y a los niños del equipo?
¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Quién debería estar
presente?
Interacción con Entrenadores y Espectadores
ESCENARIO
Durante el primer tiempo de un partido de menores de 12
años, el entrenador del equipo Azul ha estado quejandose
de las marcaciones de los árbitros casi cada vez que se
marca algo en contra de su equipo. Está cerca el final del
primer tiempo. El árbitro nota que papás del equipo Azul
empiezan a quejarse.
¿Qué puede usted, el árbitro, hacer en esta situación?
¿Cuándo y cómo? ¿A quién debería usted involucrar?
Puntos Clave
•Los árbitros son modelos y tienen que poner
la muestra de comportamiento en un partido.
•Los árbitros tienen que interactuar con
jugadores, entrenadores y espectadores.
•Los árbitro son los guardianes del partido
Y deben recordar el concepto de Equipo de
AYSO.
•Los árbitros deben resolver los problemas
Fuera del campo de juego.
Intermediate Referee Course - Lesson 3
¡En AYSO,
Es más que
sólo el juego!
El Equipo de Árbitros y el Sistema Diagonal de
Control
¿Cuáles son las responsabilidades del
árbitro?
¿Cuáles son las responsabilidades del
árbitro asistente?
Sistema Diagonal de Control
Ubicación y Movimiento
AR2
Direction of play
Goal line
R
Fouls and
injuries
AR1
Offside
Diagram 1
Touch line
Ubicación y Movimiento
Goal line
AR2
Offside
Touch line
Direction of play
R
Fouls and
injuries
AR1
Ubicación y Movimiento
AR2
Offside
Touch line
Goal line
Direction of play
R
Fouls and
injuries
AR1
Diagram 3
UBICACIÓN
¿Como árbitro, dónde se ubicaría usted?
Saque de meta
ÁA
A
D
D
A
D
ÁC
A
A
A
D
A
D
A
A
D
D
A
D
A
D
A
D
ÁA
D
ÁA
Saque de banda
D
A
A
D
D
¿Como árbitro, dónde
se ubicaría usted?
A
D
D
D
A
D
ÁC
D
A
A
ÁA
D
¿Como árbitro,
donde se ubicaría
usted?
A
D
D
D
A
D
D
A
A
D
A
ÁC
A
A
Tiro de
esquina
ÁA
A
¿Como árbitro,
dónde se ubicaría
usted?
D
D
A
D
A
D
A
D
D
A
D
A
D
A
ÁC
Tiro de
esquina
Ubicación General
• Balón a tierra
• Saque de meta
• Tiros libres
• Tiro penal
PREGUNTAS:
1. ¿Qué áreas o líneas de
responsabilidad necesitan ser
Ubicación:
cubiertas?
(Hay más de
dos…pero sólo dos personas para
Tiro libre para el equipo
cubrirlas)
atacante en el tercio de
2. ¿Quién
cubre
qué?
¿Por qué?
ataque
del
campo.
3. ¿Cuáles son las desventajas y
riesgos de su decisión?
4. ¿Es flexible su plan?
¡Tenga en cuenta estos puntos antes del juego!
A
D
D
D
D
D
A
A
D A
A
D
D
Escenario #1
A
¿Dónde se ubicaría usted como
árbitro?
¿Por qué? ¿Qué está usted
cubriendo?
D
A
A
¿Dónde quiere a su asistente?
¿Por qué? ¿Que cubre él?
¿Qué áreas de interés están quedando
sin cubrir? ¿Por qué?
¿Cuáles son las ventajas y desventajas
de sus elecciones?
¿Es flexible su plan? ¿Cómo?
Intermediate Referee Course - Lesson 5
Escenario #2
A
¿Dónde se ubicaría usted como
árbitro?
¿Por qué? ¿Qué está usted
cubriendo?
A
D
D
A
D
D
D
D
D
D
A
¿Dónde quiere a su asistente?
¿Por qué? ¿Qué cubre él?
A
A
A
D
¿Qué áreas de interés están quedando
sin cubrir? ¿Por qué?
¿Cuáles son las ventajas y desventajas
de sus elecciones?
¿Es flexible su plan? ¿Cómo?
Intermediate Referee Course - Lesson 5
Scenario #3
A
D
D
D
D
D
D
D
D
A
D
A
A
D
A
¿Dónde quiere a su asistente?
¿Por qué? ¿Qué cubre él?
¿Qué áreas de interés están quedando
sin cubrir? ¿Por qué?
A
A
A
¿Dónde se ubicaría usted como
árbitro?
¿Por qué? ¿Qué está usted
cubriendo?
¿Cuáles son las ventajas y desventajas
de sus elecciones?
¿Es flexible su plan? ¿Cómo?
Intermediate Referee Course - Lesson 5
Comunicación Entre Árbitro y Asistentes
Árbitro Asistente
Siempre tenga la bandera en la mano más cercana al campo.
Cuando señale, pare y mire de frente al campo. La bandera debe estar
siempre en la mano apropiada cuando se hacen señales de tal manera
que el brazo nunca cruce su cuerpo hacia el brazo contrario.
