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Point sur les projets et actions départementales,
année scolaire 2011/2012 .
ARTS VISUELS & HISTOIRE DES ARTS :
Domaines : Arts de l’espace (architecture, jardin, patrimoine…),
Arts du quotidien (design, objets et métiers d’arts…),
Arts du visuel (arts plastiques, illustration, photographie, cinéma, arts numériques…)
Activités pratiques
 Rencontres avec des œuvres
Doc, , Chantal Chabanon. CPDAV –DDSEN Lozère - Juin 2012
Animations pédagogiques départementales
Actions de formation
«Sensibilisation à l’art
contemporain » :
Mercredi 28 septembre 2011, 14h-17h - Tour du vallon du Villaret - Bagnols Les Bains
Visite découverte expo de Vincent Mauger, et pistes pédagogiques
Intervenants : Service Educatif de l’Enfance de l’art, Alice Ollier PRAG AP/ C. Chabanon CPDAV
16 PE et 3 profs second degré
Mercredi 5 octobre 2011, 14h-17h - Maison Consulaire - Mende
Visite-découverte expo d’œuvres du FRAC LR « Landscape », et propositions de pistes pédagogiques
Intervenants : Service Educatif de l’Enfance de l’art, Alice Ollier PRAG AP/ C. Chabanon CPDAV
18 PE et 2 profs second degré
Mercredi 21 mars 2012, 14h-17h - Maison Consulaire - Mende
Visite-découverte expo d’œuvres dans les vitrines de la ville
Intervenants : Service Educatif Enfance de l’art, A. Ollier –S. Bérenger/N. Lafont, E. Soulier PAH Mende
19 PE et 12 profs second degré
« Autour des
œuvres
en maternelle » :
Mercredi 18 janvier 2012, 9h- 12h et 14h-17h - CDDP - Mende
Situations pédagogiques pour découvrir des œuvres en classe
Intervenants : C Chabanon CPDAV/ A. Mallet CPDM
65 PE
« École et cinéma » :
« Illustration
et poésie» :
Mercredi 19 octobre 2010 /mercredi 7 décembre/mercredi 1er février 201 2 - 15h30-18h
Mende Cinéma
Pré-visionnements des 3 films et présentation du CD d’exploitation pédagogique réalisé par l’équipe
cinéma (CPDAV/EMALA)
( «Princess Bride de Rob Reiner, 1987», « Le cerf volant du bout du monde de Roger Pigaut, 1958 »,
« Azur et Azmar de Michel Ocelot, 2006 »)
Intervenants : S Méjean Coordination , EMALA et C. Chabanon CPDAV
 25 à 45 PE (public et privé)
Mercredi 30 mai 2012 , 9h-12h - Mende CDDP
Intervenants : Florence Couillaud PIUMF et C. Chabanon CPDAV
16 PE
Doc, .CPDAV DDSEN Lozère-15 juin 2012
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Animations pédagogiques de circonscription
Actions de formation
« Cahier de culture , un
outil pédagogique
(numérique) » :
« Rencontre à l’œuvre,
histoire des arts et arts
visuels » :
Mercredi 30 novembre 2011, 9h-12h , Mende CDDP
Intervenant : C. Chabanon CPDAV
Lundi 18 janvier 2011, 9h-12h, Marvejols Ecole de la Coustarade
Mercredi 8 février, 9h-12h, Florac Ecole Publique (annulée)
 11+ 9 enseignants présents (20)
Mercredi 14 décembre 2011, 9h-12h , Marvejols Ecole de la Coustarade
Intervenant : C. Chabanon CPDAV
Lundi 11 janvier 2011, 9h-12h, Mende CDDP
Mercredi 8 février, 9h-12h, Florac Ecole Publique
 20+ 16 + 4 enseignants présents (40)
Animations pédagogiques annulées ou reportées
Stages PDF
Rencontres avec les arts: (en partenariat avec le CDDP 48)
- Conférence arts et sciences prévue mercredi 16 novembre 2011 (IAIPR sciences et PIUMF AP)
- Sensibilisation à l’architecture prévue mardi 20 mars 2012 (PAH et architecte)
- Arts visuels et albums «Pont des arts» prévue mercredi 25 avril 2012 (C Chabanon CPDAV/N. Hours CDDP)
-Carnets de voyages prévue mardi 15 mai 2012 (C Chabanon CPDAV/N. Hours CDDP)
Pratiques plastiques autour d’un matériau « La terre » : 30 et 31 janvier 2012
Intervenants : CPDAV et Régine Noé, artisan d’art
 Annulé (problèmes de remplacements)
Enseigner l’Histoire des arts et les arts visuels en cycle 3: 2,3 et 5 avril 2012
Intervenants : CPDAV
 Annulé (absence)
Groupe de travail arts visuels/cinéma:
29 novembre 2011 et 19 juin 2012 + 6 temps de travail HTS
4 enseignants de cycle 3 volontaires impliqués dans le dispositif cinéma + CPD AV, EMALA ,
Axes de travail année 2011/2012 : sensibilisation au langage cinématographique à travers des expérimentations avec les classes
‐réflexion, conception d’outils pédagogiques, expérimentations avec les élèves (ateliers d’’analyse filmique, situations de tournage/montage,
décryptage et repères dans l’histoire du cinéma, apports techniques, vocabulaire et notions spécifiques...)
