Transcript Презентация_ГК03.P20.11.0017_200711_1этап

Организация и проведение
международных
сравнительных исследований
Учреждение Российской академии образования
Институт содержания и методов обучения
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
1
Основные задачи проекта
1 этап:
1.
2.
3.
4.
Подготовка адаптированного международного инструментария
исследования математической, естественнонаучной и читательской
грамотности 15-летних учащихся PISA-2012 для апробации в 4
регионах РФ.
Подготовка адаптированного международного инструментария для
оценки образовательных достижений по математике и естествознанию
для проведения основного исследования качества математического и
естественнонаучного образования в начальной и основной школе (4 и
8 классы) TIMSS-2011 в 42 субъектах РФ.
Подготовка адаптированного международного инструментария для
оценки читательской грамотности для проведения основного
исследования читательской грамотности в начальной школе (4 класс)
PIRLS-2011 в 42 субъектах РФ.
Подготовка адаптированного международного инструментария для
сбора контекстной информации для проведения основного
исследования качества математического и естественнонаучного
образования в начальной и основной школе (4 и 8 классы) TIMSS-2011
и для проведения основного исследования читательской грамотности в
начальной школе (4 класс) PIRLS-2011 в 42 субъектах РФ.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
2
Основные задачи проекта
1 этап (продолжение):
5.
6.
7.
Формирование представительной выборки учащихся 8 классов
образовательных учреждений общего образования для участия в
основном исследовании качества математического и
естественнонаучного образования в основной школе TIMSS-2011 не
менее 5000 учащихся из 210 образовательных учреждений в 42
субъектах РФ.
Формирование представительной выборки учащихся 4 классов
образовательных учреждений общего образования РФ для участия в
основном исследовании качества математического и
естественнонаучного образования в начальной школе TIMSS-2011 и
основном исследовании читательской грамотности в начальной школе
PIRLS-2011 – не менее 4500 учащихся в зависимости от числа
учащихся 4 классов в отобранных 202 образовательных учреждениях в
42 субъектах РФ.
Проведение апробации международного инструментария
исследования математической, естественнонаучной и читательской
грамотности 15-летних учащихся PISA-2012 в 4 регионах РФ.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
3
Основные задачи проекта
1 этап (продолжение):
8.
9.
10.
11.
Проведение основного исследования качества математического и
естественнонаучного образования в основной школе (8 класс) TIMSS2011 в 42 субъектах РФ.
Проведение основного исследования качества математического и
естественнонаучного образования в начальной школе (4 класс) TIMSS2011 и основного исследования читательской грамотности в начальной
школе (4 класс) PIRLS-2011 в 42 субъектах РФ.
Обработка и первичный анализ результатов апробации
международного инструментария исследования математической,
естественнонаучной и читательской грамотности 15-летних учащихся
PISA-2012 в 4 регионах РФ.
Обработка и первичный анализ результатов тестирования учащихся в
основном исследовании качества математического и
естественнонаучного образования в начальной и основной школе (4 и
8 классы) TIMSS-2011 в 42 субъектах РФ.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
4
Основные задачи проекта
1 этап (продолжение):
12.
13.
14.
Обработка и первичный анализ результатов тестирования учащихся в
основном исследовании читательской грамотности в начальной школе
(4 класс) PIRLS-2011 в 42 субъектах РФ.
Обработка и первичный анализ результатов анкетирования учащихся,
родителей, учителей и администрации образовательных учреждений в
основном исследовании качества математического и
естественнонаучного образования в начальной и основной школе (4 и
8 классы) TIMSS-2011 и в основном исследовании читательской
грамотности в начальной школе (4 класс) PIRLS-2011.
Организация участия российских специалистов в международных
совещаниях и семинарах по проведению, обработке и анализу данных
исследований PISA-2012, TIMSS-2011 и PIRLS-2011.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
5
Реализация проекта
Задача 1.1. Подготовка адаптированного международного инструментария
исследования математической, естественнонаучной и читательской
грамотности 15-летних учащихся PISA-2012 для апробации в 4 регионах РФ.
Подготовлен
адаптированный
международный
инструментарий
исследования математической, естественнонаучной и читательской
грамотности 15-летних учащихся PISA-2012 для апробации в 4 регионах
РФ.
Адаптированный международный инструментарий исследования PISA2012 для апробации включал тесты – 8 тетрадей общим объемом 380 стр.
(в 1480 экз.), анкету для учащихся и студентов (Форма А – 44 стр., Форма
В – 48 стр., Форма С – 44 стр., Форма D – 36 стр.) (в 1280 экз.), анкету для
администрации образовательного учреждения (48 стр.) (в 45 экз.),
руководство по проведению тестирования (47 стр.) (в 45 экз.), руководство
по проверке заданий с открытыми ответами по математике (202 стр.) (в 7
экз.).
