Transcript ppt - Pedtamop412b.pte.hu

A kompetencia-alapú pedagógusképzés
regionális szervezeti, tartalmi és módszertani
fejlesztése című projekt
Gyakorló iskolai munkacsoportjának (III.
munkacsoport) céljai és eredményei
(TÁMOP 4.1.2-08/1/B-2009-0003)
Pethőné Nagy Csilla szakmai koordinátor, PTE Babits
Mihály Gyakorló Gimnázium és Szakközépiskola
[email protected]
A részprojekt tervezésének
kiindulópontjai voltak:
• A tanárképzés szerkezeti és tartalmi újragondolása
• A kompetencia-alapúság igénye a munkaerőpiacon, a
tanárképzésben és a közoktatási gyakorlatban
• Új(szerű) technológiák, stratégiák, módszer- és
eljáráskészletek igénye a kompetencia-alapúsággal
összefüggésben
• Szakmai gyakorlatok változása a tanári MA képzésben (5.
félév egyéni gyakorlata)
• Új partnerek, szereplők, funkciók megjelenése a szakmai
gyakorlatban
• A gyakorlóiskolákban felhalmozott tudás és gyakorlati
tapasztalat lehetséges szerepe a változó tanárképzésben,
intézmények és mentortanárok felkészítésében
• A kutatás és a fejlesztés szorosabb összekapcsolásának
bázisán lehetséges innováció
KEPTSZI
Mentorfelkészítés
Módszerver
példatár
Intézményfelkészítés
PTE
Gyakorló iskolai
projektek
Árkádia Web-lap
irodalom/történelem
Szakmódszertani
segédletek
IKT-műhely
Munkacsoportunkban a Pécsi Tudományegyetem alábbi
intézményei vettek részt:
Babits Mihály Gyakorló Gimnázium és Szakközépiskola
Deák Ferenc Gyakorló Gimnázium és Általános Iskola
I. számú Gyakorló Általános Iskola
Pollack Mihály Műszaki és Informatikai Kar
Projektjeink megvalósításában együttműködő partnereink
voltak:
Kaposvári Egyetem Pedagógus-továbbképző és Szolgáltató
Intézet
Baranyai Pedagógiai Szakszolgálatok és Szakmai Szolgáltatások
Központja
Pécsi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar irodalom és
történelem tanszékei
Pécsi Tudományegyetem Neveléstudományi Intézet
Pécsi Tudományegyetem szakmódszertant oktató tanszékei
Magyartanárok Egyesülete pécsi csoportja
A GYAKORLÓ KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKET
FELKÉSZÍTŐ PROGRAM KIDOLGOZÁSA, KÍSÉRLETI
JELLEGŰ MEGVALÓSÍTÁSA
Projektvezető: Rózsahegyi Ágnes (PTE Babits)
Cél:
•a gyakorlóhelyi funkció szakszerű és eredményes ellátására
való felkészülés támogatása
•használható, a feladatnak adekvát elméleti és gyakorlati
tudás közvetítése
•a feladathoz szükséges intézményi, vezetői-szervezői
kompetenciák fejlesztésének segítése
•a leendő partnerintézmények kiválasztása
•próbaképzés indítása
•30 órás pedagógus-továbbképzés akkreditáltatása
EREDMÉNYEK
HÁROM PRÓBAKÉPZÉS (PÉCS – KAPOSVÁR – PÉCS)
35 RÉSZTVEVŐ
30 ÓRÁS AKKR. KÉPZÉS:
KAPOSVÁR: ALAPÍTÁSI + PÉCS: INDÍTÁSI
A KÖZOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN GYAKORLATOT
VEZETŐ MENTOROK KIVÁLASZTÁSÁRA ÉS
FELKÉSZÍTÉSÉRE VONATKOZÓ MÓDSZERTAN
KIDOLGOZÁSA, A MENTORKÉPZÉS MEGSZERVEZÉSE,
INDÍTÁSA, MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSA
Projektvezető: Szabóné Bárdos Csilla (PTE Babits)
Cél:
• pedagógusok felkészítési programjának kidolgozása a
