Transcript Оценка и развитие внутренних тренеров Стандарты работы

Оценка и развитие внутренних
тренеров
План развития
Р. Уотермен
Компании,
которые в качестве цели номер один
ставят прибыль,
в конечном счете оказываются менее
прибыльными,
чем компании, ставящие в
центр внимания человека.
Вопрос
 Все знают, что после проведения
тренинга для закрепления
результата необходимо….
1. …
2. …
…
Почему это так важно?
1.
2.
3.
4.
..
..
..
..
Вопрос- парадокс
 Тогда почему мы (некоторые
компании) игнорируем такую
важную группу людей, которая
развивает и обучает сотрудников
компании – тренеров?
 «Сапожник без сапог?»
Таким образом:
 Необходимо не только
контролировать качество обучения
и качество подготовки обучающих и
проведения обучения.
 Оценка тренеров должна быть в
максимальной степени
развивающей
Три основных фокуса при
развитии тренера
«Треугольник тренерского
роста»
И.Овчинников
Инструментальная
сфера
Групповая
динамика
Саморазвитие
Основные ступени развития
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Выполнение
Адаптирование
Соотнесение
Познание на опыте
Экспериментирование
Связывание
Реализация
По материалам семинара
«Развитие инициативы и ответственности подчиненных при решении сложных
задач» Вед. Павлуцкий А.В
Процесс прохождения оценки и
составление плана развития
Непосредственная работа
Оценка по стандартным формам
Оценка изменений
Применение
Анализ опыта
Мероприятия по реализации
плана развития
Обратная связь
Обобщение опыта
Выводы и составление
плана развития
Корректировка плана развития
Инструменты на основных
этапах развития







Самообразование
Лекции, инструктаж
Кейсы (разбор ситуаций)
Супервизия
Наставничество
Работа в проектах по обучению
Коучинг
Особенности плана развития
 Составляется на год
 Формализован
 Формализованные формы
развивающей оценки
 Три основных блока:
 Инструментальная сфера
 Групповая динамика
 Саморазвитие
Вопросы и комментарии