Transcript יעקב פרי - אוניברסיטת חיפה

‫מפגש עם מנכ"לים‬
‫יעקב פרי‬
‫"נרקיס"‬
‫אסף ליבנה‬
‫יניב לביא‬
‫איציק חיקי‬
‫יהודה אוחנה‬
‫מפגש עם יעקב פרי‬
‫• רקע כללי‬
‫• רקע אקדמי‬
‫• סיפור חייו‬
‫• ראיון‬
‫• סיכום‬
‫רקע כללי‬
‫יעקב פרי ‪ -‬רקע כללי‬
‫ציבוריות‬
‫חברות‬
‫להיום‬
‫היסטוריה‬
‫כללי‬
‫נכון‬
‫הציבורית למען חיילי המילואים‪.‬‬
‫המועצה‬
‫••‪ .1‬יויו""ר‬
‫המנהלים‪:‬‬
‫מועצת‬
‫אביב‪.‬‬
‫יליד תל‪-‬‬
‫• שב"כ‬
‫תעשייתי‪.‬‬
‫פעולה‬
‫לשיתוף‬
‫הרשות‬
‫נשיא‬
‫‪.)2003‬‬
‫טפחות (מאז‬
‫מזרחי‪-‬‬
‫‪.1 .2‬‬
‫‪.)1966-1995‬‬
‫בשירות (‬
‫שנה‬
‫‪30‬‬
‫בנק‪-‬‬
‫‪.66‬כ‬
‫שירת‬
‫• בן‬
‫הישראלי‪.‬‬
‫לעידוד‬
‫הקרן‬
‫‪.2‬ר‬
‫‪ .3‬יו"‬
‫‪1988-1995‬‬
‫הקולנוע(‬
‫השמיני‬
‫השירות‬
‫‪.).)2008‬‬
‫ביטחוניות" (מאז‬
‫מערכות‬
‫ראש "מגל‬
‫‪.3 +‬‬
‫בשלישית)‬
‫נשוי (‬
‫•‬
‫היהודי)‪.‬‬
‫העם‬
‫מוזיאון‬
‫(‬
‫"‬
‫התפוצות‬
‫בית‬
‫"‬
‫של‬
‫המנהלים‬
‫מועצת‬
‫ר‬
‫"‬
‫יו‬
‫‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫סלקוםוריפון ישראל" (מערכות תשלום אלקטרוניות מאובטחות)‪.‬‬
‫• ‪" .3‬‬
‫ואמנות‪.).‬‬
‫ירושלים‬
‫במועצה(‬
‫במזרחנות‬
‫הנהלה‬
‫חבר‬
‫הציבורית)‪.‬‬
‫‪1995-2003‬‬
‫ומנכ""ל (‬
‫נשיא‬
‫לתרבותן)‪.‬‬
‫אוניברסיטתנדל"‬
‫בינלאומי" (‬
‫נדל"ן‬
‫מור‬
‫‪B.A‬קבוצת‬
‫•‪.4 .5‬‬
‫השבויים"א‪-‬יפו‪.‬‬
‫האקדמית ת‬
‫המכללה‬
‫של‬
‫הנאמנים‬
‫חבר‬
‫חברר‬
‫••‪ .6‬יו"‬
‫המנהלים‪:‬‬
‫מועצת‬
‫‪1996-2000‬ב)‪.).‬‬
‫הרווארד‪ ,‬ארה"‬
‫אוניברסיטת‬
‫עסקים (‬
‫במנהל‬
‫מתקדם‬
‫קורס‬
‫והנעדרים (‬
‫לנושא‬
‫הממשלה‬
‫ראש‬
‫מתאם‬
‫שיבא"‪.‬‬
‫החולים "‬
‫שלמהידידי‬
‫אגודת‬
‫‪ .7‬יו"‬
‫ושירותים)‪.‬‬
‫תעשייה‬
‫בענפי‬
‫אחזקה‬
‫קבוצות‬
‫בית(‬
‫סיקסט"‬
‫‪.5‬ר "‬
‫בישראל‪.‬‬
‫העסקית‬
‫הקהילה‬
‫מראשי‬
‫לאחד‬
‫נחשב‬
‫•‬