tanárjelöltek egyéni összefüggő szakmai gyakorlatának
mentorálására
• próbaképzés indítása
• a pedagógusképző intézményekkel együttműködő
mentorok
kiválasztása
• 60 órás pedagógus-továbbképzés akkreditáltatása
A tervezett mentorképzés folyamata
Bemenet:
Jelentkezés,
feltételek
Kérdőíves
attitűdmérés
40 óra általános tartalmú
képzés
20 óra
általános
20 óra
speciális
mérnöktanári
Kimenet: attitűd és kompetenciavizsgálat
Minőségbiztosítás, értékelés (kurzus, teljesítés)
MENTORTANÁR
20 óra
inkluzív
pedagógia
Eredmények
HÁROM PRÓBAKÉPZÉS (PÉCS – KAPOSVÁR – PÉCS)
94 RÉSZTVEVŐ
2 DARAB 60 ÓRÁS AKKREDITÁLT TANÁRTOVÁBBKÉPZÉS:
1)
MENTORTANÁR: 14+4 KREDIT BESZÁMÍTÁSA
PTE MENTORKÉPZÉSI SZAKIRÁNY, ILL. PEDAGÓGUS
SZAKVIZSGA KÉPZÉSBEN
PÉCS: ALAPÍTÁSI + KEPTSZI: INDÍTÁSI
2) MŰSZAKI MENTORTANÁR: PMMIK – ALAPÍTÁSI
INFOKOMMUNIKÁCIÓS TECHNOLÓGIÁK
KÉPZŐK KÉPZÉSE MŰHELY ÉS
AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS
KIDOLGOZÁSA
Projektvezető: Vezér András (PTE Babits)
Cél:
• „képzők képzése” műhelyben szakvezető és
mentortanárok, az egyetemre „áttanító” módszertan
oktatók képzése
• az IK-technológia felhasználói szintű elsajátítása,
alkalmazásképes tudás a szakvezetői-mentori,
szakmódszertani munkában
• IK technológiával készült tananyagtartalmak
létrehozásának képessége
• a „Módszerver” és „Szakmódszertan” projekt
megvalósulásának technológiai támogatása
• 3x30 órás, egymásra épülő tanár-továbbképzés
akkreditálása (képzési tartalom, tananyagfejlesztés)
EREDMÉNYEK
• 2010. JAN – ÁPR. PRÓBAKÉPZÉS:
22 GYAKORLÓ ISKOLAI TANÁR RÉSZVÉTELÉVEL
• 3 x 30 ÓRÁS
• AKKREDITÁLT PEDAGÓGUS-TOVÁBBKÉPZÉS
• Képzők, fejlesztők:
Vezér András (Babits)
Horzsa Gáborné (Deák)
Magyar Ferdinánd (Deák)
Onódi Emőke (Babits)
Eredmények
A TANÁRKÉPZÉST ÉS MENTORÁLÁST TÁMOGATÓ
INNOVATÍV TECHNOLÓGIÁK, MÓDSZEREK ÉS
ELJÁRÁSOK ELTERJESZTÉSE - MÓDSZERVER
Projektvezető: Molvay Gáborné Sárosi Eszter (Babits)
Cél:
• a pedagógusjelölteket és az oktatás bármely
területén dolgozó pedagógusokat a kompetenciaalapú oktatásban támogató módszertani példatár
létrehozása
• korszerű tanulási-tanulássegítési modellben (RJR) az
interaktív- reflektív tanulás módszereit, illetve
eljárásait bemutató-szemléltető tananyagok
fejlesztése
• az IK-technológiák legújabb lehetőségeinek
alkalmazása, példázása
• web-es, könnyen és gyorsan elérhető, költségkímélő
megjelenés
EREDMÉNYEK
10+2 tematikus bibliográfia
104 dokumentumból álló módszertani példatár
(Pécs)
Kooperatív tanulás: 38 óra/modul
IKT:16 óra/modul
Projekt: 12 óra/modul
Drámapedagógia: 11 óra/modul
Portfólió: 8 óra/modul
Kísérlet: 6 óra/modul
Műhelymunka: 5 óra/modul
Vita: 3 óra/modul
Múzeumpedagógia: 2 óra/modul
A város mint iskola: 2 óra/modul
Terepgyakorlat: 1 óra/modul
Tantárgyi bontásban
A KOMPETENCIA-ALAPÚ TANÁRKÉPZÉST ÉS
MENTORÁLÁST TÁMOGATÓ
SZAKMÓDSZERTAN SEGÉDLETEK ÍRÁSA
Projektvezető: Bálint Andrea (Babits)
Cél:
• tanári mesterszakokhoz kötődő módszertani
tananyagfejlesztés
• a kompetencia alapú pedagógiai munkára
