Transcript Presentación de PowerPoint

EDUCACIÓN, FAMILIA Y VALORES
PADRES
COLEGIO SAFA
ATARFE
Por Luis Mesa
SAFA-Atarfe
Charla coloquio para Padres
Basado en el libro
Educación
Familia y
Valores
Dto. Investigación ANAYA L.Mesa
Cinco momentos para ser mejores padres
A modo de escuela..
Cinco momentos para ser mejores padres
A modo de escuela..
Educación, Familia y Valores
1er. Momento * Tres
grandes amigos: Responsabilidad, Esfuerzo y
Constancia «Lo que vale... cuesta».
2do. Momento
* La disciplina.. ¿Los castigos Educan?
* Trabajo bien hecho “Recetas de sentido común”,
3er. Momento “flexiones, talleres, retos”
A modo de escuela..
El mito màs falso y absurdo de este siglo
Cinco momentos para ser mejores padres
Una BROMA. ¡¡¡ Triste broma !!!
La mìnima verdad enseña que se nace
y se crece a la sombra de otros que ahì estàn
con nosotros, antes que nosotros.
Los posmodernos declaran NO intervenir en
la vida de los hijos....
El hombre NO nace SE HACE. Se hace con
aquello que sì nace, esa textura genètica que lo
configura y que no es màs que materia prima. Los
padres tenemos mucho que ver en modelar esta
materia.
Cinco momentos para ser mejores padres
A modo de escuela..
•El feto responde con movimientos a los estímulos madre
y percibe la realidad exterior por las emociones de los
padres.
•La falta de cariño provoca RETRASO en su desarrollo.
•Un informe expone que los bebés cuidados más de 30
horas a la semana, por personas que no son sus padres,
se desarrollan MÁS VIOLENTOS Y AGRESIVOS.
•Los bebes recuerdan lo oído en el útero en una etapa de
expansión del cerebro.
Cinco momentos para ser mejores padres
A modo de escuela..
La relación con los compañeros, las responsabilidades, la
comunicación como forma de resolver conflictos.
•Juegos y juguetes adecuados a la edad.
•La planificación del tiempo y hábitos de estudio
• El divorcio de los padres es un duro trance:
25% de los hijos no terminan estudios (frente 10%).
50% con problemas de alcohol. (frente 30%).
30% se han casado y entre estos el 50% se han
divorciado.
•La TV “educa...?” más que el colegio. 930 horas frente
al Televisor contra 900 horas/año que están en el colegio.
Cinco momentos para ser mejores padres
A modo de escuela..
•Época de cambios en las que los padres siguen siendo
fuente de apoyo.
• Los temas domésticos y los académicos, son el foco de
los conflictos.
• La adolescencia es la edad de la discusión, del
enfrentamiento, de la rebelión, de la falta de comunicac.
•Los adolescentes ROMPEN pero no con sus padres.
• Un 94% de los jóvenes declaran que las buenas
relaciones familiares son lo más importante.
•La familia se adapta y se dobla ante el viento como la
caña de bambú de los cuentos orientales, para ........
enderezarse de nuevo.
Cinco momentos para ser mejores padres
A modo de escuela..
Dejar de hablar:
*Empezar a MODELAR POSITIVAMENTE.
Tu vida y la de tu
pareja, la que se muestra, es un modelo Positivo o negativo, tù decides
Por esto decimos que damos forma a otras vidas, es decir, MODELAMOS
ACTUAR:
Ejemplos SIMPLES<<<<<
*Todo programa de TV que considere inadecuado para su hijo,
ante todo, deje de verlo Vd.
*Si sugiere que repetir un año no importa, Si estaciona debajo de
una señal prohibitiva... Si se enrabia porque perdiò su equipo, si no le
razona, si ..... ¿ està educando...?
! CLARO que SI... ¡ NEGATIVAMENTE
*Si lee un libro, si da una AYUDA, si COLABORA
en la casa, si le
pregunta como le ha ido en el colegio, si... ¿está educando...?