‐réalisation des CD d’accompagnement des 3 films du dispositif école et cinéma
Doc, .CPDAV DDSEN Lozère-15 juin 2012
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Accompagnement des programmes et outils /ressources en arts visuels, architecture et patrimoine 2011-2012
CDPAV Chantal Chabanon
Accompagnement et suivis des volets culturels des projets d’écoles:
Temps de travail avec les équipes pédagogiques ou les enseignants plus individuellement, en fonction du projet de l’ école, de cycle ou de classe
Documents , outils, ressources, pistes pédagogiques, activités (séquences, programmation, évaluation...)
Interventions ponctuelles auprès des élèves (ateliers AP, séances HDA...)
Ateliers hors temps scolaire avec des groupes et des enseignants.
L’œuvre du mois
Un scénario pédagogique pour découvrir et travailler autour d’une image d’œuvre en lien avec les différentes périodes de l’histoire des arts, ou une approche
plus thématique…
 Documents numériques (TBI) en PP ou PDF à télécharger chaque mois, sur le site ecoles48.net - domaine Arts Visuels - rubrique HISTOIRE D ARTS
 découverte sensible de l’œuvre
 mise en réseau avec d’autres œuvres
 activités possibles : pratiques en arts visuel et en histoire des arts
Photo Transfo
S’approprier une image photographique à travers un questionnement de l’image , puis en la transformant :
Documents PDF à télécharger chaque mois, sur le site ecoles48.net - domaine Arts Visuels –Rubrique PHOTOGRAPHIE:
 questionnement sensible de l’œuvre (TBI ou documents à imprimer )
une consigne (activités en arts visuels à réaliser en ateliers, directement sur l’image imprimée/photocopiée A4 ou A3)
 choix des outils, médiums… et toute liberté d’intervention pour transformer cette image dans le cadre de pratiques en arts visuels. Seule contrainte : respecter la consigne donnée sous forme de
verbe :Image à … Peindre
Dessiner
Décorer
Continuer
Cacher Découper/coller
Repasser Encadrer
Multiplier
Déchirer Ecrire … etc
Questions d’images:
Découverte d’un objet artistique grâce à des images -indices: un scénario pédagogique en Arts visuels et histoire des arts :
questionnements sur les lmages , pour rentrer dans une œuvre , ( notions plastiques, dimension artistique, contexte historique)
Pour découvrir un artiste,
Documents numériques et échanges sur le blog du site ecoles48.net - domaine Arts Visuels - rubrique questions d’images
 découverte sensible de l’œuvre
 mise en réseau avec d’autres œuvres
 Pistes d’activités possibles : pratiques en arts visuel et en histoire des arts, ou dans d’autres domaines pertinents selon l’oeuvre
Doc, .CPDAV DDSEN Lozère-15 juin 2012
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Accompagnement des programmes : Projets et Outils en arts visuels, architecture et patrimoine 2011-2012
CPDAV Chantal Chabanon
Cahier d’histoire des arts et de culture
[1] cf BON°32 du 18 aout 2008 « organisation de l’enseignement de l’histoire des arts à l’école »
 Il s’appuie sur la rencontre avec des œuvres :
l’enseignement de l’histoire des arts en lien avec les arts visuels, passe par la mise en place d’activités régulières d’éducation aux images : voir, regarder,
exprimer ses émotions, questionner, expliquer, comprendre...
construire et garder des traces d’un parcours artistique de l’élève tout au long des cycles…
Si rien ne vaut le face à face avec des œuvres originales (expositions, architecture, sites patrimoniaux, musées, ateliers d’artistes, spectacles, concerts… avec
les structures culturelles, les reproductions d’œuvres de qualité (images sur supports numériques, posters, affiches, diapos …) offrent une facilité d’accès
pour tous en classe.
