Transcript Opvoeding en Opvoedingsondersteuning

Graduate School of Child Development and Education
Welkom bij de mastervoorlichting van
Opvoedingsondersteuning
Mastertraject Pedagogische wetenschappen
Opvoeding en Opvoedingsondersteuning
(OOS)
Dr. H.M.W. Bos, Dr. R. Fukkink,
Prof. Dr. J. Hermanns, Dr. P. Hoffenaar,
Prof. dr. Michael Merry, Dr. F. van Rooij,
Dr. E. Singer, Dr C. Zwiep
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
2
Opvoeden staat al eeuwenlang terecht in het centrum van de
maatschappelijke discussies
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
3
3
H & S Consult
Onze jeugd heeft tegenwoordig een sterke hang
naar luxe, heeft slechte manieren, minachting
voor het gezag en geen eerbied voor ouderen.
Ze geven de voorkeur aan kletspraatjes in plaats
van onderwijs. Zij spreken hun ouders tegen,
houden niet hun mond in gezelschap, en
tiranniseren hun leraren.’
‘
Socrates, ongeveer 2500 jaar geleden
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
5
5
Voorbeelden van thema’s die nu spelen
Gemoderniseerd
ouderschap
De rechten van
kinderen
Verbreding
opvoedingstaken
………………
De zorg om
ontsporende jeugd
De rol van internet
De preventiegedachte
Effectieve oplossingen voor problemen van
kinderen en jongeren
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
6
Steeds duidelijker wordt ook uit onderzoek dat
effectieve oplossingen voor een veelheid van
problemen van de jeugd gevonden worden in de
opvoeding thuis, op school en op straat.
Niet alleen preventief,
maar ook ‘curatief’.
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
7
7
Op dit moment heeft één op de zeven
Nederlandse kinderen echter een
indicatie voor speciale zorg of
speciaal onderwijs
Ze worden ‘behandeld’
door
specialistische
deskundigen.
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
8
8
In het mastertraject Opvoeding en
Opvoedingsondersteuning is de
invalshoek:
‘helpen bij het opvoeden’
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
9
9
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
10
Daardoor kunnen problemen in gezinnen, scholen
en in het publieke domein
eerder
sneller
beter
Opgelost worden
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
11
Dit past in het huidige
overheidsbeleid:
•Stelselherziening jeugdzorg
•Stimuleren civil society
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
12
Meer lezen?
‘Het opvoeden verleerd’
Gratis te downloaden van de Uva Website
www.oratiereeks.nl (zoek in 2009)
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
13
13
Kenmerken
mastertraject opvoedingsondersteuning:
Probleemgestuurd onderwijs
Vier mastermodulen
Uitvoering onderzoeksopdracht van een instelling
Begeleiding door ervaren docenten
Hoge studeerbaarheid
Kleinschaligheid
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
14
Blok 1
Blok 2
Blok 3
Het werkveld
Opvoedingsondersteun
ing
9 ec
hoorcolleges/werkgroepen
Grondslagen,
methodologie en analyse
van pedagogisch
praktijkonderzoek
9 ec hoorcolleges/werkgroepen
Professionele
interventies in de
praktijk: theorie en
uitvoering
3 ec
hoorcolleges/werkgroepen
Opvoedingsondersteuning en methodieken
9 ec
Tweede semester
Schrijven
onderzoeksVoorstel
hoorcolleges/werkgroepen
Stage/
uitvoeren/
Rapportage
onderzoeksVoorstel
Totaal
afstudeerproject 30 ec
Start afstudeerproject
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
15
15
Voorbeelden afstudeer-opdrachten
De rol van leerkrachten bij het signaleren en melden van
kindermishandeling
De effecten van het opvoedingsondersteunend aanbod van Centrum
voor Jeugd en Gezin in gemeente X zoals ouders die rapporteren
Behoefte aan opvoedingsondersteuning van gescheiden vaders
Stimuleren sociale vaardigheden van jonge kinderen door
pedagogische medewerkers in de kinderopvang
Behoefte opvoedingsondersteuning bij ouders van jonge kinderen op
Curacao
Rol van huiselijk geweld bij jongeren die zelf ook geweldsdelicten
hebben gepleegd
De invloed van de werkrelatie tussen een vrijwilliger en het effect van
een gezinsinterventie (Home-Start)
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
16
TEVREDEN MET KEUZE MASTER
OPVOEDINGSONDERSTEUNING?
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Ontevreden
Neutraal
Tevreden
17
WAAR TEVREDEN OVER?

Kleinschaligheid en de betrokken/deskundige
houding van de docenten


Nadruk op analytisch/kritisch denken


Praktijk gerichte focus van afstudeeropdracht

Praktijkvoorbeelden (en koppeling aan theorie)
Doen van eigen onderzoek en de daaraan
voorafgaande verdieping in de methodologie
Vroege start van de afstudeeropdracht en de
koppeling aan theorieën (collegestof)
18
Voorbeelden van beroepsperspectieven
• Coordinator en/of pedagoog Centrum Voor Jeugd en Gezin
• Projectleider opvoedingsondersteunende programma’s
zoals Triple P en Home-Start
Staflid jeugdzorginstelling
Coordinator gezinscoaches
•Beleidsmedewerker overheid
•Methodiekontwikkelaar bij expertisecentrum (Trimbos, Nji)
•Onderzoeker (wetenschappelijk of toegepast)
•Stafmedewerker Kinderopvang
•Eigen praktijk/adviesbureau
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
19
19
Kans op de arbeidsmarkt
Opleiding WO (master)
% afgestudeerden met
baan (op niveau)
bruto
inkomen
per maand
Psychologie
Onderwijskunde
Pedagogische wetensch.
Communicatiewetensch.
Politicologie
87% (72%)
98% (71%)
92% (57%)
87% (47%)
81% (58%)
2667
2738
2781
2448
2564
bron: www.studiekeuze123.nl (september ’11)
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
20
20
Graduate School of Child Development and Education
Tot ziens bij
het mastertraject Opvoedingsondersteuning
Voor meer informatie:
[email protected]
[email protected]
www.studeren.uva.nl/ma-opvoedingsondersteuning
www.studeren.uva.nl/schakelprogrammas
www.student.uva.nl/mpw
www.studeren.uva.nl/maopvoedingsondersteuning
21