! CLARO que SI ¡ POSITIVAMENTE
Cinco momentos para ser mejores padres
A modo de escuela..
La convivencia familiar no es sólo pasar un tiempo juntos.
ES conversar cosas sin importancia ni trascendencia
ES contar que tal fue nuestro día en el trabajo, en la
escuela, en la casa e incluso algo mas personal como
¿cuáles son nuestros temores o anhelos?
El que pueda haber un tiempo para conversar en la
familia conseguirá:
* Los hijos aprenderán con el ejemplo
* Los padres mostrarán los valores de la familia
* La familia se va fortaleciendo “poco a poco”
* Las relaciones familiares mejoran
* La familia nace como núcleo
Cinco momentos para ser mejores padres
Es hacer un
trabajo de
artesanía con un
mismo, puliendo y
limando las aristas
de la personalidad
y sobre todo,
aquellas cosas que
por el motivo que
sea, molestan a los
demás. Pon los
medios necesarios.
A modo de escuela..
las ideas y las
actitudes de la
otras personas,
también la de los
hijos.
Es sencillo idealizar
al alguien y elevarlo
de nivel. Pero la vida
diaria compartida
pone las cosas en su
sitio.
saber que una buena
convivencia es fruto
de un trabajo
esforzado,
cuidadoso y
deportivo. No
esperar que las
cosas salen bien
porque sí o que al
final todos se va
arreglando….
Cinco momentos para ser mejores padres
Algunos hijos son
hipersensibles,
aquellas que por su
forma de ser todo
les cala muy hondo
y van a sufrir
mucho, porque
todo les afecta con
más intensidad.
Relativizar hechos,
desacuerdos,
roces,
A modo de escuela..
DAR a las cosas que
nos pasan, la
importancia que
realmente tienen. No
magnifiquemos los
problemas. claves:
tolerancia, sentido del
humor, quitarle hierro
a diferencias de
criterio, saber
superar el típico día o
momento malo, etc.
NO guardar cosas
negativas, que se
van pudriendo y que
se almacenan y salen
de forma
intermitente o lo que
es peor, van creando
un clima interior muy
nocivo. El
resentimiento es un
pasadizo que lleva al
RENCOR
Cinco momentos para ser mejores padres
DE AGRAVIOS.
Esas vivencias
negativas que
piden paso pueden
llevarse por
delante todo lo que
encuentren
ADQUIERIENDO
un nuevo perfil y
una fuerza
destructiva atroz.
Que arruinará la
convivencia
A modo de escuela..
Para no quedarte
ATASCADO en las
relaciones CON TU
FAMILIA, dejando
que se abra una
brecha y os
distanciéis. El perdón
es un gran acto de
amor Y significa no
llevar cuentas de los
fallos del otro.
Aclarar lo sucedido
APRECIAR a cada
uno en lo que vale.
Ser TOLERANTE.
Voltaire la expresa
como la gran
herramienta de la
vida en común.
CONSIDERACIÓN,
deferencia, tener en
cuenta la forma de
ser del otro
Escuela Padres
L.Mesa
LOS VALORES
¿ CÓMO INCIDEN en la
CONVIVENCIA FAMILIAR y en el
desarrollo de los hijos ?
ASPECTOS A POTENCIAR
Cinco momentos para ser mejores padres
L.Mesa
A modo de escuela..
Un proyecto de valores desde el seno familiar
INCIDE POSITIVAMENTE EN EL
DESARROLLO DE LOS HIJOS y es
un apoyo a la acción educativa que
pueda ofrecer la oportunidad de
experimentar un encuentro feliz con la
vida (
Hay que aprender a abrazar la vida
poema de Gabriel Celaya).
corazón de par en par.
Cinco momentos para ser mejores padres
L.Mesa
A modo de escuela..
