Transcript Mission numérique du PRES L*UNAM

UBL : retour sur les premiers
travaux
Mise en place des groupes de travail – groupe numérique
Force de proposition concernant le numérique (dans le cadre de la
méthodologie UBL adoptée le 5 mars)
Calendrier contraint : remise du rapport fin 06/2014 (définition d’un
périmètre et d’une méthode de travail)
Chargés de mission : P. Leguesdron (INSA Rennes) , P. Roturier (UEB)
et V. Barré (l’UNAM)
Participants établissements :
VP / Chargés de mission numériques
DSI
Responsables services TICE
Directeurs SCD
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Domaines d’intervention
Mise en place de 4 sous-groupes pour explorer les domaines
assignés au groupe numérique
Schéma directeur du numérique
Infrastructures et Système d’Information
Extension UEB C@mpus en Pays de la Loire
Pédagogie numérique
2 réunions pour chaque sous groupe : 17 avril (Rennes) , 25
avril (Nantes), 15 mai (Rennes) et 22 mai (Nantes)
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Une préoccupation transversale
L’offre de service numérique aux utilisateurs (ENT,
documentation, outils collaboratifs, développement d’un
cloud communautaire) peut-elle être enrichie par
l'émergence de l'UBL ?
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Schéma Directeur du Numérique
Quelles modalités peut-on envisager afin de garantir la
convergence entre les schémas directeurs de l'UEB et de
L’UNAM d'ici 2017 (contrat de site) ?
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Convergence des SDN actuels
Développement de l'offre de formation en ligne, MOOCs,
volonté de développer la FTLV
Déploiement / mise en place d'une ICC
Formation aux outils numériques
Outils collaboratifs
Faire évoluer les outils et services du système d’information
Infrastructures : datacenter, cloud, …
Services numériques innovants pour accompagner la
formation
e-Portfolio, aide à l'insertion professionnelle
Portail régional des publications de recherche et des thèses
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SDN : Projets complémentaires
Du coté ligérien
Transformation des formations adossée sur la recherche en e-éducation,
la mobilisation / structuration des équipes régionales STIC/SHS du
domaine, l'analyse / formalisation des pratiques en vue de "déployer" le
processus (label NP2M)
Développer les réseaux HD/THD (y compris au sein des établissements
pour soutenir la montée en puissance du BYOD)
Démarche Open Data et développement d'un écosystème régional
Développer l’innovation et l’esprit d’entreprendre (mise en réseau des
lieux dédiés à l'innovation, fablabs, plate-forme de services, etc.)
Du coté breton
Réseau social communautaire pour l’UEB + Community manager
Portail de l’offre de formation
Déterminer une politique commune de droits d’auteurs
Charte des bonnes pratiques numériques
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SDN : Analyse
La convergence des priorités affichées dans les SDN est
d’ores et déjà une réalité, reste néanmoins à faire converger
les méthodes de gouvernance, de pilotage, de révision, etc.
Proposition
Niveau stratégique : UBL
Niveau tactique : comité opérationnel
Comités de pilotage des projets (selon les projets)
Importance de faire émerger 2 ou 3 projets sur lesquels un
travail en commun peut être engagé dès aujourd’hui (outils
collaboratifs, etc.)
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Infrastructures et SI
Les infrastructures de stockage, d’archivage et de calcul au
service de la formation et de la recherche (data center, etc..)
peuvent elles bénéficier d'une approche globalisée
(redondance, effet d'échelle, etc..) ?
Quels sont les axes de mutualisation ou d’harmonisation des
systèmes d’information nécessaire pour enrichir l’offre de
services numériques aux utilisateurs ?
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Infras/SI : stratégie envisagée
Cartographie à gros grains des SI (sur la base du travail
réalisé au sein du GT SDB de l’UNAM sur le modèle CDC)
Identification des évolutions stratégiques
approche par les services ; identifier les services existants
mutualisables, lancer la mise en place d’un référentiel interrégional
(des utilisateurs), etc.
identifier les préalables (comme le référentiel interrégional) et les
projets qui dépendent des orientations politiques à venir (SI gestion
par exemple)
Identification de quelques projets réalistes à mener pour les
prochains mois
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Infras / SI – Projets
4 points de convergence sur lesquels il est envisagé
d’engager une réflexion coordonnée
Datacenter
Cloud
Réseaux
Outils collaboratif
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Extension UEB C@mpus
en Pays de la Loire
Peut-on, d’ici 2017, harmoniser les stratégies en terme de
déploiements des infrastructures réseaux très haut débit
d’une part et des infrastructures de communication
collaborative d’autre part ?
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UEB C@mpus : cadre / rappels
Système mutualisé opéré pour l'ensemble des membres de
l'UEB, sur lequel peuvent être connectés d'autres
équipements (salles classiques, systèmes externes, etc.)
Cadre contraint par le PPP, mais extension possible
permettant d’envisager le déploiement rapide d’un
démonstrateur ligérien
En Bretagne, le financement est assuré par l’Etat et la Région
(sur 12 ans), les établissements financent l’exploitation et la
maintenance courante (545 k€/an répartis entre l’ensemble
des membres de la ComUE)
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Extension ligériene
AMO à lancer S2/2014
Définir des objectifs en termes d’usages
Pilotage intégrant des représentants de l’UEB
Phase transitoire avec 2 niveaux de service : salles UBL C@mpus
(intégrées au système de conciergerie) et salles existantes rattachées
(en fonction des possibilités des établissements)
Extension possible du PPP pour un démonstrateur ligérien à
3 salles préfigurant l’UBL C@mpus
Mise en service possible dès 2015 si financé
Projet phase 2
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Pédagogie numérique
Quels impacts une politique numérique interrégionale peutelle avoir sur la carte des formations dans le prochain
contrat de site ?
Peut‐on mutualiser les bonnes pratiques en matière de
pédagogie numérique, notamment en ce qui concerne les
actions de formation et d’accompagnement des
enseignants‐chercheurs et des chercheurs ?
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Stratégie proposée
Mettre en place un groupe de travail sur les outils, sur les
learning / teaching centers
Faire participer les Pays de la Loire à la création de
l’Université des TICE initiée par l’UEB, importance des
structures support pour les acteurs (tant enseignants
qu’étudiants)
Faire émerger une communauté bi-régionale avec des
évènements à destination de l’ensemble des acteurs autour
des TICE, identifier des projets pouvant être lancés
rapidement et fédérer les acteurs des 2 régions
Importance de la mobilité, interopérabilité des plateformes,
question des environnements d’apprentissage personnels
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