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
6
Реализация проекта
Задача 1.2. Подготовка адаптированного международного инструментария для
оценки образовательных достижений по математике и естествознанию для
проведения основного исследования качества математического и
естественнонаучного образования в начальной и основной школе (4 и 8
классы) TIMSS-2011 в 42 субъектах РФ.
Подготовлен
адаптированный
международный
инструментарий
для
оценки
образовательных достижений по математике и естествознанию для проведения основного
исследования качества математического и естественнонаучного образования в начальной и
основной школе (4 и 8 классы) TIMSS-2011 в 42 субъектах РФ, включающий:
– для 4 класса: тесты – 14 тетрадей общим объемом 520 стр. (в 5670 экз.), руководство по
проведению тестирования (40 стр.) (в 200 экз.), руководство по проверке заданий с
открытыми ответами по математике (43 стр.) в 7 экз.), руководство по проверке заданий с
открытыми ответами по естествознанию (71 стр.) (в 7 экз.), материалы для подготовки
учащихся 4 классов к тестированию TIMSS (общим объемом 37 стр.).
– для 8 класса: тесты – 14 тетрадей общим объемом 632 стр. (в 6020 экз.), руководство для
школьного координатора (26 стр.) (в 220 экз.), руководство по проведению тестирования (28
стр.) (в 300 экз.), руководство по проверке заданий с открытыми ответами по математике (51
стр.) (в 7 экз.), руководство по проверке заданий с открытыми ответами по естествознанию
(104 стр.) (в 7 экз.), материалы для подготовки учащихся 8 классов к тестированию TIMSS
(общим объемом 51 стр.).
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
7
Реализация проекта
Задача 1.3. Подготовка адаптированного международного инструментария
для оценки читательской грамотности для проведения основного
исследования читательской грамотности в начальной школе (4 класс) PIRLS2011 в 42 субъектах РФ.
Подготовлен адаптированный международный инструментарий для оценки
читательской грамотности для проведения основного исследования
читательской грамотности в начальной школе (4 класс) PIRLS-2011 в 42
субъектах РФ, включающий:
– тесты – 13 тетрадей общим объемом 416 стр. (в 6640 экз.),
– руководство для школьного координатора (21 стр.) (в 210 экз.),
– руководство по проведению тестирования (40 стр.) (в 200 экз.),
– руководство по проверке заданий с открытыми ответами (106 стр.) (в 7
экз.),
– материалы для подготовки учащихся 4 классов к тестированию PIRLS
(общим объемом 81 стр.).
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
8
Реализация проекта
Задача 1.4. Подготовка адаптированного международного инструментария
для сбора контекстной информации для проведения основного исследования
качества математического и естественнонаучного образования в начальной и
основной школе (4 и 8 классы) TIMSS-2011 и для проведения основного
исследования читательской грамотности в начальной школе (4 класс) PIRLS2011 в 42 субъектах РФ.
Подготовлен адаптированный международный инструментарий для сбора
контекстной информации для проведения основного исследования качества
математического и естественнонаучного образования в начальной и основной
школе (4 и 8 классы) TIMSS-2011 и для проведения основного исследования
читательской грамотности в начальной школе (4 класс) PIRLS-2011 в 42
субъектах РФ, включающий:
– для 4 класса: анкету для учащихся (24 стр.) (в 5200 экз.), анкету для
родителей (24 стр.) (в 5200 экз.), анкету для учителя (28 стр.) (в 300 экз.),
анкету для администрации школы (12 стр.) (в 290 экз.).
– для 8 класса: анкету для учащихся (32 стр.) (в 5590 экз.), анкету для учителя
математики (16 стр.) (в 320 экз.), анкету для учителя естествознания (16 стр.) (в
1000 экз.), анкету для администрации школы (12 стр.) (в 290 экз.).
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
9
Реализация проекта
Задача 1.5. Формирование представительной выборки учащихся 8 классов
образовательных учреждений общего образования для участия в основном
исследовании качества математического и естественнонаучного образования
в основной школе TIMSS-2011 не менее 5000 учащихся из 210
образовательных учреждений в 42 субъектах РФ.
Сформирована представительная выборка учащихся 8 классов
образовательных учреждений общего образования для участия в
основном
исследовании
качества
математического
и
естественнонаучного образования в основной школе TIMSS-2011 –
не менее 5000 учащихся из 210 образовательных учреждений в 42
субъектах РФ.