 Support aux apprentissages, outil à élaborer avec les élèves , traces d’une culture commune, vécue, mémoire personnelle de rencontres sensibles avec
des œuvres et des artistes.
Il présente des œuvres étudiées  (traces écrites sur l’approche sensible (mots clefs, questions…) mais aussi les formes d’expression, faisant apparaître le
vocabulaire spécifique acquis , les repères historiques & contextuels nécessaires à la compréhension de l’œuvre.
En lien avec des productions des élèves
 Diverses formes possibles :
Les programmes de 2008 préconisent un cahier personnel d’HDA au cycle 3 ;un cahier mémoire collectif semble aussi adapté pour les cycles 1(cahier de vie)
et cycle 2 par exemple.
-Cahier classique avec couverture rigide personnalisée, carnet (A4 ou A3), dans lequel l’élève peut consigner images d’œuvres et indications, commentaires
personnels ou collectifs, dessins, croquis, compositions, collages …
-Cahier Numérique (Ex didapage, power point, ENR… permet d’intégrer des images (fixes et animées, scans, photos, reproductions, extraits de films ou vidéo,
des textes, du son...)
Autres ressources et documents
Dossiers disponibles sur demande:
 Dessiner c’est jouer! : Le dessin sous toutes ses formes dans les activités de classe: dessin d’observation, d’imagination, de mémoire, activités graphiques, croquis,
illustration…
Entrée dans le métier: Enseigner les arts visuels : dossier général (démarches, objectifs, contenus, évaluation…) pour les T1, T2…où Tn !
Documents élaborés en prêt :
Mallettes et dossiers d’images (reproductions plastifiées format A4 ou A3 avec reproductions d’œuvres A4 /A3 et documents:
Thèmes: Art africain, Autoportrait/Portrait, Land art, Jardins, Paysages, Bestiaires, La photographie, L’arbre, Art brut, Nature morte, Kandinsky, Picasso, Miro, Nicolas de Stael…)
CD thématiques (disponibles sur demande contre 1cd vierge) ou fichiers images numériques et CD des stages arts culture & littérature, Graphisme, Photographie , Ecole et
Cinéma. (La Photographie une image fixe- le Portrait- l’Art africain- Bestiaires- Carnets de voyage- Rouge ...etc)
 Dossiers d’images numériques : Land Art, Le paysage, L’arbre, L’affiche, Les couleurs du Noir- Pierre Soulages -Pierre Bonnard -etc.…
Site : espace arts visuels sur ecole48.net (toujours en chantier ! )
Doc, .CPDAV DDSEN Lozère-15 juin 2012
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Dispositifs spécifiques à l’éducation artistique et culturelle en 2011-2012
Nationaux/Académiques
Ecole et cinéma
3 films choisis dans la liste nationale (cf. Cahier des charges national du dispositif) à voir en salle de cinéma (Mende, Langogne, Marvejols) avec les
élèves. Pré visionnements en amont et accompagnement pédagogique (CD proposé aux classes inscrites + site) : le mercredi après midi en salle
de cinéma Mende permettant de préparer l’exploitation pédagogique des films.
Dispositif EN d’éducation à l’image, accompagné par l’équipe « école et cinéma « (CPDAV/EMALA)
 arts visuels: éducation au cinéma
 1649 élèves en 2011-2012 , soit 36 écoles et 106 classes lors des projections pour les classes + travail pédagogique autour des films
(1769 élèves en 2010 et 1643 en 2009)
+Autre dispositif en Cévennes d’éducation au cinéma avec CINECO. (cf attente bilans septembre 2012 -site EAC)
APA (atelier de pratique artistique)
Dispositif d’ éducation artistique et culturelle (aide financement EN/DRAC ) permettant de travailler avec un artiste ou intervenant dans le
cadre d’un projet artistique .
 en arts visuels,
APA la Coustarade « La poésie s’affiche » ( 5 classes , élèves avec P. Weir plasticien agrée DRAC/EN)
Classe à PAC
Dispositif ( aide financement EN ) permettant de travailler avec un artiste ou intervenant dans le cadre d’un projet artistique avec une classe
ou un groupe d’élèves.
 en arts visuels/ arts appliqués
- PAC La Canourgue ( GS/CP 28 élèves) avec R Noe artisan d’art agrée SEMA/EN
- PAC Chambon le Château (GS/CP 15 élèves) avec ME Gignoux artiste céramiste agrée DRAC/EN
FIFAV: festival des films sur l’argile et le verre
DDSEN Lozère, CRDP Montpellier, Ateliers d'Art de France partenaires pour ses rencontres afin de sensibiliser les jeunes élèves du primaire
aux matériaux de l’argile et du verre, à l’analyse filmique, aux métiers d’art -Edition Jeune Public du FIFAV -Académie de Montpellier, et en
Lozère avec le CG et le site archéologique des fouilles de Javols.
 arts visuels, métiers d’art
1 journée de projections de courts métrages documentaires et d’ateliers (autour du verre et de l’ argile avec C Bideau - musée de Javols, M.