‫• בשנת ‪ 1999‬כתב ספר בשם "הבא להרגך"‪.‬‬
‫בדלת"‪.‬‬
‫בסרטן "‬
‫‪ .8‬יו"‬
‫בתחום טכנו‪-‬לוגיסטי)‪.‬‬
‫הקש ניהול‬
‫אחזקות‬
‫למלחמה(חברת‬
‫האגודהתמארינד"‬
‫‪.6‬ר "אלול‪-‬‬
‫הסימפונית ירושלים‪.‬‬
‫בתזמורת(תקשורת)‪.‬‬
‫הנהלה"לידקום"‬
‫חבר חברת‬
‫‪.7 .9‬‬
‫גולדה מאיר‬
‫משה רבנו‬
‫מרטין לותר קינג‬
‫מנהיגות‬
‫נלסון מנדלה‬
‫יצחק רבין‬
‫דוד בן גוריון‬
‫מנהיגות‬
‫במשך ‪ 100‬שנים מנסים החוקרים להסביר את‬
‫תופעת המנהיגות ולהגדיר ‪:‬‬
‫יכולתו של אדם‬
‫• מיהו מנהיג טוב ?‬
‫• מהן תכונותיו ?‬
‫אחרים‬
‫אנשים‬
‫להוביל‬
‫• כיצד משפיעה התנהגות המנהיג על ההולכים אחריו ?‬
‫• אילו סגנונות מנהיגות קיימים ?‬
‫ביותר ?משותפת‬
‫מטרה‬
‫עבר‬
‫אל‬
‫• מהו סגנון המנהיגות האפקטיבי‬
‫• כיצד משפיעה הסביבה על סגנון המנהיגות ?‬
‫במהלך השנים פותחו‬
‫גישות מרכזיות‬
‫בהתפתחות‬
‫חקר המנהיגות‬
‫מנהיגות ‪ -‬גישות מרכזיות‬
‫מנהיגות ‪-‬‬
‫גישות מרכזיות‬
‫גישת התכונות‬
‫• מנהיגים נולדים ולא נוצרים‪.‬‬
‫• קיימות תכונות טבעיות מולדות המאפיינות מנהיגים‬
‫(פיזיות‪ ,‬יכולות ותכונות אישיות)‪.‬‬
‫מנהיגות ‪ -‬גישות מרכזיות‬
‫מנהיגות ‪-‬‬
‫גישות מרכזיות‬
‫גישה התנהגותית‬
‫האם קיים סגנון מנהיגות אחד אשר‬
‫אפקטיבי יותר ממשנהו ?‬
‫או‬
‫האם אפקטיביות הינה תלוית מצב ?‬
‫מנהיגות ‪ -‬גישות מרכזיות‬
‫מנהיגות ‪-‬‬
‫גישות מרכזיות‬
‫גישה מצבית‬
‫• הנחת עבודה‪ :‬למנהל יכולת להגמיש את סגנונו‬
‫בהתאם למצבים השונים‪.‬‬
‫• ניסיון להגדיר את התנאים המצביים בהם יהיה‬
‫כל אחד מהסגנונות ההתנהגותיים יעיל ביותר‪.‬‬
‫מנהיגות ‪-‬‬
‫תיאוריות מרכזיות‬
‫מנהיגות מתגמלת‬
‫יצירת מוטיבציה בקרב העובדים תוך‬
‫שימוש במערכת תגמולים‬
‫מנהיגות מעצבת‬
‫מנהיגות המניעה את המונהגים לעשות יותר‬
‫מכפי שהתכוונו מלכתחילה ולעיתים קרובות‬
‫מעבר למה שהאמינו שביכולתם לעשות‬