Представительная выборка учащихся 8 классов образовательных
учреждений общего образования для участия в основном
исследовании качества математического и естественнонаучного
образования в основной школе TIMSS-2011 включает 5146 учащихся
из 219 классов 210 образовательных учреждений.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
10
Реализация проекта
Задача 1.6. Формирование представительной выборки учащихся 4 классов
образовательных учреждений общего образования РФ для участия в основном
исследовании качества математического и естественнонаучного образования в
начальной школе TIMSS-2011 и основном исследовании читательской
грамотности в начальной школе PIRLS-2011 – не менее 4500 учащихся в
зависимости от числа учащихся 4 классов в отобранных 202 образовательных
учреждениях в 42 субъектах РФ.
Сформирована представительная выборка учащихся 4 классов образовательных
учреждений общего образования РФ для участия в основном исследовании
качества математического и естественнонаучного образования в начальной
школе TIMSS-2011 и основном исследовании читательской грамотности в
начальной школе PIRLS-2011 – не менее 4500 учащихся в зависимости от числа
учащихся 4 классов в отобранных 202 образовательных учреждениях в 42
субъектах РФ.
Представительная выборка учащихся 4 классов образовательных учреждений
общего образования РФ для участия в основном исследовании качества
математического и естественнонаучного образования в начальной школе TIMSS2011 и основном исследовании читательской грамотности в начальной школе
PIRLS-2011 включает 4693 учащихся из 209 классов 202 образовательных
учреждений.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
11
Реализация проекта
Задача 1.7. Проведение апробации международного инструментария
исследования математической, естественнонаучной и читательской
грамотности 15-летних учащихся PISA-2012 в 4 регионах РФ.
Проведена апробация международного инструментария
исследования математической, естественнонаучной и
читательской грамотности 15-летних учащихся PISA2012 в 4 регионах РФ.
Всего для участия в апробационном исследовании PISA2012 было отобрано 2508 учащихся из 70
образовательных учреждений 4 регионов России – 995
учащихся для участия в тестировании на бумажных
носителях и 1513 учащихся для участия в тестировании с
использованием компьютера.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
12
Реализация проекта
Задача 1.8. Проведение основного исследования качества математического и
естественнонаучного образования в основной школе (8 класс) TIMSS-2011 в 42
субъектах РФ.
Проведено
основное
исследование
качества
математического
и
естественнонаучного образования в основной школе (8 класс) TIMSS-2011 в 42
субъектах РФ.
Проведено
инструктивное
совещание
региональных
координаторов
международного сравнительного исследования качества математического и
естественнонаучного образования TIMSS-2011 в основной школе (8 класс) в г.
Москве.
Продолжительность совещания – 3дня.
Общий объем раздаточных материалов совещания составил 623 стр.
В исследовании TIMSS в 8 классах участвовало 5005 учащихся (из 5146
отобранных для тестирования учащихся; причины неучастия учащихся в
исследовании указаны в списках учащихся) из 219 классов 210
образовательных учреждений 42 регионов страны, 237 учителей математики,
913 естествознания и 210 представителей администрации образовательных
учреждений.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
13
Реализация проекта
Задача 1.9. Проведение основного исследования качества математического и
естественнонаучного образования в начальной школе (4 класс) TIMSS-2011 и
основного исследования читательской грамотности в начальной школе (4 класс)
PIRLS-2011 в 42 субъектах РФ.
Проведено основное исследование качества математического и естественнонаучного
образования в начальной школе (4 класс) TIMSS-2011 и основное исследование
читательской грамотности в начальной школе (4 класс) PIRLS-2011 в 42 субъектах РФ.
Проведено инструктивное совещание региональных координаторов исследования
качества математического и естественнонаучного образования в начальной школе (4
класс) TIMSS-2011 и исследования читательской грамотности в начальной школе (4
класс) PIRLS-2011 в г. Москве.
Продолжительность совещания – 3дня.
Общий объем раздаточных материалов совещания составил 859 стр.
В тестировании и анкетировании учащихся 4 классов в рамках исследований TIMSS и
PIRLS участвовало 4509 учащихся (из 4693 отобранных для тестирования учащихся;
причины неучастия учащихся в исследовании указаны в списках учащихся) из 209
классов 202 образовательных учреждений 42 регионов страны, 217 учителей начальной
школы и 202 представителя администрации образовательных учреждений.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
14
Реализация проекта
Задача 1.10. Обработка и первичный анализ результатов апробации
международного инструментария исследования математической,
естественнонаучной и читательской грамотности 15-летних учащихся PISA2012 в 4 регионах РФ.
Проведены обработка и первичный анализ результатов апробации
международного инструментария исследования математической,
естественнонаучной и читательской грамотности 15-летних
учащихся PISA-2012 в 4 регионах РФ.
Всего в тестировании учащихся 15-летнего возраста в рамках
апробационного исследования PISA-2012 участвовало 2246
учащихся из 70 образовательных учреждений 4 регионов РФ.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
15
Реализация проекта
Задача 1.11. Обработка и первичный анализ результатов тестирования
учащихся в основном исследовании качества математического и
естественнонаучного образования в начальной и основной школе (4 и 8 классы)
TIMSS-2011 в 42 субъектах РФ.