való felkészülés segítése
• korszerű munkaformák és módszerek
alkalmazására való felkészülés támogatása
• moduláris, bővíthető anyagok megalkotása
EREDMÉNYEK
• 50 szakmódszertani óravázlat
• 25 vágott órafelvétel
EREDMÉNYEK
A KUTATÁST ÉS A
(MÓDSZERTANI) FEJLESZTÉST ÖSSZEKAPCSOLÓ
WEB-ALAPÚ PORTÁL LÉTREHOZÁSA:
IRODALOMTUDOMÁNY – IRODALOMTANÍTÁS ÉS
TÖRTÉNELEMTUDOMÁNY – TÖRTÉNELEMTANÍTÁS
Projektvezetők/szerkesztők: Dr. Milbacher Róbert (BTK),
Iglicz Ágnes (Deák) – irodalom;
Dr. Gőzsy Zoltán, Dévényi Anna (BTK),
Priskinné Rizner Erika (Babits)
Eredmények
7-7 tematikus szám (számonként 5-5 ív)
Irodalom
Történelem
1. A nyelvújítás kora
2. A holokauszt-téma az
irodalomban
3. A romantika korának
irodalmából
4. A nő az irodalomban
5. Az apokalipszis
motívuma
6. Kultikus szemlélet az
irodalomban
7. Gyermekirodalom
1. Nemzetiségek
2. Magyarország a
középkorban
3. A barokk és a
reformáció kora
4. Magyarország a XX.
században
5. Eszmetörténet
6. Ókor
7. „Vegyes”
Eredmények
Árkádia konferencia
2010. 11. 26.
„TANÍ-TANI” - Tudomány és közoktatás párbeszéde
az Árkádia virtuális terében
2011. 11. 26.
„Klasszikusok kezdőknek”
„Történelmet TANÍ-TANI”
Nemzetközi megmutatkozás
Basel, 2011. 09. 13.: Kooperáció a tudomány és a
közoktatás között (Prof. Fischerné Dárdai Ágnes
és Dévényi Anna közös előadása)
Összegzés
A pályázati tevékenység projektjei sikeresek voltak, az indikátorok messze
meghaladják a tervezetteket.
A résztvevők hatékonyan mozgósították tapasztalataikat, használták
fel innovációs képességeiket.
Szakmai kapcsolat, termékeny párbeszéd alakult ki:
a konzorciumi partnerrel
a három munkacsoport közt és a gyakorló iskolák pedagógusai közt
a közoktatás és a felsőoktatás közt
a pályázó intézmények és külsős partnerek közt
A fejlesztések más pedagógusképző és közoktatási intézmények számára is
hozzáférhető formában állnak rendelkezésre (adaptálható példatárak, képzési
lehetőségek)
Érdemes lenne folytatni ezt a munkát egy következő pályázatban
A Gyakorló iskolai munkacsoportban résztvevő fejlesztők száma oktatókkal és
külsősökkel együtt: 164 fő
Stáblista
A Gyakorló iskolai munkacsoportban résztvevő fejlesztők névsora oktatókkal és
külsősökkel együtt (
fő)
164
Ákli Istvánné, Bálint Andrea, Baloghné Bíró Mária, Bánhegyi Judit, Bánkuti Gábor PhD, Baranyai Balázs,
Bartók István DSc, Bebesi György PhD, Beck Zoltán PhD, Bedőné Szűcs Tünde, Berényi Éva, Berényi
Szabolcs, Betlehem Márta, Bodó Jánosné, Borbíró Fanni, Bosnyákné Szűcs Erzsébet, Böhm Gábor PhD,
Czanikné Dezső Emőke, Csanádi Beáta, Cseh Gabriella, Csókásné Gémesi Ildikó, Csőke Renáta,
Dévényi Anna, Dombiné Borsos Margit, Dörnyei Krisztina, Engel Mária, Eszteri Zsolt, Fedeles Tamás
PhD, Fekete Nóra, Ferenczhalmy Réka, Fodor Bálint, Font Márta DSc, Fűzfa Balázs PhD, Garamszegi
Rita, Gárdonyi Máté PhD, Gere Zsolt, Gerhard Seewan PhD, Gocsál Ákos PhD, Gombos Péter PhD,
Görög Gabriella, Gőzsy Zoltán PhD, Gyimesi Zoltánné, Gyurina Éva, Hahner Péter PhD, Halász Edit, Dr.