‫סיפור חייו‬
‫יעקב פרי ‪-‬‬
‫סיפור חייו‬
‫ילדות‬
‫• נולד בתל‪-‬אביב‪ ,‬בשנת ‪ 1944‬כבן יחיד‪ ,‬בבית דל‪-‬אמצעים‪.‬‬
‫• כבן יחיד‪ ,‬היה לפרי יחסים קרובים עם הוריו‪.‬‬
‫• אימו‪ ,‬שהייתה עקרת בית‪ ,‬דחפה אותו קדימה וציפתה ממנו‬
‫להישגים בכל תחום בו עסק‪.‬‬
‫היא לא הייתה אישה קלה אבל‬
‫היא מאוד עודדה אותי להצטיין‪.‬‬
‫הדחף שטבוע בי להישגיות והצלחה‬
‫זה משהו שהיא נטעה בי‬
‫יעקב פרי ‪-‬‬
‫סיפור חייו‬
‫ילדות‬
‫• חלם להיות מוזיקאי מקצועי‪.‬‬
‫• למד לנגן בחצוצרה מגיל ‪.6‬‬
‫• מגיל ‪ 13‬עד סוף תואר ראשון הופיע כנגן מקצועי בתזמורות‪:‬‬
‫חיפה‪ ,‬נתניה והפילהרמונית‪.‬‬
‫• התקבל ללימודי מוזיקה בביה"ס המפורסם "ג'וליארד" בארה"ב‪.‬‬
‫יעקב פרי ‪-‬‬
‫סיפור חייו‬
‫אוניברסיטה‬
‫• לאחר שירות צבאי‪ ,‬למד מזרחנות באוניברסיטת ירושלים‪.‬‬
‫• החל את לימודי ה‪ Master -‬בהיסטוריה של עם ישראל‪ ,‬באונ' ת"א‪.‬‬
‫• בשנת ‪ ,1966‬התגייס לשב"כ ו‪....‬‬
‫לאחר ‪ 22‬שנות שירות (‪ ,)1988‬בתפקידים שונים ‪-‬‬
‫הפך לראש השירות הצעיר ביותר שהיה במדינת ישראל‪.‬‬
‫בן כמה היה ?‬
‫יעקב פרי ‪-‬‬
‫סיפור חייו‬
‫ראש שירות הביטחון השמיני (‪)1988-1995‬‬
‫יעקב פרי ‪-‬‬
‫סיפור חייו‬
‫מודעות‬
‫לוח הגיע‬
‫איך‬
‫יעקב פרי‬
‫לשב"כ ?‬
‫דרושים צעירים בעלי רקע‬
‫קרבי לעבודה ביטחונית‪,‬‬
‫אתגרית ומעניינת‬
‫ראיון‬
‫יעקב פרי ‪-‬‬
‫ראיון‬
‫יעקב פרי ‪-‬‬
‫ראיון‬
‫• אני לא יכול להגיד שבחרתי או כיוונתי לעבוד במקומות בהם עבדתי‪.‬‬
‫יד המזל שיחקה תפקיד מרכזי בהצעות עבודה שקיבלתי ובאירועים‬
‫שהביאו אותי לקבל את ההחלטות שקיבלתי בחיי‪.‬‬
‫• מצאתי את עצמי בשירות ‪ -‬במקרה !‬
‫• חייבים קורטוב מזל בכל פעולה שלך‪.‬‬
‫לפעמים זה ‪ ,30%‬לפעמים זה ‪ 80%‬ולפעמים זה ‪.2%‬‬
‫• המרכיב הזה של המזל שאמנם הוא מרכיב שאין לנו שליטה עליו‪,‬‬