Respeto
Responsabilidad
Esfuerzo
Constancia
A EDUCAR con ejemplos positivos
ES POSIBLE
Y ahì el protagonista es
Justicia
Libertad
Igualdad
Tolerancia
SE MUESTRAN
SE CONTAGIAN
NO SE DEMUESTRA
NO SE IMPONEN
Escuela Padres
L.Mesa
¿Cómo INCIDE …
* Tres
?
grandes amigos:
Responsabilidad,
Esfuerzo
Constancia
«Lo que vale... cuesta».
Escuela Padres
L.Mesa
Desarrollar constancia y capacidad de esfuerzo
Son como un músculo que la práctica y ejercicio
continuado los fortalece. Piensa en todos los
deportistas de élite que tiene España. Ninguno de
ellos habría llegado donde está sin constancia y
esfuerzo. Rafa Nadal, Pau Gasol, Messi, Pedrosa, Raúl...
Las personas que triunfan generalmente han
aprendido a desarrollar una gran capacidad de
esfuerzo y la constancia a la hora de llevarlo a
cabo. Algunos de ellos partiendo de condiciones
muy adversas, como el caso de Messi (afectado de
joven por enfermedades y condiciones muy defavorables para
destacar en un deporte como el fútbol).
Escuela Padres
L.Mesa
- La responsabilidad es una obligación de cumplir
con lo que se ha comprometido.
- La responsabilidad es un signo de madurez, pues el
cumplir una obligación de cualquier tipo no es generalmente
algo agradable, pues implica esfuerzo
-Cuando alguien cae en la irresponsabilidad,
fácilmente podemos dejar de confiar en la persona.
Formemos/eduquemos a nuestros hijos en la responsabilidad.
-La responsabilidad tiene un efecto directo en otro
concepto fundamental: la confianza. Confiamos en
aquellas personas que son responsables.Ponemos nuestra fe
y lealtad en aquellos que cumplen lo que han prometido
Escuela Padres
L.Mesa
Desengáñate.
NADA importante te llegará
SIN ESFUERZO.
Gánate tu suerte, llame o
no llame a tu puerta.
Reivindícala por derecho propio.
Desarrollar una gran capacidad de esfuerzo
es lo que te permitirá continuar a pleno
rendimiento mientras que otros tirarán la toalla.
Podrás plantearte metas y retos que otros
sólo se permitirán soñar, renunciando a aspirar
por considerarlos inaccesibles.
Escuela Padres
L.Mesa
Desarrollar su capacidad de esfuerzo en
el estudio exige progresividad y constancia.
¡Explícale como se desarrolla músculo!
Empieza por poco porque al principio te
costará mucho trabajo concentrarte. Cada día
añade un poco de tiempo más, hasta alcanzar el
tiempo que necesitas para preparar bien tus
asignaturas. Al final, lo harás como si nada...
"sin esfuerzo".
Lo que a otros les costará una barbaridad,
tu lo harás muy fácilmente.
Escuela Padres
"Un día, en una
pequeña abertura
apareció una
oruga; un hombre
se sentó a observar
a la mariposa
durante varias
horas, viendo cómo
se esforzaba para
hacer que su
cuerpo saliera a
través de aquel
pequeño agujero.
L.Mesa
La lección de la
Mariposa
Escuela Padres
L.Mesa
Llegó un momento
en que pareció que
la oruga, a pesar de
su esfuerzo, no
avanzaba nada.
Parecía que había
llegado a un punto
en que ya no podía
avanzar más...
Escuela Padres
Entonces el hombre
decidió ayudar a la
oruga y agrandó el
agujero. La mariposa
salió sin dificultad.
Pero su cuerpo
estaba débil, las alas
no estaban
desarrolladas y las
patitas no la
sostenían.
L.Mesa
Escuela Padres
L.Mesa
El hombre
continuó
observándola
esperando que en
cualquier
momento se
lanzara a caminar
y emprendería el
vuelo a través de
las flores.
Escuela Padres
L.Mesa
Pero nada
sucedió.
La verdad es
que la mariposa
pasó toda la vida
arrastrándose
por el suelo.
Fue incapaz de
elevar el vuelo.
