Transcript programa de auxiliares de conversación en las islas baleares 2013

PROGRAMA
AUXILIARES DE CONVERSACIÓN
2013-2014
ILLES BALEARS
ENFOQUE
RECURSOS DIDÁCTICOS
AICLE
AIBCLE
Videos 1 y 5
CULTURAS Y LENGUAS
Motivación y aprendizaje de idiomas
Pdf. memorias: presentación
Hannah Hall
 Fomento de la comunicación oral
 Mejora de la comprensión
 Fomento de la interculturalidad
 Enriquecimiento personal
 Abertura a la conciencia global
Soportes
Investigación
Recursos didácticos
CORE-CLIL Multilateral Comenius Project (EU)
www.coreproject.no
Vídeo 13
CONSEJO EUROPA 2020
 INICIATIVAS DE LA UNIÓN EUROPEA
 CONTEXTO SOCIAL
 GLOBALIZACIÓN Y MOVILIDAD PROFESIONAL
Motivación y recursos
PORTFOLIO EUROPEO DE LAS LENGUAS
(PEL)
¿QUÉ ES? Consejo de Europa
Reflexionar
Registrar (a lo largo de toda la vida)
ACREDITACIÓN
PEL EN LA PROGRAMACIÓN
ANUAL DE CENTRO
Formación y material
Jornadas y cursos
PORTFOLIO
¿POR QUÉ?
Los principios de la metodología AICLE se entroncan en la
filosofía del Portfolio
¿PARA QUÉ?
Implementar el aprovechamiento del aprendizaje integrado de
lenguas y contenidos
¿CÓMO? … UTILIZACIÓN COMO PROYECTO DE CENTRO
Facilitar el trabajo con la diversidad lingüística en los centros
 Promover la colaboración del profesorado de diferentes
áreas/materias
 Creación de UD plurilingües

EL PEL CONTRIBUYE A:
DIAGNÓSTICO DE LA COMPETENCIA EN
COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA EN LAS
DIFERENTES LENGUAS
 DESCRIBIR EL NIVEL DE COMPETENCIA
COMUNICATIVA DE CADA ESTUDIANTE EN
LAS 5 DESTREZAS ORALES/ESCRITAS
ELABORAR SECUENCIAS DIDÁCTICAS
COORDINADAS
REGISTRAR LOS RESULTADOS
(BIOGRAFÍA)
ALMACENAR LOS PRODUCTOS
TEXTUALES
(DOSSIER)
PORTFOLIO
 GUIA para la utilización del Portfolio
(European Centre of Modern Languages)
http://www.ecml.at/tabid/277/PublicationID/65/Default.aspx
The European Language Portfolio aims to foster the
development of learner autonomy, intercultural awareness
and plurilingualism. Teachers of particular languages
working on their own can use the ELP to promote learner
autonomy, but the goals of intercultural awareness and
plurilingualism invite us to use the ELP in all foreign
language classes at all levels in the school.
HTTP://AIBCLE.CAIB.ES/
ENLACE RECURSOS
RETOS DE FUTURO
o
DESARROLLO PERSONAL
 MOVILIDAD
 RELACIONES
PERSONALES
EL AUXILIAR DE
CONVERSACIÓN
LA FIGURA DEL AUXILIAR
PAPEL
MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO
PROCEDENCIA DE LOS AUXILIARES
AUXILIARES COMUNITARIOS
AUXILIARES NORTE AMERICANOS Y CANADIENSES
SELECCIÓN DE CANDIDATOS
Comisiones mixtas de España con otros países o Consejerías
de Educación de España en el exterior.
EL AUXILIAR EN
LOS CENTROS

CENTROS DE DESTINO
CEIP
 IES
 CC
 EOI


DURACIÓN DEL PROGRAMA

HORARIO:

12 horas lectivas

VACACIONES

PERMISOS
INCORPORACIÓN

HOJA DE INCORPORACIÓN Y HORARIO

HOJA DE PROGRAMA DE ACTIVIDADES
TRIMESTRALES

TEMAS
 CONTENIDOS

http://weib.caib.es/
TRÁMITES ADMINISTRATIVOS

AUXILIARES CUPO MINISTERIO
[email protected] (NIE/CUENTA BANCARIA)

AUXILIARES CUPO COMUNIDAD
AUTÓNOMA
[email protected]