Dalle CAUE, R Noe artisan d’art (SEMA) et N. Massenet plasticienne (DRAC)
( 70 élèves , 4 écoles présentes , impliquées dans une projet argile : la Canourgue (28 enfants) , Ste Colombe de Peyre (21 enfants) , Chambon le Château (31 enfants)
Doc, .CPDAV DDSEN Lozère-15 juin 2012
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Actions spécifiques à l’éducation artistique et culturelle en 2011-2012
Domaines des arts visuels, architecture et patrimoine
Journées européennes du patrimoine :
Partenariat SE Pays d’Art et d’histoireClasses inscrites de la maternelle au C3
De secteur ou de territoire
Ou départementales
-Cycles 1 et 2: Découverte ludique de la ville de Mende (septembre et octobre 2011
Intervenante : E. Soulier PAH
-Cycles 3: Découverte à vélo de sites du Valdonnez (Eglise romane de Balsièges, Château du Boy, mausolée de
Lanuéjols)
-Découverte d’œuvres liées au « vélo »
-Intervenantes : N Lafont PAH / C Chabanon CPDAV
Poésie s’affiche :
Partenariat avec OCCE/CDDPClasses inscrites
Ecrire la poésie en images : transversalité entre poésie et arts plastiques avec la création de poèmes-affiches,
où texte et image dialoguent à partir d’une thématique polysémique à décliner (2011-2012 "d'Ici à Ailleurs»).
Expositions des réalisations des classes ,dans les bibliothèques municipales pendant le Printemps des poètes,
et en ligne le site départemental du CDDP et OCCE.
- élaboration de 7 mallettes d’ouvrages en prêt et documents images numériques
-interventions d’ auteurs ou de plasticiens (R. Lesluin/ P. Weir )
-animation pédagogique départementale
28 classes participantes ( de la GS au Cm2: 436 élèves)
1 jour au musée :
Partenariat avec la Ville de MendeElèves de CM2
Ecoles publiques : 1 journée au musée et sur un site patrimonial , et exposition de travaux des classes
« Petite galerie éphémère » - BM Lamartine en 2011-2012. Intervenants : CPDAV/E Soulier
Circonscription de Mende: écoles M. Del Castillo,GS J. Bonijols (avec élèves),
 148 élèves (4 classes du public + privé )
«Voyages à Paris
ou sur un lieu de mémoire » :
Partenariat CG- élèves de cycle 3
Ecoles publiques: séjours entre 3 et 5 jours, destination Paris sauf une classe à La Brousse.
Circonscription de Marvejols: écoles du Monastier (avec 19 élèves),
de la Coustarade (avec 36 élèves), du Buisson (avec 10 élèves), de St Alban (avec 10 élèves)
Total 75 élèves ( + privé 117)
Circonscription de Mende: écoles M. Del Castillo ( avec 38 élèves),
GS J. Bonijols (avec 42 élèves), Rocles (avec 18 élèves), St Bauzile (avec 21 élèves), Lanuéjols (avec 12 élèves), St
Étienne du Valdonnez (avec 17 élèves)
Total 148 élèves ( + privé 109)
Circonscription de Florac: école S. Aghulon Florac (avec 30 élèves) (+ privé 24)
Doc. .CPDAV DDSEN Lozère-15 juin 2012
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Autres actions pour le développement de l’éducation artistique et culturelle en 2011-2012
Avec les services éducatifs des structures partenaires
Suivi et collaboration au site départemental
http://www.educationartsetculturelozere.info
Plateforme départementale EAC -Partenaires institutionnels :
dans les domaines des arts visuels.
DDSEN, CG, CR, DAAC/Rectorat , DRAC LR, DDCSPP, CDDP, CR LR
Avec l’Enfance de l’art
Médiatrice S. Bérenger/prof AP A. Ollier.
Organisation et préparation des expositions de l’année et du travail autour des visites dialoguées avec les classes :
-Landscape : Autour de l’idée de paysage qui réunit ces œuvres. Paysage dessiné, photographié, cartographié, ou espace à arpenter, les artistes réinventent le
paysage contemporain.