Escuela Padres
Lo que el hombre que con
toda su buena voluntad
quiso ayudar a la
mariposa, no entendía.
Al hacer un gran
esfuerzo para atravesar el
pequeño agujero, los
jugos vitales se iban
distribuyendo y
extendiendo por las partes
del cuerpo que requerían
fortaleza para volar.
Al pasar el
agujero sin ese esfuerzo,
las alas no recibieron la
sustancia necesaria.
L.Mesa
Escuela Padres
L.Mesa
Algunas veces
necesitamos el esfuerzo
y la dificultad en
nuestra vida..
Si nuestros padress nos
permitiera pasar por
nuestras vidas sin
obstáculos,
quedaríamos débiles.
No llegaríamos a ser
tan fuertes como
deberíamos. Nunca
podríamos llegar a
volar.
Escuela Padres
L.Mesa
Imáginate que la vida es un maratón…
adelantarás a los fanfarrones…..
Dispuesto a llegar al final
Imáginate lo que hace una semilla de una
sequoia. Todos los días crece un poco. Al
principio le cuesta muchísimo trabajo. Un brote
muy tierno debe romper la propia semilla,
abrirse paso en la dura tierra, llegar a la
superficie... Todos los días crece algo, casi
imperceptible... Pero todos los días...
Al cabo de años la semilla se ha convertido en un árbol
gigante de 112 metros de altura y una docena de metros de
diámetro.
Escuela Padres
L.Mesa
Tienes que hacer, al igual que los
deportistas, un plan de entrenamiento. Y deberás
llevarlo a cabo a rajatabla. En el cumplimiento de
tu plan debes ser inflexible. Deberás controlar
que cumples cada hora, cada minuto y que lo
haces rindiendo bien, sin autoengañarte.
Para controlar tu esfuerzo y constancia
debes hacer planes para estudiar diarios y
semanales. Planifica tu entrenamiento día a día.
No improvises. La mente humana pierde mucha energía
si cada día se sume en la incertidumbre de tener que
decidir. Acuéstate cada noche sabiendo lo que vas a hacer
mañana. Durante el sueño tu cerebro se prepara.
Escuela Padres
L.Mesa
Aunque no logres al principio tus
metas incluso tengas "mala
suerte",
NO TE RINDAS NUNCA.
Recuerda que tu mente ya conoce
cómo fracasar.
Ahora debes enseñarla a cómo
triunfar con un gran músculo de
esfuerzo y constancia.
Escuela Padres
L.Mesa
¿ CÓMO INCIDE…….
La Convivencia Familiar
y
LOS LÍMITES-NORMAS
Escuela Padres
L.Mesa
• Ser responsables requiere un ambiente especial, de
esfuerzo para los cónyuges y en el hogar:
•
Todos debemos de tener unos límites.
•Un ambiente que les ofrezca información sobre las
opciones que deben escoger (límites).
•Las consecuencias de cada una de ellas.
•Los recursos necesarios para elegir bien.
Temor a los límites que desaparece cuando comprueba
que límites y consecuencias se integran en un sistema
coherente.
Escuela Padres
DEFINIMOS L.Mesa
LOS LÍMITES
Para definir bien los límites hay que saber lo que
se espera de cada hijo, hasta donde puede llegar.
Exponerle las expectativas de una manera
clara, que la entiendan.
Decirle la responsabilidad que tiene cada
una de las tareas y deberes.
Guiarles mientras que las cumple o... trata
de cumplirlas.
Establecer el tiempo razonable para
realizar las tareas o deberes escolares.
Explicar las consecuencias de no hacerlas
Estas consecuencias deben aplicarse coherentemente, sin sentimientos
de culpabilidad y sin hacerle sufrir.
Escuela Padres
L.Mesa
Taller límites
A .-Interesante;
B .-Funcional e
interesante;
1.-Cada día un reto: Una semana podemos decirle que se esfuerce por acabar
siempre su plato de comida; otra, que se levante puntualmente de la cama, etc.