El movimiento, comunmente, debe ser lateral,
Pero el árbitro asistente debe correr cuando sea necesario.
Comunicación Entre Árbitro y Asistentes
• “Listo para empezar” antes de cada saque
inicial
• El balón continúa en juego
• Infracción vista por el asistente 1
• Infracción vista por el asistente 2
• Infracción dentro del área penal, indicada por
el árbitro central
Comunicación Entre Árbitro y Asistentes
• Infracción de tiro libre directo señalada por el
árbitro asistente
• Infracción que amerita tiro penal detectada
por el árbitro asistente
• Tiro libre indirecto señalado por el árbitro
asistente
• No hay infracción
Comunicación Entre Árbitro y Asistentes
• No hay fuera de juego (el árbitro asistente le
señala al árbitro central)
• No hay fuera de juego (el árbitro central
decide no penalizar y denegar la señal del
árbitro asistente)
• No hay gol; el balón no entró en la portería
• No hay gol; el balón entró en la portería, pero
el jugador que anotó estaba fuera de lugar
Comunicación Entre Árbitro y Asistentes
• No hay gol; un atacante cometió falta o un
atacante diferente al anotador estaba en
posición fuera de juego y estaba involucrado
activamente en la jugada
• Tiempo restante
• Tiempo terminado
• No sé
Actividades Anteriores al Juego, al Medio Tiempo
y Después del Juego
Elementos a considerar en su charla anterior al juego:
Que diagonal usar
Communication y responsabilidades para:
•Fuera de juego
•Jugadas con balón detenido
•Comunicación especial
•Faltas señaladas por los árbitros asistentes
•Responsabilidades para llevar el tiempo y el marcador
•Control de substituciones
•Manejo de conducta inapropiada
•Instrucciones especiales
Medio Tiempo
¿Qué cosas importantes considera
USTED que se deben hacer al medio
tiempo en SUS juegos?
Elementos a considerar durante el medio tiempo:
Entre y abandone el campo juntos como equipo
Actualice las tarjetas de juego con los marcadores
correctos, amonestaciones, expulsiones, etc.
Compare notas de como se está desarrollando el juego:
•Algunos ajustes a las instrucciones previal al partido?
•¿En qué se debe ser más estrictos? ¿En qué ser menos
estrictos? ¿Qué se debe mantener igual?
•¿Hay jugadores problematicos a quienes hay que observar?
•Intercambio de información entre los árbitros asistentes
•¿Qué se puede esperar en el segundo tiempo?
Hidratación y estiramiento
Después del Juego
¿Qué hace USTED como
parte de SUS actividades
después del juego?
Elementos a considerar después del juego:
Complete las tarjetas de juego
Monitoreé el saludo de los jugadores
Entre y abandone el campo como equipo
Complete el reporte de conducta incorrecta (si aplica)
Analice el partido con sus árbitros asistentes
•¿Hay algo que se debería haber hecho de manera
diferente?
•¿Hay algo que hicimos particularmente bien?
Monitorizar el saludo
ÁA ÁA
D D D D D D D D D D D
AA A A A A A A A A A
ÁC
No se quede en el centro.
Muevase con la amplitud del contacto de
los jugadores.
Intermediate Referee Course - Lesson 5
Monitoreando el saludo
ÁA ÁR
D D D D D D D D D D D
AA A A A A A A A A A
ÁC
Intermediate Referee Course - Lesson 5
¡En AYSO,
Es más que
sólo el juego!
El Programa Nacional de Árbitros
Quien es
Entrenadores, Árbitros y
Padres eligen su
“Nacional”
comisionado/a regional
Comisionados Regionales,
Directores de Área,
Directores de Sección y
otros Miembros Ejecutivos
eligen a su Mesa Directiva
Quien es “Nacional”
La Mesa Directiva
gobierna AYSO
Entonces…. ¿Quién es
“Nacional”?
¡Es
Usted!
Programa Nacional de Árbitros
La Mesa Directiva Nacional, reconocida como tal
por las leyes de AYSO, designa Comisiones de
Consejería como lo consideren necesario. Las
siguientes comisiones han sido establecidas:
– Entrenador
– Administración
– Árbitro
– Torneo
–eAYSO
Administración:
•
Estructura de apoyo a todos niveles
El Programa
Nacional
de Árbitros
(Región, Área,
Sección, Nacional)
• Miembro
requerido
de la Mesa
Directiva
contiene
tres
elementos
principales:
Regional
Instrucción:
• Certificación
• Training metodos
• Evaluación
Evaluación
• Consejería
• Observación
• Evaluación
El Programa Nacional de Árbitros
Programa de Consejería
•Árbitros ayudando árbitros
•Se espera que los árbitros intermedios participen
activamente como consejeros de otros árbitros
Observación
•Es requerida para certificación as como árbitro
intermedio
•No es una situación de pasa/falla
•Conducida por consejeros (designados por el ARR)
o asesores certificados
El Programa Nacional de Árbitros
Evaluación
•Requerida para certificación como árbitro avanzado
o nacional
•Es una situación de pasa/falla
•Conducida por asesores certificados
¡En AYSO,
Es más que
sólo el juego!