Transcript SMKTOTOLAN revisiii

SMK
Ryan Dharmasaputra
Didiek Putra Oetomo
Muhammad Rayhan
Raymond Bintang
Anggun Dwi Fitria
Elviera Fella
Sherly Mareta
Kelas : O6 PIM
PENDAHULUAN
Pendidikan Menengah di Indonesia
Sekolah menengah kejuruan adalah pendidikan pada jenjang
Pendidikan menengah yang mengutamakan pengembangan
kemampuan siswa untuk melaksanakan jenis pekerjaan tertentu.
Pendidikan menengah kejuruan mengutamakan penyiapan siswa
untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap
profesional.
(Peraturan Pemerintah Nomor 29 Tahun 1990))
sekolah menengah kejuruan menyelenggarakan program
program pendidikan yang disesuaikan dengan jenis-jenis
lapangan kerja.
ISI
Tujuan SMK
• UMUM
• meningkatkan keimanan dan ketakwaan peserta didik kepada Tuhan
•mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi warga Negara yang
berilmu, kreatif, mandiri,demokratis dan bertanggungjawab;
•mengembangkan potensi berwawasan kebangsaan, memahami dan menghargai
keanekaragaman budaya bangsa Indonesia;
• mengembangkan kepedulian terhadap lingkungan hidup secara aktif turut
memelihara dan melestarikan lingkungan hidup,
Dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan efektif dan efisien
Tujuan SMK
• KHUSUS
•Menyiapkan siswa untuk agar menjadi manusia yg produktif
•Membekali peserta didik agar mampu memilih karir, mengembangkan sikap
profesional dalam bidang yang diminatinya
•Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan teknologi
Karakter yang di bentuk di SMK
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Religius
Jujur
Percaya diri
Menghargai sesama
Kasih sayang
Sabar
Disiplin
Sopan santun
Berfikir logis,kritis,inovatif,kreatif
Kompetitif
Kreatif
Entrepreneur
Kerja sama
PROGRAM SMK DAN GURU SMK
• Program Normatif
• Program Adaptif
• Program Produktif
• Guru Normatif
• Guru Adaptif
• Guru Produktif
SMK Bisa :
• Bekerja (di Dunia Usaha dan Dunia Industri)
• Melanjutkan (ke Pendidikan Tinggi)
• Berwirausaha
Keuntungan SMK dibandingkan SMA
•SMK memiliki peran menjadi jembatan bagi masyarakat yang
kurang mampu agar menyesuaikan taraf hidupnya.
•Lulusan SMK dapat memilih rencana selanjutnya setelah lulus
sekolah, apakah akan bekerja atau berwirausaha? Sehingga di saat
sudah mulai memiliki penghasilan, lulusan SMK memiliki pemikiran
untuk meningkatkan kompetensi dan taraf hidupnya dengan
melanjutkan sekolah lagi.
•SMK sangat kompetan dalam memberikan dukungan pada
pertumbuhan ekonomi dan industri di Indonesia.
Dit PSMK FACT
• Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun
2012
• Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan mempunyai
tugas melaksanakan perumusan dan koordinasi pelaksanaan
kebijakan serta fasilitasi penerapan standar teknis di bidang
Sekolah Menengah Kejuruan.
• Jumlah Staf : ±150 orang
• Jumlah Staf pengelola TIK 10 orang
(yang memiliki latar belakang bidang TIK 2 orang)
Sub Direktorat
• Pembelajaran: Dr. Agung Budi Susanto, M.M
• Sarana dan Prasarana: Ir. Winarno Soetrisno Hardjotaruno, M.M
• Perencanaan dan Evaluasi Program: Ir. Sri Puji Lestari, M.M
• Kelembagaan Sekolah dan Peserta Didik: Ir. Teguh Widodo, M.M
• Sub bag Tata Usaha : Drs. Suharso
FAKTA SMK
•
•
•
•
•
Jumlah SMK : 11.727 (2013) - 10.953 (2012) – 7592(2011)
3.975.699 siswa SMK (2013)
53% Prasejahtera 1
Terdiri dari 128 Paket Kompetensi
memiliki 495 SMK Pusat Layanan TIK
Contoh program ditpsmk
• Membuat website www.ditpsmk.net yang diharapkan dapat
memudahkan penyebaran informasi antara Direktorat Pembinaan
SMK, Dinas Pendidikan Propinsi, Dinas Pendidikan Kabupaten/
kota, SMK, dan Instansi lain yang terkait.
• Sejak bulan Agustus 1999 progam internetisasi smk digelar, sudah
lebih dari 1500 alamat e-mail SMK maupun guru SMK yang
bergabung dengan mailinglist Dit. PSMK.
Aplikasi aplikasi di SMK
• Self-Developed
•
•
•
•
•
•
Datapokok SMK
E.M.I.S
e-Bantuan
Aplikasi Bank Soal
e-Office
e-Learning
• Official Kemendikbud
• Dapodikmen
(Satu Satunya aplikasi pendataan Sekolah Menengah)
Contoh aplikasi yang berkaitan dengan SMK
Contoh aplikasi yang berkaitan dengan SMK
• E.M.I.S
Gambar pada slide sebelumnya merupakan sebuah
E.M.I.S (Educational Management Information System) yang
diterapkan di SMKN 1 Karawang
CONTOH HASIL KARYA SMK
• Esemka adalah produk mobil hasil rakitan siswa-siswa SMK yang bekerja
sama dengan institusi dalam negeri dan beberapa perusahaan lokal dan
nasional. Kandungan komponen lokal (dalam negeri) berkisar antara
50%-90%
•
http://1.bp.blogspot.com/-kgDWkL-m0vM/TwpNAWMIo7I/AAAAAAAAAJE/tInl6ecNP2M/s1600/cov_mobil_esemka_OK.jpg
KESIMPULAN
SMK adalah pilihan untuk siswa siswi yang ingin langsung bekerja setelah
menyelesaikan sekolah, karena di SMK kemampuan siswa diasah untuk melaksanakan
jenis pekerjaan tertentu. Pendidikan menengah kejuruan mengutamakan penyiapan siswa
untuk memasuki lapangan kerja serta mengembangkan sikap profesional.mereka, namun
bukan berarti siswa siswi yang ingin melanjutkan ke jenjang selanjutnya tidak boleh
bersekolah di SMK, hal tersebut akan lebih baik apalagi jika siswa siswi memasuki
perguruan tinggi yang satu bidang dengan sekolahnya, maka mereka akan lebih banyak
menguasai pelajaran dibandingkan siswa SMA karena mereka sudah mendalami sebagian
pelajaran ketika di SMK
DAFTAR PUSTAKA
• http://file.upi.edu/Direktori/SPS/PRODI.PENDIDIKAN_IPA/1968030
81993031-JOHAR_MAKNUN/efektivitas-pembel-fis-smk.pdf
• www.smk.pendidikan.net
• www.SMKDKI.net
• WWW.ditpskm.net
• http://emis.smkn1karawang.net/emis/
• Kajian materi dari Seminar PENERAPAN SISTEM INFORMASI DI
DIREKTORAT PEMBINAAN SMK, KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN REALITAS DAN HARAPAN pada mata kuliah Topik
Topik Lanjutan Sistem Informasi.