2.-Es muy sano el provocar situaciones algo molestas por su incomodidad como
pueden ser caminatas largas, madrugones, comida que no le gusta, recados no
agradables…
C .-Funcional,
interesante y quiero 3.-No estaría de más dejar pasar el tiempo
su cumplimiento. Si se lo gana, aún mejor
ponerlo en práctica.
Y en función de la
importancia que le
damos:
1 .-Sin especificar
2 .-Complementario,
No fundamental.
3 .-Entiendo que es
fundamental para
formación positiva.
Puntu
ación
entre una petición que te haga y
4.-En sus deberes de colegio pídele la mayor perfección de que sea capaz, de
acuerdo con su madurez.
5.-Con serenidad, pero sin ceder, exígele autodominio en sus
espontáneos, en su mal humor y en sus impaciencias.
impulsos
6-Fijar una hora concreta para levantarse y acostarse los días laborables y los
días festivos.
7.-Acordar con él o ella un horario de estudio en casa y conseguir que lo
cumpla de forma habitual
8.-No hacer comidas especiales porque no les gusta algo
9.-A partir de los seis u ocho años, que disponga de una paga para sus gastos,
más bien escasa. Fomentar la idea del ahorro. No darles más de lo
presupuestado. Pactar los futuros aumentos
Escuela Padres
L.Mesa
A cada edad, sus normas…. Los límites
Hasta los tres años
Los padres deben de estableces una rutina diaria, y decir lo que
está bien y lo que está mal, no importa ser repetitivo.
De 3 a 9 años
A partir de los 3 años se empieza a poner límites de forma
unilateral: «Si no te sientas a la mesa ahora mismo, retiraré el plato». Si
lo dices y no se sienta.... retira el plato, comerá más adelante.
De 9 a 15 años
Las consecuencias las ponen los padres, pero con posibilidades de
elección: «Si no sacas mejores notas, tendremos que hacer algo.
Elige si quieres ir a una academia, que te explique tu hermano, que te
lleve un control férreo como si fueras un crío chico, etc».
De 15 a 18 años
Los límites se establecen de una forma consensuada: «No puedes
seguir llegando tarde a casa. ¿Estás de acuerdo en quedarte sin salir el
próximo fin de semana si eso ocurre...? ¿o qué propuesta de castigo me
sugieres...?
De los 19 años en adelante
Hay que mantener pocos límites. Lo que mejor funciona es que los
padres expresen a sus hijos cómo se sienten y el deseo de que cambien. La
razón funciona.
Escuela Padres
L.Mesa
¿ CÓMO INCIDE…..
ASPECTOS
A EVITAR
A POTENCIAR
EN
LOS LÍMITES-NORMAS
Escuela Padres
ASPECTOS
L.Mesa
RESPONSABILIDAD-ESFUERZO
A EVITAR
· NO RELEVAR a sus hijos de sus responsabilidades, las hagan mejor o peor.
· NO POTENCIE la irresponsabilidad con la crítica excesiva, la
exposición al ridículo o a la vergüenza.
. NO SEA ARBITRARIO, es decir no haga algo diferente a lo que
había dicho (bien por olvido o por no tomarlo en serio).
ASPECTOS
·
·
·
·
A POTENCIAR
ESTABLEZCA Normas y límites
UTILICE tareas, obligaciones, para crear responsabilidades.
HÁGALE ver que las cosas se dicen en serio.
AYUDE a su hijo a tomar las decisiones:
-Resolver conjuntamente problemas con toma de decisiones.
-Buscar otras soluciones, estudiando sus pro y sus contra.
-Seleccionar una alternativa y valorar sus consecuencias
-Valoración de la decisión tomada por medio de discusiones.
· LA RECOMPENSA hace que desarrollee la conciencia de que la
responsabilidad y los sentimientos están relacionados. Con el tiempo disminuirá la
necesidad de recompensa externa, se sentirá “pagado” por el trabajo “bien hecho”.