‫רצוי מאוד שהוא יהיה‪.‬‬
‫דבר !‬
‫לאףשום‬
‫כיוונתירציתי‬
‫מלנגן לא‬
‫תפקיד‬
‫חוץלא‬
‫חוץ מלנגן‬
‫לא רציתי‬
‫שום דבר‬
‫האם מנהל מאופיין‬
‫בתכונות מולדות‬
‫או‬
‫בכישורים נרכשים?‬
‫מישהו‬
‫להפוך‬
‫הזה‬
‫הניצוץ‬
‫מאודאת‬
‫קשה צריך‬
‫אתה‬
‫מנהיגות היא תכונה מולדת‬
‫מבטןלכזה‬
‫בכלל כזה‬
‫שאיננו‬
‫אימך‬
‫כשאתה יוצא‬
‫גישת‬
‫התכונות‬
‫יעקב פרי ‪-‬‬
‫ראיון‬
‫האם מנכ"ל או‬
‫דירקטוריון‬
‫צריכים להיות‬
‫מומחים?‬
‫אניהקיר‪,‬‬
‫שבועל‬
‫תעודה‬
‫אותיעם‬
‫תביאובאתי‬
‫לא‬
‫אוכל‬
‫למצב‬
‫ללמוד!ולומד‬
‫בלילה‬
‫איתו‬
‫הייתי יושב‬
‫הקפדתי‬
‫אותי‬
‫תלמדו‬
‫‪knowledge‬‬
‫לשאול עם‬
‫אינטליגנטיות‬
‫שאלות‬
‫מנהל בגובה‬
‫העיניים‬
‫ולחלק‬
‫לתרום‬
‫צריך‬
‫שמסוגל‪,‬‬
‫חשובשנה‬
‫העובדים‪30‬‬
‫בצל‬
‫שהיה‬
‫מי‬
‫לרתום‬
‫של‬
‫בסופו‬
‫צריך‬
‫יוצאים‬
‫‬‫איש‬
‫כל‬
‫לעובדים‬
‫יותר‬
‫זה‬
‫הקהילה!‬
‫שילובעםקריטי‬
‫שזה‬
‫חושב‬
‫אני‬
‫את היכולות והכישורים שלו‬
‫שילוב‬
‫יותר‬
‫מזמנו‬
‫טובים‬
‫אנשיםולתת‬
‫מאשר עצמו‬
‫את‬
‫דבר‬
‫הנזקקות‬
‫לאוכלוסיות‬
‫פעילות‬
‫ציבורית‬
‫סיכום‬
‫מה למדנו על ניהול ?‬
‫‪ ‬שמירה על קור רוח במצבי משבר‪.‬‬
‫‪ ‬צניעות והכרה ביכולותיך‪.‬‬
‫‪ ‬לפעמים חשיבה לטווח ארוך חשובה יותר‬
‫מהטווח הקצר‪.‬‬
‫‪ ‬לא לחשוש להודות בטעויות‪.‬‬
‫לדעת לעצור בזמן ולשפר‪.‬‬
‫‪ ‬לתת למצפונך להיות גורם מכריע בקבלת‬
‫ההחלטות שלך‪.‬‬
‫איזה מן מנהיג הוא פרי ?‬
‫‪ ‬מינצברג (מומחה עולמי לניהול)‪:‬‬
‫"הסוד של ניהול מוצלח הוא השילוב בין‬
‫ניסיון‪ ,‬האחריות לפעולה ומנהיגות"‪.‬‬
‫‪ ‬מנהיג כריזמטי‪:‬‬
‫מוביל תהליכים תוך הפגנת בטחון עצמי‪.‬‬
‫מציב מופת מוסרי והתנהגותי‪.‬‬
‫אינו חושש ליטול סיכון בעת הצורך‪.‬‬
‫אינו מתחמק מלקיחת אחריות מלאה‪.‬‬
‫‪ ‬מנהיגותו של פרי כרוכה במחיר אישי‪.‬‬
‫סיכום‬
The
END