Проведены обработка и первичный анализ результатов тестирования учащихся в
основном исследовании качества математического и естественнонаучного образования в
начальной и основной школе (4 и 8 классы) TIMSS-2011 в 42 субъектах РФ.
Было проверено 5005 работ учащихся 8 классов. Из них были проверены дважды 1480
работ (30%), идентифицированных компьютерной программой WinW3S. Было проверено
4509 работ учащихся 4 классов, из них были проверены дважды 1514 работ (34%),
идентифицированных компьютерной программой WinW3S.
Подготовлены базы данных, включающие результаты тестирования учащихся,
согласованные с международным координационным центром. Они включают первичные
данные российских результатов исследования TIMSS-2011 в формате *.dbf, и
соответствующие им файлы структуры базы данных в формате *.sdb:
– Тетради 1-14 для 8 класса;
– Результаты перепроверки ответов учащихся 8 классов;
– Тетради 1-14 для 4 класса;
– Результаты перепроверки ответов учащихся 4 классов.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
16
Реализация проекта
Задача 1.12. Обработка и первичный анализ результатов тестирования
учащихся в основном исследовании читательской грамотности в начальной
школе (4 класс) PIRLS-2011 в 42 субъектах РФ.
Проведены обработка и первичный анализ результатов тестирования учащихся
в основном исследовании читательской грамотности в начальной школе (4
класс) PIRLS-2011 в 42 субъектах РФ.
Было проверено 4509 работ учащихся 4 классов, из них были проверены
дважды 1105 работ (25%), идентифицированных компьютерной программой
WinW3S.
Подготовлены базы данных, включающие результаты тестирования учащихся,
согласованные с международным координационным центром. Они включают
первичные данные российских результатов исследования PIRLS-2011 в
формате *.dbf, и соответствующие им файлы структуры базы данных в формате
*.sdb:
– Тетради 1-13;
– Результаты перепроверки ответов учащихся.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
17
Реализация проекта
Задача 1.13. Обработка и первичный анализ результатов анкетирования учащихся,
родителей, учителей и администрации образовательных учреждений в основном
исследовании качества математического и естественнонаучного образования в
начальной и основной школе (4 и 8 классы) TIMSS-2011 и в основном
исследовании читательской грамотности в начальной школе (4 класс) PIRLS-2011.
Проведены обработка и первичный анализ результатов анкетирования учащихся, родителей, учителей и
администрации образовательных учреждений в основном исследовании качества математического и
естественнонаучного образования в начальной и основной школе (4 и 8 классы) TIMSS-2011 и в
основном исследовании читательской грамотности в начальной школе (4 класс) PIRLS-2011.
Была проведена обработка результатов анкетирования 4509 учащихся 4 классов из 202 образовательных
учреждений 42 субъектов РФ, 5005 учащихся 8 классов из 210 образовательных учреждений 42
субъектов РФ, 4444 родителей учащихся 4 классов, 217 учителей начальной школы, 237 учителей
математики, 913 учителей естествознания, 412 представителей администрации.
Подготовлены базы данных, включающие результаты анкетирования учащихся, согласованные с
международным координационным центром. Они включают первичные данные анкетирования
российских участников исследований TIMSS-2011 и PIRLS-2011 в формате *.dbf, и соответствующие
им файлы структуры базы данных в формате *.sdb: результаты анкетирования учащихся 4 классов;
результаты анкетирования родителей учащихся 4 классов; результаты анкетирования учителей
начальной школы; результаты анкетирования администрации образовательных учреждений (4 класс);
результаты анкетирования учащихся 8 классов; результаты анкетирования учителей математики;
результаты анкетирования учителей естествознания; результаты анкетирования администрации
образовательных учреждений (8 класс).
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
18
Реализация проекта
Задача 1.14. Организация участия российских специалистов в международных
совещаниях и семинарах по проведению, обработке и анализу данных
исследований PISA-2012, TIMSS-2011 и PIRLS-2011.
Организовано участие российских специалистов в
международных
совещаниях
и
семинарах
по
проведению, обработке и анализу данных исследований
PISA-2012, TIMSS-2011 и PIRLS-2011.
Подготовлен отчет об участии российских специалистов
в международных совещаниях и семинарах по
проведению, обработке и анализу данных.
Общее количество совещаний – 2, количество участников
от России – 3.
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
19
Учреждение Российской академии образования
Институт содержания и методов обучения
Отдел оценки качества образования
Тел./факс: (499) 246-24-21
e-mail: [email protected]
http://www.centeroko.ru
Конкурс 07.01-008-п, Государственный контракт № 03.Р20.11.0017 от 20 июля 2011 г.,
1 этап
20