Exposition d’œuvres du FRAC (Fond Régional d’Art Contemporain Languedoc-Roussillon) à Mende du 3 octobre au 22 octobre 2011 -Salle d’exposition de
l’Ancienne Maison Consulaire de Mende puis du 7/11 au 30 /11: La Canourgue, Villefort, St Chely, Florac : 2 œuvres présentées dans le collège et accueil des classes de
primaires.
Pep Agut, Tjeerd Alkema, Roderick Buchanan, Marcel Dinahet, Geert Goiris, Pierre Joseph, Joachim Mogarra, Didier Trenet, Patrick Van Caeckenbergh
-La MOSTRA : Un parcours-découverte des œuvres installées dans les vitrines de la ville.
Mende du 24 mars au 7 avril des œuvres d’art contemporain (collection FRAC LR) exposées dans les vitrines du centre ville,
-Expos de la Tour du Vallon du Villaret :
Automne : « Des illusions radicales » Vincent Mauger vidéos et sculptures jusqu’au 30/10 2011,
Printemps « la norme et la surprise du 15/04 au 3 juin 2012 et ensuite expo d’été de juin à octobre :les 30 ans du FRAC!
Sensibilisation à l’art du 20éme et 21ème siècle à travers une correspondance scolaire :
Envoi et correspondance sur 4 reproductions papier d’œuvres format A3 à commenter avec les élèves
Proposition A : pour maternelle à CE1 Proposition B : pour CE2 à BAC+10 !
Atelier de pratiques pour les cycles 3:
3jours de pratiques sous la conduite d’un artiste agrée DRAC (Nicolas Daubanes cette année) + 1 visite au musée d’art contemporain.
Ces temps de pratique seront l’occasion de découvrir des artistes dont le travail est lié, par les thèmes ou la forme, aux propositions de l’artiste et expériences des
élèves ainsi que des temps de mise en mots sur les travaux.(Supports et médiums: photographie, vidéo, installation...)
Centre de ressources : pour nourrir les projets des établissements, prêt de documents (livres, vidéos…) sur les thématiques de votre choix, et vous
aider à construire un parcours pédagogique.
Doc. .CPDAV DDSEN Lozère-15 juin 2012
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Autres actions pour le développement de l’éducation artistique et culturelle en 2011-2012
Avec les services éducatifs des structures partenaires et associations ayant des missions éducatives
dans les domaines de l’architecture et du patrimoine...
 Avec le Pays d’Art et d’Histoire « Mende Lot en Gévaudan » (PAH)
Animatrice N. Lafont /professeur chargé de mission H/G N. Planche/ et guide conférencier de L’OIT Mende E. Soulier
 Préparation et propositions d’ ateliers du patrimoine :
Listes des actions proposées : sensibilisation à l’architecture/ sensibilisation à l’environnement et au patrimoine/une ville des
architectures/un bâtiment, une architecture/atelier maquettes/paléontologie/petit train de l’histoire/jardins au fil des
siècles/guerres de religion en Gévaudan/vivre en Lozère durant la grande guerre/la révolution à travers Mende/une seigneurie en
Gévaudan : baronnie du Tournel /Roman et gothique : art de bâtir au MA/Castrums médiévaux en Gévaudan…
Avec les Archives départementales
Yannick Pepin Prof HG et agents des archives Christine Juge/Béatrice Maury
 Ateliers et expositions
Liste des actions : fais un sceau/a vos plumes/ l’insolite et les trésors/la fête à travers les âges/il y a archives et archives/…
Avec le site Archéologique des fouilles de Javols (CG48-CC Terre de Peyre)
Animatrice archéologie Caroline BIDEAU
Ateliers de sensibilisation et découverte des objets du musée:
Liste des ateliers : la romanisation : Rome et la ville d’Anditerium /objets archéologiques/la vie quotidienne à l’époque gallo romaine /a quoi sert un musée archéologique…
Fifav
Avec le CAUE
Agents du patrimoine : Morgane Costes et Marie Dalle.
Ateliers et expositions
Liste des actions proposées : exposition patrimoine et paysages/exposition la gestion de l’eau /lecture de paysages/ma ville idéale:
ma maison idéale/histoire et patrimoine autour de mon école : puzzles de la géologie…
Avec le site du Ventouzet
Classe du patrimoine
Liste des séjours proposés: La période gallo-romaine/Le patrimoine local de la période gallo-romaine au XIXème siècle/Une
baronnie en Gévaudan : « Du baron au comte de Peyre : pouvoirs et territoires du Moyen Age à l’Ancien
Régime »/L’architecture rurale en pays granitique et en pays caussenard.
Doc. .CPDAV DDSEN Lozère-15 juin 2012
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