HOJA DE PAGO MENSUAL (CENTRO TRAMITADOR)
TRÁMITES
 PERMISO DE ESTANCIA EN ESPAÑA
 EMPADRONAMIENTO EN EL AYUNTAMIENTO
RESPECTIVO
 SOLICITUD DE N.I.E. (Mod.EX-15)
 AUXILIARES NO
COMUNITARIOS
 OBTENCIÓN/RENOVACION TIE
 (Modelos: EX-17/ EX-00)
 AUXILIARES
COMUNITARIOS
 Obtención del Certificado de
Residente Comunitario
 (Modelo EX-18)
SOLICITUD N.I.E.
PASO 1
ENTREGAR EN EXTRANJERÍA (DÍAS 9 Y 10 DE OCTUBRE):

SOLICITUD: MODELO EX-15 CUMPLIMENTADO POR
DUPLICADO (QUEDARSE CON LA COPIA)

http://extranjeros.empleo.gob.es/es/ModelosSolicitudes/Mod
_solicitudes2/

FOTOCOPIA PASAPORTE COMPLETA Y COTEJADA

ORIGINAL Y FOTOCOPIA NOMBRAMIENTO
OBTENCIÓN TIE
PASO 2
ACUDIR A EXTRANJERÍA CON:
NOTIFICACIÓN DE RESOLUCIÓN
 3 FOTOS
 JUSTIFICANTE DE PAGO DE LA TASA
 TOMA DE HUELLAS

ENTREGA TIE
PASO 3


RECOGIDA DE TARJETA TIE
ENTREGAR COPIA DE LA TARJETA TIE AL
SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
(fotocopia o escaneo)
POR FAVOR, NO ENVIAR POR FAX.
DIRECCIONES OFICINAS
DE EXTRANJERÍA

Mallorca
Calle Ciudad de Querétaro s/n
07007 Palma

Ibiza/ Formentera
Avda. de la Paz s/n
07800 Eivissa

Menorca
Plaça Miranda, 22
07701 Maó
Direcció General d'Ordenació, Innovació i Formació Professional
Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats
Passatge Guillem de Torrella 1r, 2a planta
07002 Palma de Mallorca, Illes Balears
Telf. +(34) 971 176115
RENOVACIÓN TIE
PASO 1
ENTREGAR:

SOLICITUD: MODELO EX-00 CUMPLIMENTADO POR
DUPLICADO (QUEDARSE CON LA COPIA)

FOTOCOPIA PASAPORTE COMPLETA Y COTEJADA


FOTOCOPIA TARJETA TIE ACTUAL COTEJADA
CERTIFICADO EMPADRONAMIENTO
AJUNTAMIENTO
OBTENCIÓN TIE
PASO 2
ACUDIR A EXTRANJERÍA CON:
NOTIFICACIÓN DE RESOLUCIÓN
 3 FOTOS
 JUSTIFICANTE DE PAGO DE LA TASA
 TOMA DE HUELLAS

ENTREGA TIE
PASO 3
RECOGIDA DE TARJETA TIE

PASO 4

ENTREGAR COPIA DE LA TARJETA TIE AL
SERVEI D’ENSENYAMENT DE LLENGÜES
ESTRANGERES I PROGRAMES EXTERIORS
(fotocopia o escaneo)
POR FAVOR, NO ENVIAR POR FAX.
FUNCIONES DEL AUXILIAR
Transmitir



la riqueza cultural de su país
Oportunidad para la comunidad educativa
Enriquecimiento compartido
Integración en el centro educativo
Reforzar
las destrezas comunicativas de los
alumnos
LOS AUXILIARES

EMBAJADORES CULTURALES

REFERENTE LINGÜÍSTICO AUTÉNTICO
EN EL AULA

DINAMISMO

CURIOSIDAD

AYUDA AL
PROFESOR TITULAR

Prácticas específica de
conversación

Elaboración de material

Participación en
actividades culturales
¿QUÉ PODEMOS HACER PARA MOTIVAR A
EL ALUMNADO A UTILIZAR LAS LENGUAS
A SU ALCANCE?
 ENTORNO

RECURSOS
RED DE CENTROS
 PORTFOLIO EUROPEO DE
LAS LENGUAS


SOPORTE
INVESTIGACIÓN
 PROYECTO CORE-CLIL

RED DE CENTROS
VISIBILIDAD

COMPARTIR
Red de centros:
http://aibcle.caib.es/
 COORDINAR

Actividades compartidas por
niveles (Maths, 1º y 2º ESO)
GUÍA


http://www.educacion.gob.es/horizontales/servicio
s/profesores/convocatorias/extranjeros/auxiliaresconversacion-extranjeros-espana.html
Google:
Búsqueda “Auxiliares de conversación extranjeros en
España”
 Funciones del auxiliar de conversación
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 Actividades clase primaria inglés
 Actividades secundaria inglés
 Actividades EEOOII inglés