Halblender Anna, Hartvig Gabriella PhD, Hegyi Zsófia, Heidl György PhD, Herner Mihály, Hites Sándor
PhD, Hornyák Árpád PhD, Horváth Györgyi PhD, Horváth Krisztina, Horváth Richárd PhD, Horváthné
Szűcs Márta, Horzsa Gáborné, Iglicz Ágnes, Jankovits László PhD, Jaszenovics Sándor, Józsa Judit,
Juhász Krisztina, Kálmán C. György DSc, Kanyar Gyöngyi, Kasznai Gyula, Katicsné Simon Gyöngyi,
Katona Réka, Katus László CSc, Kerekes András, Kisantal Tamás PhD, Kógerné Kühn Edit, Kopeczky
Péter, Kövi Anita, Kucserka Zsófia, Laczkó András PhD, Lakner Tamás PhD, Lénárt Anett, Lévai Attila,
Magasi András, Magyar Ferdinánd, Majoros István DSc, Maracsik Ferenc, Máté Gábor, Maul Borbála,
Mekis D. János PhD, Mészárosné Bolla Eszter, Mészárosné Császár Zsuzsa PhD, Milbacher Róbert
PhD, Molvay Gáborné Sárosi Eszter, Monok Zoltán, Muráth Eszter, Nagy Árpád PhD, Nagy Imre DSc,
Nagy Levente PhD, Nagy Mariann PhD, Nagyné Sörös Erika, Németh Andrea, Onder Csaba PhD, Onódi
Emőke, Pálffy Géza DSc, Pálffy Margit, Pammerné Fehérvizi Márta, Pap Balázs, Dr. Pap Gáborné, Papp
Zoltán, Pércsich Richárd, Perger Attila, Perjés Zsolt, Pesti Jánosné, Pesti Miklósné, Pethőné Nagy Csilla,
Petz Andrea, Pilkhoffer Mónika PhD, Pintér Aranka, Polgár Rita, Porkoláb Tibor PhD, Priskinné Rizner
Erika, Rákóczy Istvánné, Ripp Zoltán PhD, Rózsa Mónika, Rózsahegyi Ágnes, Rutsch Nóra, Sashalmi
Endre PhD, Sátayné Gál Veronika, Séllei Nóra PhD, Slachta Krisztina, Somorjai Eszter, Stehler György,
Szabó Ádám PhD, B. Szabó János, Szabó Gábor, Szabóné Bárdos Csilla, Szakács Emília, Szalay Dávid,
Szalayné Csáky Judit, Száraz Tamás, Szeriné Hipszki Györgyi, Szilágyi Mariann, Szilágyi Zsófia PhD,
Szívósné Vásárhelyi Zsuzsanna, Takács Tímea, Tamás Renáta, Tarnai Gábor, Tóth Anett, Tóth László,
Tóth Orsolya PhD, Török Lajos PhD, Vaderna Gábor PhD, Vadicskó Judit, Varga András Ferencné,
Varga Lajos CSc, Varga Szabolcs PhD, Vári György PhD, Vati Tamás, Végh Ferenc PhD, Vér Ádám
PhD, Vezér András, Vilmos László CSc, Vinczéné Csete Gabriella, Vitári Zsolt PhD, Vojtek Sándor PhD,
Vonyó József PhD, Z. Kovács Zoltán PhD, Zákány Tóth Péter
Köszönöm megtisztelő
figyelmüket!