L.Mesa
La coherencia más importante
que la severidad
Escuela Padres
ASPECTOS
A POTENCIAR
* Hazle ver, repítele, coloca un cartel con las
reglas y obligaciones. Que no sea una excusa el olvido.
* Entérate de las normas del Centro, habla de ellas y
hazle ver que las apoyas y mantienes.
* Consigue que todos, en la familia, se esfuercen al
tener responsabilidades equiparables en función de su
edad.
* En ocasiones las responsabilidades
cierta incomodidad/esfuerzo.Hay que ser
tolerante.
Un chico es responsable cuando sus actos se ven
las
producirán
paciente y
reflejados en
necesidades de los demás.
Los padres tienen que ayudar a sus hijos a resolver las
dificultades que se van a encontrar.
Escuela Padres
ASPECTOS
PROGRAMA DE RECOMPENSAS
L.Mesa
Recompensas son aquellas cosas que el niño valora, desea o necesita.
A POTENCIAR
a.- De orden material (dinero, juguetes, juegos...):
Muchos padres creen son una especie de "soborno“.
Sólo se convierten en sobornos si son la única técnica que se utiliza para motivar.
b.- De orden emocional:
* Hazle saber,mediante elogios, qué cosas ha hecho bien.
Proporciónale ese reconocimiento de forma espontánea,
relacionándolo con sus logros: "¿Qué te parece si te invito al cine?”
*
* Apoye a su hijo cuando lo necesite:
¿Te puedo ayudar en algo...?
“Te han enviado mucho trabajo.....
* Muestra interés por lo que hace y anímale.
atareado esta semana.......”
“Te he visto muy
* Comparte algunas tareas como reconocimiento a sus esfuerzos:
¿quieres que te ayude hoy en tu habitación?
Escuela Padres
L.Mesa
TRUCOS para estimular al HIJO A RECORDAR
Algunas veces achacamos a su falta de responsabilidad el que hagan o no
ciertas cosas. Puede ocurrir que haya sido olvido.
Algunos TRUCOS (Tretas) que utilizamos y nos humanizan. Hacemos a
nuestro hijo ser más natural.
1.- Escriba las cosas y colóquelas en lugar visible.
2.- No le recuerde las cosas una vez esté seguro de que le han
entendido.
Recordar las cosas se convierte en una mala costumbre de la
cual los chicos pasan a depender.
3.- Establezca costumbres lo más regulares posible.
4.-Cuando las cosas ocurren de forma predecible y regular, se
incrementa la capacidad de recordar.
5.- No le dé miedo castigar a su hijo si se ha olvidado porque
pensará que es un pretexto bueno para eludir su responsabilidad.
6.- Acuérdese de lo que le ha dicho.
Si los padres lo olvidan, están otorgando a su hijo permiso
para hacer lo mismo.
ASPECTOS
A POTENCIAR
Escuela Padres
L.Mesa
Pautas que nos hacen ver....
QUE nuestro hijo se va haciendo responsable..
-Puede razonar lo que hace.
-Realiza sus tareas sin que haya que recordárselo.
-No echa, sistemáticamente, la culpa a los demás.
-Es capaz de escoger entre diferentes alternativas.
-Puede ver tele,jugar y trabajar a solas sin necesidad de
recordarle el tiempo que....
-Respeta y reconoce los límites impuestos por los padres
sin discusiones inútiles.
-Puede concentrar su atención en tareas complicadas,
sin frustración.
-Lleva a cabo lo que dice que va a hacer.
- Reconoce sus errores.
Cinco momentos para ser mejores padres
A modo de escuela..
Antes del nacimiento de Cristo,
Marco Tulio Cicerón decía:
«Estos son malos
tiempos. Los hijos han
dejado de obedecer a
sus padres y todo el
mundo escribe libros».
Antes del nacimiento de Cristo, Marco Tulio
Cicerón decía:
«Estos son malos tiempos.
Los hijos han dejado de
obedecer a sus padres y todo
el mundo escribe libros».