Transcript Из истории микрорайона ДАВЫДОВСКИЙ

Знать историю того места, где ты родился, живешь и
учишься, нужно и важно. К тому же интересно узнать,
как выглядела данная территория много лет назад.
Именно поэтому мы решили написать летопись нашего
микрорайона, показать его историю и историю нашей
школы – школы № 25.


В
рамках исследовательской деятельности
наша группа выполнила следующие работы:
собрала воспоминания старейших жителей
микрорайона,
учителей
и
ветеранов
педагогического труда, изучила материалы
местной прессы, воспоминания ветеранов
Великой Отечественной войны.
Процесс исследовательской
работы по
истории Давыдовского был усложнен тем, что
микрорайон новый и нет большого количества
материалов,
так
как
наш
микрорайон
достаточно молодой.


Микрорайон Давыдовский располагается на
окраине города между рекой Волгой, ул.
Профсоюзной и Кинешемским шоссе.
Работая в Крупской библиотеке из газеты
«Северная правда» 1979 года от 6 ноября
(автор Т. Дедкова), мы выяснили следующие
факты:
Давыдовский строился на месте бывших
картофельных полей (деревня Давыдово).
Строительство начиналось в начале 70 – х
с пятиэтажек. К 1979 году были построены
детсады №55 и № 59, школа № 25, ясли. В 1979
году был сдан 108 – квартирный дом напротив
детсада № 55.
Первые
дома
Давыдовского
микрорайона были дома №4, 6, 12,
14, 16,18, 34, 26, а также первая
школа в микрорайоне – школа № 25.
Из окон 3 – го этажа школы была
видна Волга. Но постепенно район
застраивался. Утром и днем во
время уроков часто неслышно было
голосов учителя и учеников, так как
рядом забивали сваи. Строили дома
№22, 24 и другие.

Кругом была глина,
грязь, вода (асфальта
еще не было).
Приходилось ходить в
резиновых сапогах,
перелезать через рвы и
канавы. На месте школ
№17 и № 22 был
перелесок, где росли
маленькие деревца,
которые дети
пересаживали на
школьный двор.
Создавались молодые
посадки деревьев. Так
микрорайон стал
зеленым.
На сегодняшний день м-н
Давыдовский является одним из
больших микрорайонов города
Костромы.
 По функциональному назначению
«Давыдовский» - спальный
микрорайон, в нем проживает
примерно 50 тыс. чел. В
микрорайоне находятся в
основном «многоэтажки», а
также учреждения социального
назначения: магазины, аптеки,
мини-рынок. План застройки –
стандартный, без
«архитектурных изысков».
 Давыдовский - один из самых
неблагополучных районов города
в плане развития
инфраструктуры для
организации досуга, так как
практически отсутствуют
учреждения культурно –
воспитательной направленности
для детей и молодежи.


Мы провели небольшое исследование
микрорайона с целью дать
характеристику Давыдовского м-н,
выяснить положительные и
отрицательные стороны жизни
микрорайона.
близость к природе и реке;
отсутствие крупных промышленных
предприятий, что оказывает благотворное
влияние на экологическую составляющую
района;
 наличие образовательных учреждений –
дошкольных (более 10), общеобразовательных
(муниципальных (6) и негосударственных (2)),
учреждений начального профессионального
образования разного профиля (6), учреждений
дополнительного образования («АРС»,
обеспечивающее 5 направлений в
деятельности);
 наличие Храма православной конфессии;
 относительно молодой возраст жителей и др.






отдаленность от центра города и, как следствие, бедность
культурной, общественной составляющих жизни этой части
города;
наличие многочисленных учреждений общественного питания баров, ресторанов, пивных ларьков, закусочных, распивочных
и пр., объективно «пропагандирующих» образцы нездорового
социального поведения несовершеннолетним;
наличие крайне недостаточного количества структур ГОВД
(опорные пункты имеются только в районе автовокзала и
поселке мелиораторов, отсутствует устойчивая регулярная
связь с ОВД Давыдовского округа, расположенного в районе
завода ДОС);
следствием некачественного строительства большинства
зданий, стремлением к удешевлению стоимости жилья
является нарастание проблем, связанных с эксплуатацией
строений (постоянные протечки кровли, отсутствие
регулярного водоснабжения и пр.), что приводит к росту
нестабильности жизни, к увеличению заболеваемости детей и
взрослых и трудностям психологического характера.
Историю строительства
микрорайона нельзя
отделить от истории
рождения школы №25.
В декабре 1978 году в
центре нового микрорайона
прозвенел задорный
школьный звонок. Это был
сигнал о рождении новой
школы. Ее директором стала
в 1978 года Ласкина Евгения
Петровна.

Новое здание школы № 25 строили свыше двух лет.
Впервые приехав на строительную площадку в конце
февраля 1978 года, Евгения Петровна увидела на месте
будущей школы лишь вбитые в землю сваи. Весь трагизм
положения заключался в том, что 1 сентября школа
должна была принять первых учеников. Евгении Петровне
пришлось работать и грузчиком, и строителем, и
прорабом. Лишь 1 июля 1978 года Евгения Петровна была
официально утверждена в должности директора школы,
которой был присвоен номер 25. Но к 1 сентября школа
не была сдана. К концу ноября строительство школы
было завершено, но оставалось большое количество
(около 100) крупных недоделок. Однако план есть план.

7 декабря состоялось
торжественное открытие
школы № 25. Этот
исторический день был
отмечен тридцатиградусным
морозом, поэтому церемония
у парадного крыльца была
сокращена до минимума. На
открытии школы
присутствовали строители,
представители партийной
районной и городской властей,
представители
исполнительной власти. Перед
учащимися и гостями
произнесли торжественное
слово Евгения Петровна,
представитель ГОРОНО, член
комитета комсомола школы, а
затем право перерезать алую
ленту у входа было
предоставлено тем, кто
строил школу, - руководству
СМУ-7. Ученики и учителя,
промерзшие и посиневшие от
лютой стужи, с волнением и
трепетом вошли в новое
здание в надежде отогреться в
родных теперь стенах.

После торжественной
церемонии открытия
начались будни, и
жизнь в школе потекла
своим чередом. После
первого учебного года
стало ясно самое
главное – это занятие
системой правового
воспитания и
образования учащихся,
учителей и родителей.
Этим и занялась
Евгения Петровна и
преуспела.

1996, 1997, 1998 годах
школа становилась.
призером конкурса
«Школа года». По
итогам 1997-98
учебного года школа
аттестовалась и
получила статус
“Школа с углубленным
изучением предметов
гуманитарного цикла”.
С 2002 года школа
становится гимназией.



На протяжении
последних лет
директором гимназии
№25 является
Протасова Ирина
Витальевна, кандидат
педагогических наук,
учитель истории.
За последние годы
наша школа многого
достигла. Школа стала
гимназией, которая
участвует и побеждает
во многих конкурсах.
В 2008 году нашей
гимназии исполняется
30 лет.



В своей работе мы постарались узнать и
восстановить историю микрорайона
Давыдовский, школы № 25.
Но самое главное для нас, что мы
почувствовали себя настоящими
исследователями, узнали историю родной
школы и микрорайона из уст своих соседей,
учителей и родственников.
Возможно, мы написали первую летопись
нашего микрорайона и школы.